2026年泰晤士高等教育世界大學(xué)學(xué)科排名發(fā)布!英美穩(wěn)居頭部,亞洲快速崛起

留學(xué)項(xiàng)目澳洲重開國門在即,立思辰留學(xué)鉅惠來襲!

  • 上海 立思辰留學(xué)
  • 2021-11-22 10:00
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  2026首個(gè)重磅排名榜單來啦!

  剛剛,泰晤士高等教育(THE)揭曉了2026年世界大學(xué)學(xué)科排名!


  圖源:泰晤士高等教育

  這份榜單不僅清晰勾勒出全球?qū)W科發(fā)展的格局與趨勢(shì),也全面展示了全球各高校最硬核的專業(yè)領(lǐng)域,為留學(xué)擇校提供了不一樣的參考視角。

  話不多說,快一起看看今年的榜單詳情吧。

  排名學(xué)科與方法論

  此次排名包含11個(gè)學(xué)科,分別為:藝術(shù)與人文學(xué)、商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)與健康(原臨床與健康)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、生命科學(xué)、理學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)科學(xué)。

  排名指標(biāo)采用與2026年泰晤士世界大學(xué)排名相同的18項(xiàng)表現(xiàn)指標(biāo),并匯總了教學(xué)、研究環(huán)境、研究質(zhì)量、國際展望、產(chǎn)業(yè)5個(gè)類別下的分?jǐn)?shù)。

  為適配不同學(xué)科的特性差異,整體方法論還對(duì)每個(gè)學(xué)科進(jìn)行細(xì)致校準(zhǔn),針對(duì)性調(diào)整了對(duì)應(yīng)指標(biāo)權(quán)重。11個(gè)學(xué)科排名指標(biāo)占比如下:

  藝術(shù)與人文

  藝術(shù)與人文排名中包括系列藝術(shù)、人文等相關(guān)的的學(xué)科領(lǐng)域,其中包括:

  藝術(shù)、表演藝術(shù)和設(shè)計(jì)

  語言、文學(xué)和語言學(xué)

  歷史、哲學(xué)和神學(xué)

  建筑學(xué)

  考古學(xué)

  在藝術(shù)和人文學(xué)科中,發(fā)表量門檻為高校五年內(nèi)至少發(fā)表了250篇該學(xué)科的論文,而學(xué)術(shù)人員門檻標(biāo)準(zhǔn)則為至少5%的學(xué)術(shù)人員或至少50名學(xué)術(shù)人員。藝術(shù)和人文學(xué)科排名的權(quán)重為:

  教學(xué):學(xué)習(xí)環(huán)境 37.3%

  研究環(huán)境:論文產(chǎn)出、研究收入和研究聲譽(yù) 37.2%

  研究質(zhì)量:研究實(shí)力、研究影響力和卓越研究 15%

  國際展望:國際學(xué)術(shù)人員、國際學(xué)生和國際合著 7.5%

  產(chǎn)業(yè):來自行業(yè)的研究收入、專利 3%

  商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)

  商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)排名中包含系列商業(yè)、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域,其中包括:

  商業(yè)與管理

  會(huì)計(jì)與金融

  經(jīng)濟(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

  商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的發(fā)表量門檻為高校五年內(nèi)至少發(fā)表了200篇該學(xué)科的論文,而學(xué)術(shù)人員門檻標(biāo)準(zhǔn)則為至少5%的學(xué)術(shù)人員或至少50名學(xué)術(shù)人員。排名的權(quán)重為:

  教學(xué):學(xué)習(xí)環(huán)境 30.4%

  研究環(huán)境:論文產(chǎn)出、研究收入和研究聲譽(yù) 31.6%

  研究質(zhì)量:研究實(shí)力、研究影響力和卓越研究 25%

  國際展望:國際學(xué)術(shù)人員、國際學(xué)生和國際合著 9%

  產(chǎn)業(yè):來自行業(yè)的研究收入、專利 4%

  臨床與健康

  排名中包含了系列臨床、健康學(xué)相關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域,其中包括:

  醫(yī)學(xué)與牙醫(yī)

  其他相關(guān)學(xué)科

  臨床與健康學(xué)科學(xué)科的發(fā)表量門檻為高校五年內(nèi)至少發(fā)表了500篇該學(xué)科的論文,而學(xué)術(shù)人員門檻標(biāo)準(zhǔn)則為至少5%的學(xué)術(shù)人員或至少50名學(xué)術(shù)人員。排名的權(quán)重為:

