瑪莎大學(xué)：醫(yī)學(xué)與健康科學(xué)留學(xué)新星，相關(guān)專業(yè)發(fā)展迅速

　　瑪莎大學(xué)作為馬來(lái)西亞醫(yī)學(xué)與健康科學(xué)領(lǐng)域的新興力量，以其快速發(fā)展的專業(yè)實(shí)力、國(guó)際化的課程體系及與行業(yè)接軌的實(shí)踐教學(xué)，成為留學(xué)市場(chǎng)的亮眼新星。學(xué)校依托先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、權(quán)威的專業(yè)認(rèn)證及深度的醫(yī)療合作資源，構(gòu)建起從基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)到臨床實(shí)踐的完整培養(yǎng)鏈條。本文將從學(xué)科認(rèn)證、課程特色、實(shí)踐平臺(tái)、就業(yè)前景及申請(qǐng)要點(diǎn)等維度，解析這顆醫(yī)學(xué)留學(xué)新星的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　一、學(xué)科認(rèn)證：快速崛起的專業(yè)公信力

　�。ㄒ唬﹪�(guó)際與本地雙重認(rèn)證加持

　　瑪莎大學(xué)醫(yī)學(xué)與健康科學(xué)相關(guān)專業(yè)已獲得多項(xiàng)重要認(rèn)證：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)通過(guò)馬來(lái)西亞醫(yī)學(xué)委員會(huì)（MMC）認(rèn)證，畢業(yè)生可在東盟各國(guó)執(zhí)業(yè)；護(hù)理學(xué)專業(yè)獲馬來(lái)西亞護(hù)士局（BMN）及英國(guó)護(hù)理和助產(chǎn)士委員會(huì)（NMC）認(rèn)證；藥學(xué)專業(yè)則通過(guò)馬來(lái)西亞藥劑師委員會(huì)（PCLL）認(rèn)證。在QS世界大學(xué)學(xué)科排名中，其醫(yī)學(xué)學(xué)科近三年上升50位，成為東南亞地區(qū)發(fā)展最快的醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)之一。

　　（二）科研實(shí)力與行業(yè)影響力

　　學(xué)校設(shè)立“熱帶醫(yī)學(xué)研究中心”“精準(zhǔn)醫(yī)療實(shí)驗(yàn)室”等6大科研平臺(tái)，聚焦東南亞地區(qū)高發(fā)的熱帶病防治、基因測(cè)序等領(lǐng)域。近三年承擔(dān)馬來(lái)西亞衛(wèi)生部科研課題18項(xiàng)，如登革熱疫苗研發(fā)、新冠病毒變異株研究等，研究成果多次發(fā)表于《柳葉刀》子刊等國(guó)際期刊。這種快速提升的科研實(shí)力，為教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)支撐。

　　二、課程體系：國(guó)際化與本土化雙融合

　　（一）臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)：全周期臨床導(dǎo)向培養(yǎng)

　　采用“2+3+2”培養(yǎng)模式（2年基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)+3年臨床醫(yī)學(xué)+2年臨床實(shí)習(xí)），解剖學(xué)課程運(yùn)用3D虛擬解剖系統(tǒng)，病理學(xué)教學(xué)對(duì)接馬來(lái)西亞國(guó)家衛(wèi)生研究院病例數(shù)據(jù)庫(kù)。臨床階段學(xué)生在瑪莎大學(xué)附屬醫(yī)院及吉隆坡中央醫(yī)院輪轉(zhuǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)登革熱、瘧疾等熱帶疾病診療，平均參與300例以上真實(shí)病例，其中80%為東南亞地區(qū)特有病例。

　�。ǘ�）健康科學(xué)專業(yè)群：順應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

　　開(kāi)設(shè)護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等12個(gè)專業(yè)，課程設(shè)計(jì)緊跟健康產(chǎn)業(yè)前沿。護(hù)理學(xué)專業(yè)新增“老年病護(hù)理”模塊，針對(duì)馬來(lái)西亞老齡化社會(huì)需求；藥學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)“精準(zhǔn)藥物研發(fā)”課程，結(jié)合學(xué)�；�因測(cè)序?qū)嶒?yàn)室資源，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化用藥設(shè)計(jì)能力。這種“傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)+新興健康領(lǐng)域”的課程布局，使學(xué)生具備更廣闊的職業(yè)適應(yīng)性。

