逆襲奧塔哥理工！跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的成功經(jīng)驗(yàn)分享

　　奧塔哥理工學(xué)院在藝術(shù)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)等領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)顯著，吸引眾多學(xué)子。對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)者而言，突破專(zhuān)業(yè)壁壘并非遙不可及。本文將從前期規(guī)劃、申請(qǐng)材料優(yōu)化、背景提升等方面，分享跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)奧塔哥理工學(xué)院的成功經(jīng)驗(yàn)，為有志于此的同學(xué)提供實(shí)用參考。

　　一、前期規(guī)劃：明確目標(biāo)，彌補(bǔ)差距

　�。ㄒ唬�專(zhuān)業(yè)選擇與適配分析

　　跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)前，需深入了解奧塔哥理工學(xué)院各專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置與錄取偏好。比如從商科跨申設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，要研究設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)對(duì)創(chuàng)意、軟件操作等方面的要求。通過(guò)分析自身興趣、技能與目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的契合點(diǎn)，找到跨專(zhuān)業(yè)的合理過(guò)渡邏輯，像有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)背景的學(xué)生，可突出在品牌視覺(jué)設(shè)計(jì)方面的見(jiàn)解，申請(qǐng)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。

　�。ǘ�）知識(shí)儲(chǔ)備與技能提升

　　確定目標(biāo)專(zhuān)業(yè)后，利用線(xiàn)上課程平臺(tái)，如Coursera、Udemy學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)課程。例如跨申信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)，可學(xué)習(xí)Python編程、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)等課程，并考取相關(guān)證書(shū)。還能參加線(xiàn)下短期培訓(xùn)，如設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的手繪訓(xùn)練營(yíng)、3D建模培訓(xùn)，快速提升專(zhuān)業(yè)技能。

　　二、申請(qǐng)材料：突出亮點(diǎn)，展現(xiàn)潛力

　�。ㄒ唬﹤�(gè)人陳述（PS）撰寫(xiě)技巧

　　PS是跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的關(guān)鍵。要清晰闡述跨專(zhuān)業(yè)動(dòng)機(jī)，比如因參加一次藝術(shù)展覽激發(fā)對(duì)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)。詳細(xì)說(shuō)明自身經(jīng)歷如何為新專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，有文學(xué)專(zhuān)業(yè)背景申請(qǐng)傳媒專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，可強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作能力、對(duì)文化現(xiàn)象的敏銳洞察力對(duì)傳媒學(xué)習(xí)的幫助。同時(shí)，表達(dá)對(duì)奧塔哥理工學(xué)院教學(xué)資源與課程體系的向往，展現(xiàn)學(xué)習(xí)誠(chéng)意。

　　（二）推薦信與輔助材料準(zhǔn)備

　　推薦信選擇能證明你跨專(zhuān)業(yè)能力的推薦人，如參與過(guò)的項(xiàng)目導(dǎo)師、自學(xué)課程的指導(dǎo)老師，從不同角度說(shuō)明你的學(xué)習(xí)能力與潛力。準(zhǔn)備能體現(xiàn)新專(zhuān)業(yè)興趣與能力的輔助材料，跨申攝影專(zhuān)業(yè)可提交日常拍攝的作品；跨申酒店管理專(zhuān)業(yè)，附上策劃的餐飲活動(dòng)方案。

　　三、背景提升：積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力

　　（一）實(shí)習(xí)與項(xiàng)目經(jīng)歷獲取

　　積極尋找與目標(biāo)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，跨申護(hù)理專(zhuān)業(yè)可到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心做志愿者；跨申建筑專(zhuān)業(yè)爭(zhēng)取到建筑事務(wù)所實(shí)習(xí)，參與簡(jiǎn)單的繪圖、調(diào)研工作。主動(dòng)參與校內(nèi)外跨專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目，如跨學(xué)科的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，將經(jīng)歷融入申請(qǐng)材料，凸顯實(shí)踐能力。

　�。ǘ�）競(jìng)賽與活動(dòng)參與

　　參加目標(biāo)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的競(jìng)賽，如跨申工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，參加創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽；跨申音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，參與業(yè)余歌手比賽。此外，加入相關(guān)社團(tuán)，如傳媒社團(tuán)、藝術(shù)協(xié)會(huì)，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步了解專(zhuān)業(yè)，豐富個(gè)人經(jīng)歷。

　　申請(qǐng)助力：立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

　　跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)奧塔哥理工學(xué)院，專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)能大幅提升成功率。立思辰留學(xué)憑借豐富的跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生定制專(zhuān)屬方案。在背景提升上，立思辰留學(xué)與多家企業(yè)、機(jī)構(gòu)合作，為跨專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供稀缺實(shí)習(xí)資源，如安排想跨申藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)入知名工作室實(shí)踐。文書(shū)撰寫(xiě)時(shí)，專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)深度挖掘?qū)W生經(jīng)歷中的跨專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，將零散的學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為打動(dòng)招生官的亮點(diǎn)。從選校定位、材料準(zhǔn)備到面試輔導(dǎo)，立思辰留學(xué)全程跟進(jìn)，以專(zhuān)業(yè)、細(xì)致的服務(wù)，助力跨專(zhuān)業(yè)學(xué)生逆襲奧塔哥理工學(xué)院，開(kāi)啟全新的學(xué)術(shù)篇章。