  教學(xué):學(xué)習(xí)環(huán)境 26.8%

  研究環(huán)境:論文產(chǎn)出、研究收入和研究聲譽(yù) 26.5%

  研究質(zhì)量:研究實(shí)力、研究影響力和卓越研究 35.2%

  國際展望:國際學(xué)術(shù)人員、國際學(xué)生和國際合著 7.5%

  產(chǎn)業(yè):來自行業(yè)的研究收入、專利 4%

  計(jì)算機(jī)科學(xué)

  排名中包括系列計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域。

  計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科的發(fā)表量門檻為高校五年內(nèi)至少發(fā)表了200篇該學(xué)科的論文,而學(xué)術(shù)人員門檻標(biāo)準(zhǔn)則為至少1%的學(xué)術(shù)人員或至少20名學(xué)術(shù)人員。排名的權(quán)重為:

  教學(xué):學(xué)習(xí)環(huán)境 28%

  研究環(huán)境:論文產(chǎn)出、研究收入和研究聲譽(yù) 29%

  研究質(zhì)量:研究實(shí)力、研究影響力和卓越研究 27.5%

  國際展望:國際學(xué)術(shù)人員、國際學(xué)生和國際合著 7.5%

  產(chǎn)業(yè):來自行業(yè)的研究收入、專利 8%

  教育學(xué)

  排名中包含系列教育學(xué)相關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域,其中包括:

  教育學(xué)

  教師培訓(xùn)

  教育學(xué)術(shù)研究

  教育學(xué)學(xué)科的發(fā)表量門檻為高校五年內(nèi)至少發(fā)表了100篇該學(xué)科的論文,而學(xué)術(shù)人員門檻標(biāo)準(zhǔn)則為至少1%的學(xué)術(shù)人員或至少20名學(xué)術(shù)人員。排名的權(quán)重為:

  教學(xué):學(xué)習(xí)環(huán)境 32.2%

  研究環(huán)境:論文產(chǎn)出、研究收入和研究聲譽(yù) 28.8%

  研究質(zhì)量:研究實(shí)力、研究影響力和卓越研究 27.5%

  國際展望:國際學(xué)術(shù)人員、國際學(xué)生和國際合著 7.5%

  產(chǎn)業(yè):來自行業(yè)的研究收入、專利  4%

  工學(xué)

  排名中包括系列工學(xué)相關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域,其中包括:

  通用工程

  電子電氣工程

  機(jī)械和航空航天工程

  土木工程

  化學(xué)工程

  工學(xué)學(xué)科的發(fā)表量門檻為高校五年內(nèi)至少發(fā)表了500篇該學(xué)科的論文,而學(xué)術(shù)人員門檻標(biāo)準(zhǔn)則為至少5%的學(xué)術(shù)人員或至少40名學(xué)術(shù)人員。排名的權(quán)重為:

  教學(xué):學(xué)習(xí)環(huán)境28%

  研究環(huán)境:論文產(chǎn)出、研究收入和研究聲譽(yù) 29%

  研究質(zhì)量:研究實(shí)力、研究影響力和卓越研究 27.5%

  國際展望:國際學(xué)術(shù)人員、國際學(xué)生和國際合著 7.5%

  產(chǎn)業(yè):來自行業(yè)的研究收入、專利 8%

  法學(xué)

  排名中包括系列法學(xué)相關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域。

  法學(xué)學(xué)科的發(fā)表量門檻為高校五年內(nèi)至少發(fā)表了100篇該學(xué)科的論文,而學(xué)術(shù)人員門檻標(biāo)準(zhǔn)則為至少1%的學(xué)術(shù)人員或至少20名學(xué)術(shù)人員。排名的權(quán)重為:

  教學(xué):學(xué)習(xí)環(huán)境32.2%

  研究環(huán)境:論文產(chǎn)出、研究收入和研究聲譽(yù) 29.8%

  研究質(zhì)量:研究實(shí)力、研究影響力和卓越研究  25%

  國際展望:國際學(xué)術(shù)人員、國際學(xué)生和國際合著 9%

  產(chǎn)業(yè):來自行業(yè)的研究收入、專利 4%

  生命科學(xué)

