全球傳播碩士：在港中文打開(kāi)國(guó)際視野，成就跨文化傳播精英

　　作為香港歷史最悠久的傳播教研機(jī)構(gòu)，香港中文大學(xué)新聞與傳播學(xué)院自2005年啟動(dòng)全球傳播碩士項(xiàng)目以來(lái)，已培養(yǎng)了眾多在媒體、教育、非政府部門、管理和研究等領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱的專業(yè)人才。

　　項(xiàng)目定位

　　香港中文大學(xué)全球傳播文學(xué)碩士學(xué)位課程重視理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，致力于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

　　該項(xiàng)目是順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展與跨國(guó)企業(yè)傳播的需求，側(cè)重于全球化和現(xiàn)實(shí)案例中傳播現(xiàn)象批判性研究。

　　課程整體會(huì)比較偏學(xué)術(shù)理論，也會(huì)談?wù)摰缴鐣?huì)層面的議題，所以更適合走學(xué)術(shù)研究方向的同學(xué)。

　　該課程最大的特點(diǎn)是全球視野，把傳統(tǒng)的傳播學(xué)放在全球化的框架與背景下進(jìn)行研究。

　　并通過(guò)全球政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化進(jìn)程的棱鏡解釋全球化和傳播現(xiàn)象，例如移民、媒體政策、信息通信技術(shù)或全球媒體公司的政治經(jīng)濟(jì)。

　　課程特色

　　全球傳播碩士項(xiàng)目有兩個(gè)分支方向，學(xué)生可以根據(jù)興趣進(jìn)行選擇，分別是全球傳媒或社會(huì)的倡導(dǎo)和變革，也可以不選擇分支。

　　必修課程注重全球化傳播現(xiàn)象相關(guān)的理論研究，諸如全球媒體流動(dòng)、跨國(guó)移民、媒體格式和實(shí)踐的流通或社會(huì)宣傳和新技術(shù)等方面。

　　核心必修課程包括應(yīng)用傳播研究、傳播理論研討會(huì)、全球化與傳播學(xué)以及跨文化環(huán)境中的傳播等。

　　選修課程則致力于提高學(xué)生在全球傳播領(lǐng)域的實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠用全球性的視角來(lái)看待中國(guó)內(nèi)地和香港地區(qū)的傳播議題。

　　范圍囊括了前沿傳播技術(shù)、公共關(guān)系、新聞工作及社會(huì)化倡導(dǎo)等方面。

　　選修課內(nèi)容豐富多樣，包括政治傳播學(xué)、媒體產(chǎn)業(yè)策略分析、危機(jī)管理、公民新聞、英文新聞采訪寫作等。

　　申請(qǐng)要求

　　申請(qǐng)全球傳播碩士項(xiàng)目不限專業(yè)背景，但需要提供B等級(jí)證明。

　　語(yǔ)言要求較高，需雅思7分或托福92分，部分來(lái)源要求托福95分以上。

　　實(shí)際錄取競(jìng)爭(zhēng)激烈，根據(jù)往年錄取情況，985院校學(xué)生均分建議85+，211院校學(xué)生均分87+，雙非學(xué)生均分89+更為穩(wěn)妥。

　　除了學(xué)術(shù)成績(jī)和語(yǔ)言能力，申請(qǐng)者的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和跨文化交流能力也是重要考量因素。

　　有國(guó)際機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)或?qū)W術(shù)項(xiàng)目經(jīng)歷是加分項(xiàng)，申請(qǐng)者的跨文化溝通能力和全球視野也備受重視。

　　申請(qǐng)者需要提交一份500-800字的個(gè)人陳述，詳細(xì)說(shuō)明申請(qǐng)動(dòng)機(jī)、研究方向及職業(yè)規(guī)劃。

　　就業(yè)前景

　　全球傳播碩士項(xiàng)目的課程設(shè)置很適合想要從事需要國(guó)際化背景的公司和跨國(guó)企業(yè)。

　　畢業(yè)生在媒體、教育、非政府部門、管理和研究等領(lǐng)域都有廣闊的發(fā)展空間。

　　具體就業(yè)方向包括騰訊、阿里、字節(jié)跳動(dòng)等互聯(lián)網(wǎng)巨頭，4A公司、國(guó)際組織、跨國(guó)公司、政府單位，以及電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社、國(guó)家通訊社、央媒體等。

　　由于課程設(shè)置偏向傳統(tǒng)傳媒和學(xué)術(shù)導(dǎo)向，畢業(yè)生也適合繼續(xù)深造，或考公考編。

　　該項(xiàng)目培養(yǎng)的學(xué)生具有全球意識(shí)和國(guó)際視野，對(duì)中國(guó)和全球的全球溝通問(wèn)題和爭(zhēng)論敏感，能夠批判地看待全球化趨勢(shì)。

　　他們還掌握一定的跨文化交流能力，能夠解決跨文化工作環(huán)境中的問(wèn)題。

　　申請(qǐng)助力：天津立思辰留學(xué)，搭建通往港中文GC的橋梁

　　想要踏入港中文GC碩士的課堂，面對(duì)復(fù)雜的申請(qǐng)流程、激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，專業(yè)的申請(qǐng)指導(dǎo)尤為重要。天津立思辰留學(xué)憑借多年深耕港澳留學(xué)申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)，能為申請(qǐng)者提供全方位助力：從精準(zhǔn)解讀港中文GC的錄取偏好，結(jié)合學(xué)生背景梳理實(shí)習(xí)經(jīng)歷、優(yōu)化文書亮點(diǎn)，到實(shí)時(shí)跟進(jìn)申請(qǐng)進(jìn)度、應(yīng)對(duì)面試環(huán)節(jié)的各類問(wèn)題，甚至后續(xù)簽證辦理、行前準(zhǔn)備等細(xì)節(jié)，都能給出專業(yè)且個(gè)性化的方案。通過(guò)天津立思辰留學(xué)的專業(yè)服務(wù)，可讓申請(qǐng)者在競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)，更高效地向著港中文GC碩士的目標(biāo)邁進(jìn)，早日開(kāi)啟那段“在山林書院里，把課堂變成職場(chǎng)預(yù)演場(chǎng)”的獨(dú)特求學(xué)之旅。