申新科大這幾個(gè)專業(yè)需要什么條件?設(shè)計(jì)作品集是亮點(diǎn)?

  新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)(SUTD)以“設(shè)計(jì)思維+工程技術(shù)”的跨學(xué)科教育聞名,其設(shè)計(jì)與工程類專業(yè)對(duì)申請(qǐng)者的綜合能力要求獨(dú)特。除基本學(xué)術(shù)背景外,設(shè)計(jì)作品集已成為展現(xiàn)創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的關(guān)鍵亮點(diǎn),掌握申請(qǐng)條件與作品集策略是斬獲錄取的核心。

  學(xué)術(shù)背景:跨學(xué)科知識(shí)的硬性要求

  交互設(shè)計(jì)學(xué)士專業(yè)要求申請(qǐng)者具備數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)與設(shè)計(jì)的復(fù)合背景,高中或本科階段需修過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)、基礎(chǔ)編程(如Python)及設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。建議提交SAT數(shù)學(xué)成績(jī)(不低于650分)或AP計(jì)算機(jī)科學(xué)成績(jī),曾有申請(qǐng)者憑借高中時(shí)期的編程競(jìng)賽獲獎(jiǎng)經(jīng)歷與設(shè)計(jì)選修課成績(jī),彌補(bǔ)了GPA不足3.5的劣勢(shì)。對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生,需通過(guò)在線課程補(bǔ)充設(shè)計(jì)理論,如完成Coursera上的“交互設(shè)計(jì)原理”并獲取證書(shū)。

  產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程學(xué)士專業(yè)對(duì)工程基礎(chǔ)要求明確,需修過(guò)物理、化學(xué)及機(jī)械原理等課程,建議提交工程制圖或CAD軟件的學(xué)習(xí)證明。某申請(qǐng)者本科為工業(yè)設(shè)計(jì),憑借自主完成的“便攜式醫(yī)療設(shè)備工程分析報(bào)告”,結(jié)合SolidWorks操作證書(shū),成功獲得錄取。該專業(yè)還傾向于錄取參與過(guò)科技競(jìng)賽的學(xué)生,如全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽或機(jī)器人挑戰(zhàn)賽的經(jīng)歷會(huì)成為重要加分項(xiàng)。

  語(yǔ)言與標(biāo)化:國(guó)際化教育的基本門檻

  新科大采用全英文教學(xué),要求雅思6.5分及以上(單項(xiàng)不低于6.0)或托福90分及以上。部分專業(yè)如智能系統(tǒng)工程學(xué)士建議提交GRE成績(jī)(Quantitative部分不低于160分),以證明量化分析能力。語(yǔ)言成績(jī)未達(dá)標(biāo)的學(xué)生可先申請(qǐng)ConditionalOffer,但需在入學(xué)前6個(gè)月內(nèi)補(bǔ)齊成績(jī)。曾有學(xué)生通過(guò)參加新科大的暑期英語(yǔ)強(qiáng)化項(xiàng)目,在申請(qǐng)時(shí)提交項(xiàng)目結(jié)業(yè)證明,增強(qiáng)了語(yǔ)言能力的說(shuō)服力。

  設(shè)計(jì)作品集:創(chuàng)新思維的可視化呈現(xiàn)

  交互設(shè)計(jì)專業(yè)的作品集需包含3-5個(gè)完整項(xiàng)目,應(yīng)體現(xiàn)用戶研究、流程設(shè)計(jì)與原型制作能力。某申請(qǐng)者的“老年人智能藥盒交互設(shè)計(jì)”項(xiàng)目,從用戶訪談?dòng)涗、低保真原型到高保真界面設(shè)計(jì),完整呈現(xiàn)了設(shè)計(jì)思維,尤其在“用藥提醒語(yǔ)音交互邏輯”部分展現(xiàn)了對(duì)特殊人群需求的深度思考,最終獲得招生官青睞。作品集需以PDF格式提交,建議包含動(dòng)態(tài)原型鏈接(如Figma文件共享鏈接),展現(xiàn)交互效果。

  產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程專業(yè)的作品集需融合工程可行性與設(shè)計(jì)美學(xué),至少包含1個(gè)從概念到原型的完整產(chǎn)品設(shè)計(jì)。有學(xué)生在“可折疊自行車車架設(shè)計(jì)”項(xiàng)目中,不僅展示了CAD建模圖紙、材料應(yīng)力分析報(bào)告,還附上3D打印原型的實(shí)物照片及用戶測(cè)試視頻,通過(guò)“工程參數(shù)+設(shè)計(jì)故事”的雙重呈現(xiàn),突出了跨學(xué)科能力。作品集排版需邏輯清晰,建議采用“問(wèn)題定義-方案構(gòu)思-工程實(shí)現(xiàn)-成果驗(yàn)證”的敘事結(jié)構(gòu)。

