香港的小學(xué)入學(xué)真是每年都愁壞了一批又一批的家長(zhǎng)。本以為填完一張申請(qǐng)表,就可以靜待天命。然而真的是情況是這樣子嗎?如果有這樣想法的家長(zhǎng),那真是大錯(cuò)特錯(cuò)了!每年都會(huì)有這么一批家長(zhǎng)不是在面試,就是在面試的路上奔波。然而美好結(jié)果都是留給有準(zhǔn)備的人的,若無(wú)準(zhǔn)備直接裸面,那面對(duì)的將是各種各樣的Failure。
今天我們將會(huì)通過(guò)介紹7所學(xué)校的面試模式,來(lái)告訴大家所謂的面試其實(shí)都是有側(cè)重的。只有做到“知己知彼”,才能做到“百戰(zhàn)不殆”。
圣保羅男女中學(xué)附屬小學(xué) 35人爭(zhēng)一個(gè)學(xué)額
傳統(tǒng)名校以男;蚺槎啵ケA_男女中學(xué)附屬小學(xué)則是香港首屈一指的男女校,結(jié)龍的中學(xué)是盛產(chǎn)“高考狀元”的圣保羅男女中學(xué)。該校提供140個(gè)小一學(xué)額,今年收到4,900份2018-19年度小一入學(xué)申請(qǐng)表,即平均35人爭(zhēng)一學(xué)額,競(jìng)爭(zhēng)比去年更激烈。
學(xué)校設(shè)兩輪面試,所有申請(qǐng)人均可參與首輪面試,首輪面試占面試總分50分的20分。校方將安排小朋友進(jìn)行小組游戲,再到另一房間進(jìn)行游戲或活動(dòng),由副校長(zhǎng)、主任或資深老師觀察小朋友的表現(xiàn)并評(píng)分。當(dāng)中300人將進(jìn)入次輪面試,由校長(zhǎng)及副校長(zhǎng)面見(jiàn)小朋友及其家長(zhǎng),從中選出140名合適的學(xué)生。面試內(nèi)容以解決生活難題為主,校方以往曾問(wèn)小朋友“在超市與媽媽走失怎么辦”等情境題。
拔萃男書(shū)院附屬小學(xué) 學(xué)界音樂(lè)體育一哥
被稱(chēng)為香港本地男校一哥的拔萃男書(shū)院附屬小學(xué)提供150個(gè)小一學(xué)額,吸引3990人申請(qǐng),申請(qǐng)人數(shù)比去年增加約一成,平均約27人爭(zhēng)一個(gè)學(xué)位。雖然男拔附小并非最多人競(jìng)爭(zhēng)的直資及私立小學(xué),但論名氣及口碑必入三甲。該校與其一條龍直資中學(xué)拔萃男書(shū)院,在學(xué)界音樂(lè)及體育賽事橫掃無(wú)數(shù)冠軍。小學(xué)部設(shè)有60多個(gè)選修科目,分為體藝、科學(xué)、語(yǔ)言文化及個(gè)人發(fā)展四大類(lèi),學(xué)生更可修讀跨年級(jí)課程的選修科。
學(xué)校設(shè)兩輪面試,占收生標(biāo)準(zhǔn)的85%,首輪面試占30%,次輪面試則占55%。所有申請(qǐng)人均獲首輪小組面試機(jī)會(huì),校方先安排約20位小朋友到等候室自由活動(dòng),如玩玩具、砌積木、看書(shū)等,老師從旁觀察他們的表現(xiàn)但不計(jì)分。之后三人為一組由兩位老師面見(jiàn)10分鐘左右,羅錦麗校長(zhǎng)指主要聽(tīng)指示完成任務(wù),例如聽(tīng)故事選答案、看圖說(shuō)故事、圖卡次序排列、物件分類(lèi),過(guò)往也曾請(qǐng)小朋友說(shuō)出港鐵站名稱(chēng)。其中300名小朋友將進(jìn)入次輪面試,先由校董和校長(zhǎng)單獨(dú)面見(jiàn)小朋友10至15分鐘,再與父母一起面見(jiàn),從中選出150位新生。
圣保羅書(shū)院小學(xué) 推行STEAM教育
港島南區(qū)直資男校圣保羅書(shū)院小學(xué)的直屬中學(xué)為圣保羅書(shū)院,上學(xué)年剛慶祝創(chuàng)校165周年。學(xué)校設(shè)112個(gè)小一學(xué)額,去年約有2400人報(bào)名,即約21人爭(zhēng)一學(xué)額。學(xué)校近年配合男生的特性,加入體驗(yàn)和探究式學(xué)習(xí),又在 STEM 加入藝術(shù)(Art)元素,推行STEAM教育。學(xué)校全年學(xué)費(fèi)3萬(wàn)元,相對(duì)其他直資及私立名校實(shí)惠。
所有申請(qǐng)人都獲邀參與學(xué)校首輪小組面試,小朋友以6人為一組,老師會(huì)觀察小朋友間的互動(dòng)及溝通情況,也會(huì)跟小朋友聊天,了解他們的表達(dá)能力、閱讀能力、創(chuàng)意、思維等。老師或會(huì)向小朋友展示一些物件,請(qǐng)小朋友形容物件、說(shuō)出物件的用途等。進(jìn)入次輪面試的350位小朋友將由校長(zhǎng)及副校長(zhǎng)面見(jiàn),內(nèi)容圍繞日常生活知識(shí)。面試以廣東話進(jìn)行,不設(shè)家長(zhǎng)面見(jiàn)。如進(jìn)入次輪面試,家長(zhǎng)可為兒子遞交Portfolio等其他補(bǔ)充資料,不過(guò)只限5頁(yè)。
