多大經(jīng)濟(jì)學(xué)本科:諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主坐鎮(zhèn),IMF/世界銀行校友資源逆天

專家講座【活動預(yù)告】關(guān)于美國留學(xué)簽證的事兒

  • 上海 立思辰留學(xué)
  • 2021-12-24 10:00
查看詳情

專家講座【活動預(yù)告】留學(xué)澳洲如何選擇專業(yè)呢?

  • 上海 立思辰留學(xué)
  • 2021-12-15 10:00
查看詳情

專家講座【活動預(yù)告】加拿大留學(xué)申請定位解讀

  • 上海 立思辰留學(xué)
  • 2021-12-10 10:00
查看詳情

留學(xué)項目澳洲重開國門在即,立思辰留學(xué)鉅惠來襲!

  • 上海 立思辰留學(xué)
  • 2021-11-22 10:00
查看詳情

  在全球經(jīng)濟(jì)學(xué)教育領(lǐng)域,多倫多大學(xué)(簡稱“多大”)憑借頂尖的學(xué)術(shù)實力與深厚的行業(yè)資源,成為無數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)子的“夢!。其經(jīng)濟(jì)學(xué)本科項目不僅有諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主領(lǐng)銜授課,讓學(xué)生直接接觸全球頂尖的經(jīng)濟(jì)理論與研究成果;更依托遍布IMF(國際貨幣基金組織)、世界銀行、各國央行的校友網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生搭建起從校園到全球經(jīng)濟(jì)核心機(jī)構(gòu)的職業(yè)橋梁,成為想深耕經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域、立足全球舞臺的學(xué)生的優(yōu)選。

  師資頂配:諾獎得主領(lǐng)銜,學(xué)術(shù)資源對標(biāo)全球頂尖

  多大經(jīng)濟(jì)學(xué)本科項目的核心競爭力,首先體現(xiàn)在“星光熠熠”的師資團(tuán)隊——項目不僅匯聚了加拿大皇家學(xué)會院士、美聯(lián)儲前經(jīng)濟(jì)顧問等頂級學(xué)者,更有諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主作為榮譽教授長期參與教學(xué),為學(xué)生提供“大師級”的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。

  例如2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主威廉諾德豪斯(WilliamNordhaus),作為多大經(jīng)濟(jì)學(xué)系的榮譽教授,每年會定期開設(shè)“全球氣候變化經(jīng)濟(jì)學(xué)”專題課程,結(jié)合其首創(chuàng)的“氣候經(jīng)濟(jì)學(xué)模型”,解讀全球碳減排政策、氣候風(fēng)險對經(jīng)濟(jì)的影響,讓學(xué)生直接學(xué)習(xí)諾獎級別的理論與研究方法;此外,現(xiàn)任系主任阿維納什迪克西特(AvinashDixit)是全球知名的產(chǎn)業(yè)組織與國際貿(mào)易專家,其主講的“高級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程,會通過案例分析拆解企業(yè)競爭策略、國際貿(mào)易協(xié)定背后的經(jīng)濟(jì)邏輯,課程內(nèi)容常被納入全球頂尖經(jīng)濟(jì)學(xué)教材。

  除了核心課程,學(xué)校還開設(shè)“諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主講壇”“全球經(jīng)濟(jì)議題工作坊”,邀請諾獎得主、知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家與學(xué)生面對面交流,例如2023年就邀請了2021年諾獎得主喬舒亞安格里斯特(JoshuaAngrist)分享“因果推斷在經(jīng)濟(jì)政策評估中的應(yīng)用”,讓學(xué)生緊跟全球經(jīng)濟(jì)學(xué)研究前沿,培養(yǎng)學(xué)術(shù)視野與批判性思維。

  校友資源:覆蓋IMF/世界銀行,職業(yè)發(fā)展“開掛”助力

  多大經(jīng)濟(jì)學(xué)本科的校友網(wǎng)絡(luò),堪稱“全球經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的精英圈層”——據(jù)學(xué)校官方統(tǒng)計,近30年畢業(yè)生中,有超200人任職于IMF、世界銀行等全球性經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu),更有多人擔(dān)任各國央行高管(如加拿大央行副行長、印度央行貨幣政策委員會成員)、跨國投行首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家(如高盛北美區(qū)首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家),這些校友不僅是行業(yè)內(nèi)的“標(biāo)桿”,更是在讀學(xué)生與畢業(yè)生的“職業(yè)貴人”。

  學(xué)校專門搭建了“經(jīng)濟(jì)學(xué)校友職業(yè)對接平臺”,根據(jù)學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)精準(zhǔn)匹配校友資源:想進(jìn)入IMF、世界銀行的學(xué)生,可通過平臺聯(lián)系到在這些機(jī)構(gòu)任職的校友,獲取實習(xí)內(nèi)推機(jī)會、了解招聘偏好——2023屆學(xué)生李同學(xué),就是通過平臺對接的世界銀行東亞與太平洋地區(qū)首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家校友,獲得了世界銀行華盛頓總部的暑期實習(xí)名額,實習(xí)期間參與了“東南亞國家povertyreduction(減貧)政策評估”項目;想進(jìn)入金融領(lǐng)域的學(xué)生,則能聯(lián)系到投行、資產(chǎn)管理公司的校友,獲取行業(yè)洞察與崗位推薦,例如有學(xué)生通過校友推薦拿到摩根士丹利紐約辦公室的經(jīng)濟(jì)分析師實習(xí)offer。