  排名中包含系列生命科學(xué)相關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域,其中包括:

  農(nóng)林業(yè)

  生物科學(xué)

  獸醫(yī)學(xué)

  運(yùn)動(dòng)科學(xué)

  生命科學(xué)學(xué)科的發(fā)表量門檻為高校五年內(nèi)至少發(fā)表了500篇該學(xué)科的論文,而學(xué)術(shù)人員門檻標(biāo)準(zhǔn)則為至少5%的學(xué)術(shù)人員或至少50名學(xué)術(shù)人員。排名的權(quán)重為:

  教學(xué):學(xué)習(xí)環(huán)境 26.8%

  研究環(huán)境:論文產(chǎn)出、研究收入和研究聲譽(yù)  26.5%

  研究質(zhì)量:研究實(shí)力、研究影響力和卓越研究 35.2%

  國際展望:國際學(xué)術(shù)人員、國際學(xué)生和國際合著 7.5%

  產(chǎn)業(yè):來自行業(yè)的研究收入、專利 4%

  理學(xué)

  排名中包括系列理學(xué)相關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域,其中包括:

  數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)

  物理學(xué)和天文學(xué)

  化學(xué)

  地質(zhì)學(xué)、環(huán)境、地球和海洋科學(xué)

  理學(xué)學(xué)科的發(fā)表量門檻為高校五年內(nèi)至少發(fā)表了500篇該學(xué)科的論文,而學(xué)術(shù)人員門檻標(biāo)準(zhǔn)則為至少5%的學(xué)術(shù)人員或至少50名學(xué)術(shù)人員。排名的權(quán)重為:

  教學(xué):學(xué)習(xí)環(huán)境 26.8%

  研究環(huán)境:論文產(chǎn)出、研究收入和研究聲譽(yù) 26.5%

  研究質(zhì)量:研究實(shí)力、研究影響力和卓越研究 35.2%

  國際展望:國際學(xué)術(shù)人員、國際學(xué)生和國際合著 7.5%

  產(chǎn)業(yè):來自行業(yè)的研究收入、專利 4%

  心理學(xué)

  排名中包括系列心理學(xué)相關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域,其中包括:

  心理學(xué)

  教育/體育/商業(yè)/動(dòng)物心理學(xué)

  臨床心理學(xué)

  心理學(xué)學(xué)科的發(fā)表量門檻為高校五年內(nèi)至少發(fā)表了150篇該學(xué)科的論文,而學(xué)術(shù)人員門檻標(biāo)準(zhǔn)則為至少1%的學(xué)術(shù)人員或至少20名學(xué)術(shù)人員。排名的權(quán)重為:

  教學(xué):學(xué)習(xí)環(huán)境 26.8%

  研究環(huán)境:論文產(chǎn)出、研究收入和研究聲譽(yù) 26.5%

  研究質(zhì)量:研究實(shí)力、研究影響力和卓越研究 35.2%

  國際展望:國際學(xué)術(shù)人員、國際學(xué)生和國際合著 7.5%

  產(chǎn)業(yè):來自行業(yè)的研究收入、專利 4%

  社會(huì)科學(xué)

  排名中包括系列社會(huì)科學(xué)相關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域,其中包括:

  傳播和媒體研究

  政治和國際研究(包括發(fā)展研究)

  社會(huì)學(xué)

  地理

  社會(huì)科學(xué)學(xué)科的發(fā)表量門檻為高校五年內(nèi)至少發(fā)表了200篇該學(xué)科的論文,而學(xué)術(shù)人員門檻標(biāo)準(zhǔn)則為至少4%的學(xué)術(shù)人員或至少40名學(xué)術(shù)人員。排名的權(quán)重為:

  教學(xué):學(xué)習(xí)環(huán)境 31.9%

  研究環(huán)境:論文產(chǎn)出、研究收入和研究聲譽(yù) 31.6%

  研究質(zhì)量:研究實(shí)力、研究影響力和卓越研究 25%

  國際展望:國際學(xué)術(shù)人員、國際學(xué)生和國際合著  7.5%

  產(chǎn)業(yè):來自行業(yè)的研究收入、專利 4%

  此外,泰晤士高等教育學(xué)科排名還設(shè)置了兩大標(biāo)準(zhǔn)門檻:學(xué)科發(fā)表量和最低學(xué)術(shù)人員數(shù)量。

