京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)是西日本最著名的綜合性私立大學(xué)之一。與近畿大學(xué)、甲南大學(xué)、龍谷大學(xué)并稱為“產(chǎn)近甲龍”,代表了日本關(guān)西地區(qū)關(guān)關(guān)同立下一檔難度級(jí)別的私立大學(xué)學(xué)群。是將人文、自然、社會(huì)科學(xué)所有院系、研究系集中在1個(gè)校園內(nèi),大約有1萬3千名學(xué)生在其中學(xué)習(xí)的一所綜合性大學(xué)。1989年增設(shè)了工學(xué)部、2000年增設(shè)文化學(xué)部、2008年增設(shè)計(jì)算機(jī)理工學(xué)部、22012年增設(shè)綜合生命學(xué)部,從都市中央開始往郊外分散了很多校區(qū)。
京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)是西日本有產(chǎn)近甲龍之稱的四所大學(xué)之一,分別是京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)近畿大學(xué),甲南大學(xué)和龍谷大學(xué)。屬于具有一定知名度且學(xué)校水平較高的大學(xué)。物理學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)得主益川敏英也曾在京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)的理學(xué)部擔(dān)當(dāng)教授。作為一所主打理科的私立大學(xué),京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)的各種設(shè)施也是非常齊全先進(jìn)。其校園也非常有理科大學(xué)的特色。
學(xué)部報(bào)考指南:
留考科目要求
除志望理學(xué)部、情報(bào)理工學(xué)部、生命科學(xué)部的考生,對報(bào)考其余學(xué)部的考生僅要求提交留考日本語科目成績;
志望理學(xué)部數(shù)理學(xué)科、情報(bào)理工學(xué)部的考生,需要提交留考日語和數(shù)學(xué)2的成績;
志望理學(xué)部物理學(xué)科、理學(xué)部宇宙物理.氣象學(xué)科的考生,需要提交留考日語、數(shù)學(xué)2及物理成績;
志望生命科學(xué)部的考生,需要提交日語和理科(生物、化學(xué)二選一)成績。
關(guān)于英語成績
京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)全學(xué)部均不要求考生提交外部英語考試成績,但部分學(xué)部在校內(nèi)考中設(shè)置了英語科目。
校內(nèi)考內(nèi)容
経済學(xué)部、経営學(xué)部、法學(xué)部、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)部:小論文*+面試
國際関係學(xué)部、外國語學(xué)部、文化學(xué)部:英語*+面試
理學(xué)部、情報(bào)理工學(xué)部:數(shù)學(xué)+面試
生命科學(xué)部:英語*+面試
*國際関係學(xué)部、外國語學(xué)部、文化學(xué)部、生命科學(xué)部的英語考試問題一樣。
*小論文:
経済學(xué)部:閱讀時(shí)事新聞回答問題;
経営學(xué)部:讀解式小論文-閱讀一篇文章回答問題(以要約、贊否為主);
法學(xué)部:閱讀法律相關(guān)的文章,回答問題(以要約、贊否為主);
現(xiàn)代社會(huì)學(xué)部:類似于留考記述,兩個(gè)大問(以新聞閱讀為主)二選一進(jìn)行回答。
*英語:
閱讀短文回答問題,基礎(chǔ)問題(閱讀、場景對話填空)差不多是初中水平,作文較難。
*數(shù)學(xué):
涉及因數(shù)分解、函數(shù)、概率、極限、對數(shù)等問題,比較常規(guī)。
京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)算是少數(shù)設(shè)置了京都文化相關(guān)學(xué)科的學(xué)校,京都文化學(xué)科包含在其文化學(xué)部之中,從入試data中我們發(fā)現(xiàn),雖然文化學(xué)部下設(shè)京都文化學(xué)科和國際文化學(xué)科,但報(bào)考京都文化學(xué)科的考生占?jí)旱剐缘亩鄶?shù),由此可見京都學(xué)派的魅力。
雖然京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)對留考科目要求比較寬松,對英語成績也沒有硬性要求,但在校內(nèi)考中設(shè)置英語科目的學(xué)部(國際関係學(xué)部、外國語學(xué)部、文化學(xué)部、生命科學(xué)部)報(bào)考人數(shù)明顯少于其他學(xué)部,相較其他學(xué)部,合格狀況也不算好看。由此也展現(xiàn)出無需英語的學(xué)部報(bào)考考生占多數(shù)的傾向。
至于英語的難度則如同上文所說,當(dāng)中的基礎(chǔ)問題雖然相當(dāng)于國內(nèi)初中水平,但作文的題目很迷障(例如身體語言代表什么、如何防災(zāi)等),有一種“對日本文化、某些特定知識(shí)沒有一定了解英語再好也寫不出來”的感覺,希望同學(xué)們?nèi)粘W⒁夥e累。