教育部再次強調(diào):支持留學(xué),鼓勵回國,來去自由,發(fā)揮作用!

專家講座【活動預(yù)告】關(guān)于美國留學(xué)簽證的事兒

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  近年來,社會上總有一些聲音質(zhì)疑名校學(xué)生出國深造現(xiàn)象,擔(dān)心優(yōu)秀人才外流、為他人做嫁衣。我們應(yīng)該如何回答好“為誰培養(yǎng)人”這一問題?

  日前,教育部思想政治工作司司長魏士強在教育部新聞發(fā)布會上就澎湃新聞記者提出的社會質(zhì)疑名校學(xué)生出國深造,對相關(guān)問題進行了回答。

  魏士強表示:一是要全面理解留學(xué)政策——

  “支持留學(xué)、鼓勵回國、來去自由、發(fā)揮作用”是我國多年來的留學(xué)政策,進入新時代還是要一以貫之地實行。

  二是對出去的學(xué)生要充滿信心。

  比如,在抗疫中我們也能發(fā)現(xiàn),留學(xué)生群體的表現(xiàn)也是可圈可點的。我們是要樹立信心,他們這一代人里面,也是可勘大任的。

  三是要放寬視野來看待這個事情。

  習(xí)近平總書記強調(diào)推動構(gòu)建人類命運共同體、深入推進世界各種文明的交流互鑒,這就需要我們以開放包容的姿態(tài)培養(yǎng)越來越多的國際化人才。

  實際上,這已經(jīng)不是教育部第一次就中國學(xué)生的留學(xué)問題發(fā)聲。

  早在去年年底的“國際人工智能與教育會議”上,前任教育部部長陳寶生就曾表示,疫情終將過去,但世界已回不到過去,教育也不會再是原來的教育。

  中國認(rèn)為教育必須面向世界,與各國共同發(fā)展,將始終堅持教育對外開放不動搖,不斷加強同世界各國和聯(lián)合國教科文組織等國際組織的交流與合作,打造“一帶一路”教育行動升級版,著力鼓勵出國留學(xué),完善留學(xué)中國的政策與服務(wù),積極引進優(yōu)質(zhì)教育資源。

  早在10 月 22 日,在由中國教育國際交流協(xié)會舉辦的第 22 屆中國國際教育年會全體大會上,教育部部長懷進鵬致開幕詞再次強調(diào)——

  “繼續(xù)推進高水平教育對外開放,繼續(xù)引進優(yōu)質(zhì)教育資源,繼續(xù)支持出國留學(xué),提升來華留學(xué)質(zhì)量!

  新冠肺炎疫情在很大程度上阻礙了全球范圍內(nèi)的人員流動,但同時也加速了新興數(shù)字化信息技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用,催生了更多元化、更先進的創(chuàng)新國際交流形式,也為國際科研合作帶來了一些新的變化。

  因此,支持、鼓勵學(xué)生出國留學(xué),無論是對于學(xué)生而言,還是對于國家而言,都是好事。

  那么出國留學(xué)作為一種全球化的現(xiàn)象,它具體有哪些好處?

  1. 機遇和挑戰(zhàn)

  出國留學(xué)會帶來一些獨特的挑戰(zhàn),但這都是樂趣和體驗的一部分,走出舒適區(qū),學(xué)會獨立,這也是留學(xué)的最大價值之一。

  2. 體驗不同文化

  對于許多國際學(xué)生來說,出國留學(xué)的優(yōu)勢之一是有機會沉浸在完全不同的環(huán)境中。這種豐富的體驗將讓學(xué)生能夠看到和做自己意想不到的事情,并結(jié)識在不同文化中長大的人。

  3. 更優(yōu)質(zhì)的教育

  無論在哪學(xué)習(xí),學(xué)生的目標(biāo)始終是獲得盡可能高的教育質(zhì)量。雖說目前國內(nèi)教育體系也在逐步完善和優(yōu)化,但諸如美國、英國和澳大利亞都擁有非常受推崇的高等教育體系。要知道,世界上排名最高的大學(xué)中有很大一部分位于這幾個國家。

  4. 更廣闊的職業(yè)就業(yè)機會

  在全球化、互聯(lián)互通的世界中,雇主越來越看重具有國際經(jīng)驗和教育背景的畢業(yè)生。不少報告中都有數(shù)據(jù)顯示,留學(xué)生的就業(yè)平均薪資更高。具體可自行百度,這里不再贅述。

  總的來說,留學(xué)讓學(xué)生擁有國際視野和國際情懷,從而形成能夠為本國發(fā)展、人類共同福祉和世界性可持續(xù)發(fā)展采取負(fù)責(zé)任行動的能力。只要想留學(xué),國家都會在背后支持你!

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