想要順利拿內(nèi)諾，不會(huì)查教授怎么行！

　　說(shuō)到日本留學(xué)，我們通常先想到的是怎么選專(zhuān)業(yè)？套磁都有哪些小技巧等...這也都是同學(xué)、家長(zhǎng)最常問(wèn)到的問(wèn)題。

　　但了解這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要申請(qǐng)日本大學(xué)，還有一項(xiàng)技能越早學(xué)習(xí)對(duì)你越有利，這項(xiàng)技能就是查教授。

　　查教授為什么這么重要呢？

　　第一，日本獨(dú)特的申請(qǐng)制度。

　　日本研究生的申請(qǐng)最常見(jiàn)的就是“內(nèi)諾制”。內(nèi)諾制，需要提前聯(lián)系教授，跟教授發(fā)郵件“套磁”，獲得教授的口頭許可之后，才能繼續(xù)進(jìn)行申請(qǐng)。

　　想要去聯(lián)系教授，就得先查一下哪些教授是可以指導(dǎo)你的，哪些教授是可以申請(qǐng)的，提前了解教授的信息，才能跟教授順利“套磁”。

　　第二，日本的教學(xué)模式。

　　日本大學(xué)院的學(xué)習(xí)方式為“研究型”，即在教授的研究室里進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。申請(qǐng)時(shí)有一個(gè)非常重要的文書(shū)材料——研究計(jì)劃書(shū)。

　　在寫(xiě)作計(jì)劃書(shū)之前，就一定要提前了解目標(biāo)院校的教授研究情況，確定自己心儀的教授，再根據(jù)教授和教授所在研究室的研究方向，去確定你計(jì)劃書(shū)的課題。

　　如果你寫(xiě)的計(jì)劃書(shū)的方向和教授的研究方向不一致，那么教授是沒(méi)有辦法指導(dǎo)你做研究的。因此提前了解教授的研究方向就非常重要，這關(guān)系到你接下來(lái)的研究?jī)?nèi)容甚至錄取的情況。

　　怎樣精準(zhǔn)定位教授？

　　第一種，按照教授所屬查教授。

　　這是查教授最基本的方法。

　　進(jìn)入到目標(biāo)大學(xué)的官網(wǎng)，先大致判斷教授所在的研究科，研究科就相當(dāng)于我們國(guó)內(nèi)大學(xué)中的“xx學(xué)院”，再點(diǎn)進(jìn)研究科鏈接，查找“教員介紹”這一頁(yè)，就可以看到這一研究科所有相關(guān)的教授名單了，最后點(diǎn)擊教授的姓名就可以看到教授的信息了。

　　舉一個(gè)例子，如果是一個(gè)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們可以大致判斷教授是屬于工學(xué)研究科，去工學(xué)研究科找適合的教授就可以。但這種方法有一個(gè)弊端—容易漏掉教授。

　　比如東京大學(xué)，除了工學(xué)研究科，也有很多復(fù)合型研究科，像新領(lǐng)域創(chuàng)成科學(xué)研究科，情報(bào)學(xué)環(huán)研究科等等，形式上有點(diǎn)類(lèi)似于美國(guó)大學(xué)的“文理學(xué)院”，這些研究科也是有機(jī)械相關(guān)方向的教授。

　　如果事前對(duì)這些研究科不了解，那么很容易錯(cuò)過(guò)一些本來(lái)很合適的教授。那么怎樣避免這種情況的發(fā)生呢？我推薦你第二種查教授的方法。

　　第二種，是用“研究關(guān)鍵詞”來(lái)查找教授。

　　想要利用這種方法，我們要先找到“教授檢索”這個(gè)頁(yè)面。

　　很多學(xué)生都不知道，其實(shí)日本大學(xué)官網(wǎng)是隱藏著一個(gè)教授檢索的鏈接的，這個(gè)鏈接不是很容易找到，比較快的查找方法是在日本雅虎的搜索引擎中，日文輸入“大學(xué)名稱(chēng)＋教員検索”，基本上就可以找到這個(gè)頁(yè)面。

　　打開(kāi)以后，輸入我們想要查找的相關(guān)關(guān)鍵詞，就可以找到所有跟這個(gè)關(guān)鍵詞相關(guān)的教授了。

　　比如一個(gè)計(jì)算機(jī)的學(xué)生，對(duì)“數(shù)據(jù)挖掘”這個(gè)方向非常感興趣，那么只要輸入“數(shù)據(jù)挖掘”的日文，就可以查到這所大學(xué)所有跟數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)的教授，然后再去篩選匹配你的教授就可以啦。

　　最后我建議，你在查教授時(shí)，兩種方式一起使用，這樣就可以查找得更全更準(zhǔn)。

　　查教授需要關(guān)注三點(diǎn)信息

　　基本信息、關(guān)鍵信息和目標(biāo)信息。

　　第一，關(guān)注教授的基本信息

　　教授的基本信息，也就是他的年齡，職稱(chēng)等基本信息。

　　日本規(guī)定教授65歲退休，如果現(xiàn)在教授已經(jīng)63歲了，那么就不建議申請(qǐng)了，因?yàn)榕R近退休教授很可能不招生了！

　　除此之外，最重要的是關(guān)注你意向的這個(gè)老師的職稱(chēng)，一般來(lái)說(shuō)只有教授和準(zhǔn)教授有招生資質(zhì)，如果是講師，助教，名譽(yù)教授等等職稱(chēng)，都不能招生哦。

　　第二，關(guān)注教授的關(guān)鍵信息

　　教授的關(guān)鍵信息，就是跟教授的研究?jī)?nèi)容相關(guān)的信息。

　　從教授的研究課題和著書(shū)，我們都可以判斷教授的研究方向，也就知道教授是否能指導(dǎo)我們；

　　從教授的科研經(jīng)費(fèi)、頭銜、獲獎(jiǎng)情況可以了解教授的科研實(shí)力；

　　教授研究室的成員名單我們也要看一看，是否有留學(xué)生，是否有中國(guó)學(xué)生，如果有，說(shuō)明教授是比較喜歡招收留學(xué)生的。

　　第三，關(guān)注教授的郵箱

　　喜歡他就要趕緊跟他聯(lián)系，所以郵箱是必不可少的。一般教授的郵箱都會(huì)出現(xiàn)在個(gè)人主頁(yè)里。

　　因此上面講的兩種查教授方法就特別重要了。萬(wàn)一找不到教授郵箱，退而求其次找到教務(wù)郵箱，嘗試跟教務(wù)發(fā)信，爭(zhēng)取讓教務(wù)給教授轉(zhuǎn)信也是有希望聯(lián)系到教授的。

　　以上就是關(guān)于“查教授”的一些內(nèi)容。