  實(shí)踐經(jīng)歷:理論應(yīng)用的能力證明

  智能系統(tǒng)工程專業(yè)注重申請(qǐng)者的技術(shù)實(shí)踐,參與過(guò)AI相關(guān)項(xiàng)目(如Kaggle競(jìng)賽、校園人臉識(shí)別系統(tǒng)開(kāi)發(fā))或物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習(xí)(如智能家居設(shè)備測(cè)試)的學(xué)生更具優(yōu)勢(shì)。某申請(qǐng)者在華為新加坡研發(fā)中心實(shí)習(xí)期間,參與了“智能路燈節(jié)能系統(tǒng)”的傳感器數(shù)據(jù)采集工作,其在文書(shū)中詳細(xì)描述了數(shù)據(jù)處理流程與算法優(yōu)化思路,成功證明了專業(yè)應(yīng)用能力。

  環(huán)境設(shè)計(jì)與工程專業(yè)傾向于錄取有可持續(xù)發(fā)展相關(guān)經(jīng)歷的學(xué)生,如參與過(guò)綠色建筑調(diào)研、生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目等。曾有學(xué)生在“校園雨水回收系統(tǒng)設(shè)計(jì)”項(xiàng)目中,結(jié)合流體力學(xué)計(jì)算與景觀設(shè)計(jì),完成了兼具功能性與美觀性的方案,該項(xiàng)目經(jīng)歷在申請(qǐng)中起到了關(guān)鍵作用。

  文書(shū)與面試:申請(qǐng)意圖的深度表達(dá)

  個(gè)人陳述(PS)需圍繞“為什么選擇新科大的設(shè)計(jì)與工程專業(yè)”展開(kāi),避免泛泛而談。交互設(shè)計(jì)申請(qǐng)者可講述在使用某款A(yù)PP時(shí)發(fā)現(xiàn)的用戶體驗(yàn)問(wèn)題,以及自己如何嘗試優(yōu)化的經(jīng)歷;產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程申請(qǐng)者可描述某件日常用品的缺陷,及由此產(chǎn)生的改進(jìn)構(gòu)思。推薦信應(yīng)選擇能證明設(shè)計(jì)或工程能力的推薦人,如競(jìng)賽指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)主管,用具體事例體現(xiàn)申請(qǐng)者的創(chuàng)新潛力。

  部分專業(yè)會(huì)安排線上面試,問(wèn)題多圍繞作品集項(xiàng)目與專業(yè)認(rèn)知,如“你在智能手表交互設(shè)計(jì)中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么”“如何平衡產(chǎn)品的設(shè)計(jì)美感與工程成本”。建議提前熟悉作品集細(xì)節(jié),準(zhǔn)備3-5個(gè)體現(xiàn)設(shè)計(jì)思維的具體案例,面試時(shí)結(jié)合新科大的跨學(xué)科教育理念表達(dá)申請(qǐng)動(dòng)機(jī)。

  申請(qǐng)助力:立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

  申請(qǐng)新科大的設(shè)計(jì)與工程類專業(yè),精準(zhǔn)準(zhǔn)備作品集與背景提升至關(guān)重要。立思辰留學(xué)擁有深耕新科大申請(qǐng)的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì),會(huì)根據(jù)目標(biāo)專業(yè)定制作品集方案:為交互設(shè)計(jì)申請(qǐng)者提供用戶研究方法論指導(dǎo),協(xié)助提煉設(shè)計(jì)敘事邏輯;針對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程申請(qǐng)者,安排工業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師進(jìn)行CAD建模與工程分析輔導(dǎo)。在背景提升方面,團(tuán)隊(duì)可推薦新加坡本地科技企業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),如參與星展銀行的APP交互優(yōu)化項(xiàng)目或STEngineering的產(chǎn)品原型開(kāi)發(fā),積累與新科大專業(yè)高度匹配的實(shí)踐經(jīng)歷。文書(shū)撰寫(xiě)環(huán)節(jié),顧問(wèn)會(huì)深度挖掘項(xiàng)目背后的思考過(guò)程,將技術(shù)能力與設(shè)計(jì)思維轉(zhuǎn)化為招生官關(guān)注的申請(qǐng)亮點(diǎn)。從作品集創(chuàng)作到面試模擬,立思辰留學(xué)全程助力申請(qǐng)者展現(xiàn)與新科大教育理念契合的創(chuàng)新潛力,順利斬獲理想專業(yè)的錄取Offer。

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