拔萃女小學(xué) 被評(píng)全港最強(qiáng)小學(xué)
私立女校拔萃女小學(xué)多次被評(píng)為全港小學(xué)首位,其一條龍直資中學(xué)拔萃女書(shū)院名人校友輩出,近年DSE成績(jī)優(yōu)異,先后誕生了5位女狀元。女拔小非常重視閱讀,學(xué)生的語(yǔ)文水平高,在學(xué)術(shù)和音體藝方面均表現(xiàn)出色。學(xué)校設(shè)有四班小一,提供140個(gè)學(xué)額,每年吸引約3,000人報(bào)名。
所有申請(qǐng)人都可參與首輪面試,只需一位家長(zhǎng)陪同出席,主要了解小朋友的基本聽(tīng)說(shuō)和思維能力。小朋友在小組活動(dòng)期間,校方會(huì)播放校內(nèi)活動(dòng)片段供家長(zhǎng)觀看。部分小朋友會(huì)被邀請(qǐng)進(jìn)入次輪面試,內(nèi)容以小朋友日常生活及經(jīng)驗(yàn)為主,從而觀察他們的態(tài)度、行為及語(yǔ)言方面的能力。女拔小重視閱讀,故面試亦有與閱讀有關(guān)的內(nèi)容,例如請(qǐng)小朋友講故事,考驗(yàn)小朋友的專(zhuān)注力及創(chuàng)意。兩次面試均不用面見(jiàn)家長(zhǎng),家長(zhǎng)注意即使女兒不獲次輪面試,也不代表不獲取錄,家長(zhǎng)要留意學(xué)校將于12月下旬公布的取錄結(jié)果。
嘉諾撒圣心學(xué)校(私立部) 逾6成升嘉諾撒圣心書(shū)院
中西區(qū)兩間嘉諾撒圣心學(xué)校分別為資助及私立小學(xué),直屬中學(xué)為嘉諾撒圣心書(shū)院,嘉諾撒圣心學(xué)校(私立部)2016-17年度有64.7%畢業(yè)生升讀嘉諾撒圣心書(shū)院,另外不少學(xué)生入讀拔萃女書(shū)院、嘉諾撒圣瑪利書(shū)院、英華女學(xué)校、香港真光中學(xué)、協(xié)恩中學(xué)等女校。
圣心私立部推行校本課程,據(jù)知課程較圣心資助小學(xué)深,小一至小六平均分班,各科設(shè)有不同形式的評(píng)估,包括小測(cè)、口頭報(bào)告、專(zhuān)題研習(xí)、進(jìn)展性課上評(píng)估及總結(jié)性評(píng)估(考試)。校方認(rèn)為透過(guò)個(gè)人面試已足夠了解學(xué)生的能力,故只設(shè)一輪面試,主要觀察學(xué)生的品德、表達(dá)能力等。面試主要考小朋友的常識(shí),例如某些職業(yè)的工作,又會(huì)了解小朋友對(duì)時(shí)間或金錢(qián)的概念,過(guò)去面試曾請(qǐng)小朋友即席唱歌或畫(huà)畫(huà),看小朋友的自信心。
圣嘉勒小學(xué) 考生活常識(shí)
中西區(qū)私立女校圣嘉勒小學(xué)重視學(xué)生的外語(yǔ)能力,除了有多位外籍英語(yǔ)老師外,學(xué)生亦需修讀法語(yǔ),由法籍老師授課。圣嘉勒只設(shè)一輪面試,所有申請(qǐng)人均可參與,分為個(gè)人和小組面試兩部分,以小朋友的母語(yǔ)進(jìn)行。老師會(huì)先與小朋友個(gè)別面見(jiàn),內(nèi)容主要圍繞生活常識(shí),都是小朋友熟悉的事物,例如平日如何上學(xué)、何時(shí)起床、周末有什么活動(dòng)等,過(guò)去曾請(qǐng)小朋友串連圖片并說(shuō)故事。之后安排小朋友參與小組 活動(dòng),如砌圖。校方會(huì)留意小朋友的態(tài)度、表達(dá)能力、反應(yīng)、禮貌等。
香港真光中學(xué)(小學(xué)部) 一對(duì)一面試
香港真光中學(xué)(小學(xué)部)及幼兒園為男女校,聯(lián)系中學(xué)香港真光中學(xué)則是女校。學(xué)校提供約130個(gè)小一學(xué)額,每年收到約1600份申請(qǐng)表。雖然真光兩間幼兒園的畢業(yè)生享有優(yōu)先取錄的機(jī)會(huì),但堅(jiān)道幼兒園的畢業(yè)生需要通過(guò)面試。校方設(shè)有一輪面試,先安排小朋友到等候室游玩,到時(shí)會(huì)有家長(zhǎng)義工與小朋友交流;之后由一位老師單獨(dú)面見(jiàn)小朋友,期間讓他們看圖片、聽(tīng)錄音等,再回答老師的問(wèn)題,老師主要留意小朋友的生活常識(shí)、自理能力、反應(yīng)等。