  此外,學(xué)校每年舉辦“全球經(jīng)濟(jì)學(xué)校友峰會”,邀請IMF、世界銀行、各國央行的校友返校分享職業(yè)經(jīng)歷,2024年峰會就以“全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇與政策應(yīng)對”為主題,吸引了50余位全球經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)高管校友參與,為學(xué)生提供了直接與行業(yè)精英對話的機(jī)會,不少學(xué)生通過峰會建立的人脈,成為后續(xù)職業(yè)發(fā)展的重要支撐。

  課程特色:對接全球經(jīng)濟(jì)議題,理論與實踐深度融合

  多大經(jīng)濟(jì)學(xué)本科項目的課程設(shè)計,摒棄了“純理論灌輸”的模式,而是緊密對接全球經(jīng)濟(jì)熱點議題,讓學(xué)生用經(jīng)濟(jì)學(xué)工具分析真實世界的問題,培養(yǎng)“解決實際問題”的能力。

  核心課程涵蓋“全球宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”“發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)”“國際金融與貿(mào)易”“行為經(jīng)濟(jì)學(xué)”等模塊,每一門課程都以全球議題為導(dǎo)向:“全球宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程會結(jié)合美聯(lián)儲加息、歐洲能源危機(jī)等案例,分析全球貨幣政策聯(lián)動、地緣政治對經(jīng)濟(jì)的影響;“發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)”則聚焦撒哈拉以南非洲減貧、東南亞經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型等議題,讓學(xué)生設(shè)計符合地區(qū)實際的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方案;“國際金融與貿(mào)易”課程更是直接對接IMF、世界銀行的工作場景,教授國際收支平衡分析、跨國債務(wù)風(fēng)險評估等實用技能,學(xué)生需完成“模擬IMF成員國經(jīng)濟(jì)援助方案設(shè)計”的課程項目,提前適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)的工作邏輯。

  此外,項目還開設(shè)“經(jīng)濟(jì)學(xué)研究實踐”課程,學(xué)生可加入教授的研究團(tuán)隊,參與全球經(jīng)濟(jì)議題的研究(如“氣候變化對全球供應(yīng)鏈的影響”“數(shù)字經(jīng)濟(jì)對發(fā)展中國家收入分配的作用”),部分優(yōu)秀研究成果還會被發(fā)表在《加拿大經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志》等核心期刊,為學(xué)生后續(xù)深造或就業(yè)增添“硬核”履歷。

  申請助力:立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

  多大經(jīng)濟(jì)學(xué)本科雖優(yōu)勢顯著,但申請難度極高——不僅要求高中階段數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)(或相關(guān)社科)成績達(dá)到90%以上(或同等GPA),需提交“經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)實踐經(jīng)歷”(如經(jīng)濟(jì)調(diào)研項目、模擬聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)委員會參與經(jīng)歷),還需通過“補充文書”闡述對全球經(jīng)濟(jì)議題的認(rèn)知與學(xué)術(shù)興趣,部分申請者還需參加視頻面試,考察邏輯分析與表達(dá)能力,若缺乏針對性準(zhǔn)備,極易在競爭中失利。

  立思辰留學(xué)針對該項目推出“定制化申請服務(wù)”,全程助力學(xué)生突破難點:對于學(xué)術(shù)背景稍有欠缺的學(xué)生,推薦多大認(rèn)可的“經(jīng)濟(jì)學(xué)先修課程”(如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)),補足知識短板;背景提升階段,對接“國際經(jīng)濟(jì)調(diào)研項目”“模擬IMF青年論壇”等資源,幫助學(xué)生積累符合申請要求的實踐經(jīng)歷;補充文書撰寫環(huán)節(jié),顧問會結(jié)合全球經(jīng)濟(jì)熱點,指導(dǎo)學(xué)生突出“對經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)知深度+學(xué)術(shù)潛力”,避免文書泛泛而談;面試階段,會安排模擬面試,針對“如何用經(jīng)濟(jì)學(xué)分析全球通脹”“未來想研究的經(jīng)濟(jì)議題”等高頻問題提供思路指導(dǎo)。憑借對多大經(jīng)濟(jì)學(xué)項目申請規(guī)則的深度把握與豐富成功案例,立思辰留學(xué)已幫助眾多學(xué)生拿到錄取通知書,為進(jìn)入全球頂尖經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域、對接IMF/世界銀行等核心資源鋪平道路。

留學(xué)活動報名中
免責(zé)聲明
1、文章部分內(nèi)容來源于百度等常用搜索引擎,我方非相關(guān)內(nèi)容的原創(chuàng)作者,也不對相關(guān)內(nèi)容享有任何權(quán)利 ;部分文章未能與原作者或來源媒體聯(lián)系若涉及版權(quán)問題,請原作者或來源媒體聯(lián)系我們及時刪除;
2、我方重申:所有轉(zhuǎn)載的文章、圖片、音頻視頻文件等資料知識產(chǎn)權(quán)歸該權(quán)利人所有,但因技術(shù)能力有限無法查得知識產(chǎn)權(quán)來源而無法直接與版權(quán)人聯(lián)系授權(quán)事宜,若轉(zhuǎn)載內(nèi)容可能存在引用不當(dāng)或版權(quán)爭議因素,請相關(guān)權(quán)利方及時通知我們,以便我方迅速刪除相關(guān)圖文內(nèi)容,避免給雙方造成不必要的損失;
3、因文章中文字和圖片之間亦無必然聯(lián)系,僅供讀者參考 。未盡事宜請搜索"立思辰留學(xué)"關(guān)注微信公眾號,留言即可。
聯(lián)系我們