　　三、實(shí)踐資源：從實(shí)驗(yàn)室到臨床的無(wú)縫銜接

　�。ㄒ唬┫冗M(jìn)教學(xué)設(shè)施支撐

　　投入5000萬(wàn)令吉打造“醫(yī)學(xué)模擬中心”，包含30間模擬病房、急救訓(xùn)練室及手術(shù)模擬艙，配備高端醫(yī)學(xué)模擬人，可還原心臟驟停、難產(chǎn)等緊急場(chǎng)景�！胺肿由�物學(xué)實(shí)驗(yàn)室”配備基因測(cè)序儀、PCR擴(kuò)增儀等設(shè)備，學(xué)生可參與新冠病毒變異株檢測(cè)等實(shí)際科研項(xiàng)目。

　�。ǘ�）深度醫(yī)療合作網(wǎng)絡(luò)

　　與馬來(lái)西亞20余家頂級(jí)醫(yī)院建立合作，包括瑪莎大學(xué)附屬醫(yī)院、吉隆坡中央醫(yī)院等，為學(xué)生提供充足的臨床實(shí)習(xí)崗位。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生在資深醫(yī)生指導(dǎo)下參與診療工作，如2023屆實(shí)習(xí)生在附屬醫(yī)院參與登革熱疫情防控，累計(jì)協(xié)助診斷病例500余例，這種“實(shí)戰(zhàn)化”實(shí)習(xí)模式讓學(xué)生畢業(yè)即具備獨(dú)立工作能力。

　　四、就業(yè)前景：高需求領(lǐng)域的廣闊空間

　　（一）就業(yè)數(shù)據(jù)與職業(yè)發(fā)展

　　近三年畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告顯示，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)90%的學(xué)生在畢業(yè)6個(gè)月內(nèi)入職，平均起薪較本地同類院校高出25%，70%進(jìn)入公立醫(yī)院及國(guó)際醫(yī)療機(jī)構(gòu)；護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)率達(dá)95%，30%的畢業(yè)生赴新加坡、澳大利亞等國(guó)工作。馬來(lái)西亞衛(wèi)生部數(shù)據(jù)顯示，該國(guó)醫(yī)學(xué)人才缺口達(dá)1.2萬(wàn)人，瑪莎大學(xué)畢業(yè)生因具備熱帶病診療專長(zhǎng)，成為就業(yè)市場(chǎng)的香餑餑。

　�。ǘ�）國(guó)際化職業(yè)通道

　　由于專業(yè)認(rèn)證覆蓋范圍廣，畢業(yè)生可輕松申請(qǐng)多國(guó)行醫(yī)資格。學(xué)校設(shè)立“國(guó)際行醫(yī)指導(dǎo)中心”，提供從USMLE考試準(zhǔn)備到海外就業(yè)申請(qǐng)的全程服務(wù)，近五年有100余名學(xué)生成功赴美國(guó)、英國(guó)等地執(zhí)業(yè)。2020屆畢業(yè)生張明遠(yuǎn)在美國(guó)約翰?霍普金斯醫(yī)院完成住院醫(yī)師培訓(xùn)，成為該院首位馬來(lái)西亞籍華人醫(yī)生。

　　申請(qǐng)助力：立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

　　申請(qǐng)瑪莎大學(xué)醫(yī)學(xué)與健康科學(xué)專業(yè)，立思辰留學(xué)憑借對(duì)東南亞醫(yī)學(xué)教育的深入了解，提供定制化申請(qǐng)支持。其專業(yè)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)熟知該�！芭R床能力+科研潛力”的招生偏好，可協(xié)助學(xué)生優(yōu)化學(xué)術(shù)背景，如整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告、臨床觀摩記錄等材料；針對(duì)面試環(huán)節(jié)，提供“熱帶醫(yī)學(xué)案例分析”模擬訓(xùn)練，如“如何制定登革熱疫情防控方案”等專業(yè)議題。立思辰留學(xué)以多年馬來(lái)西亞醫(yī)學(xué)留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，已助力眾多學(xué)生斬獲瑪莎大學(xué)offer，為他們的醫(yī)學(xué)職業(yè)發(fā)展開(kāi)啟國(guó)際化通道。