  學(xué)科發(fā)表量

  只有在審查五年內(nèi)(2026年排名為2020-2024年)至少發(fā)表了1,000篇相關(guān)出版物,且每年至少發(fā)布100篇相關(guān)出版物的高校才會(huì)納入世界大學(xué)排名。而世界大學(xué)學(xué)科排名的11個(gè)學(xué)科的發(fā)表量門檻會(huì)有不同,發(fā)表量門檻為高校五年內(nèi)至少發(fā)表100-500篇對(duì)應(yīng)學(xué)科的論文。

  最低學(xué)術(shù)人員數(shù)量

  高校學(xué)術(shù)人員需要至少達(dá)到學(xué)校內(nèi)最低員工比例或最低數(shù)量的門檻才可納入學(xué)科排名。

  各學(xué)科排名TOP1高校

  從國家/地區(qū)來看,今年11個(gè)學(xué)科排名第1的高校依舊被英美兩國包攬。

  從上榜院校來看,美國的麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)、加州理工學(xué)院再次領(lǐng)跑全球,總共占據(jù)了8個(gè)學(xué)科的榜首位置展現(xiàn)出強(qiáng)大的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體而言:

  麻省理工學(xué)院在藝術(shù)與人文、商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域,排名第1。

  斯坦福大學(xué)在教育學(xué)、法學(xué)領(lǐng)域,位居TOP1。

  哈佛大學(xué)的工學(xué)和生命科學(xué)學(xué)科,排名第1。

  加州理工學(xué)院也有所斬獲,在理學(xué)領(lǐng)域穩(wěn)居TOP1。

  英國方面,牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)兩所高校在3個(gè)學(xué)科排名中位列第1。

  計(jì)算機(jī)科學(xué)和醫(yī)學(xué)與健康,世界第1都是牛津大學(xué),保持了英國院校長(zhǎng)期以來的榜首地位。

  尤為值得關(guān)注的是,今年心理學(xué)學(xué)科排名出現(xiàn)關(guān)鍵變化:劍橋大學(xué)自2022年以來首次在心理學(xué)學(xué)科中位居全球第一,這也是11個(gè)學(xué)科榜單中唯一出現(xiàn)榜首更替的學(xué)科。

  各國家/地區(qū)學(xué)科排名亮點(diǎn)

  除了霸榜各學(xué)科TOP1之外,從前十席位總數(shù)來看:

  美國以68所高校遙遙領(lǐng)先,其次是英國(29所高校)和中國內(nèi)地(7所高校)。在11個(gè)學(xué)科榜單中全部進(jìn)入前十的高校僅有3所,分別是哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)和劍橋大學(xué)。

  在亞洲地區(qū)中:

  中國內(nèi)地高校在榜單表現(xiàn)最為突出,共有7個(gè)學(xué)科躋身全球前十,較去年增加3個(gè)。

  清華大學(xué)成為首所進(jìn)入理學(xué)學(xué)科全球前十的中國高校,位列世界第10名。

  北京大學(xué)首次進(jìn)入計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科全球前十,位列第10名,較去年的第12名有所上升。

  中國香港地區(qū),香港大學(xué)在教育學(xué)學(xué)科中繼續(xù)保持全球前十,排名世界第7名。

  新加坡國立大學(xué)在工學(xué)以及商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)科躋身世界十強(qiáng)。商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)科進(jìn)入前十的亞洲高?倲(shù)增至三所。

  在其他國家/地區(qū):

  澳大利亞墨爾本大學(xué)在法學(xué)學(xué)科中以第8名重返全球前十。

  加拿大則僅有一所高校進(jìn)入前十,多倫多大學(xué)在醫(yī)學(xué)與健康學(xué)科中排名第9名。

  11大學(xué)科具體排名

  總體來看,2026年泰晤士高等教育世界大學(xué)學(xué)科排名依舊延續(xù)了英美高校的強(qiáng)勢(shì)格局,頂尖院校憑借深厚的學(xué)術(shù)積淀牢牢占據(jù)頭部位置。但與此同時(shí),以中國內(nèi)地、中國香港地區(qū)及新加坡為代表的亞洲高校正穩(wěn)步崛起,在多個(gè)核心學(xué)科領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破。

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