新加坡PSB學(xué)院是一所隸屬于新加坡貿(mào)工部的高等院校,其前身為新加坡政府生產(chǎn)力與標(biāo)準(zhǔn)局所屬的學(xué)院,成立于1964年。作為新加坡高等教育的重要力量,PSB學(xué)院有著超三十年的高等教育經(jīng)驗(yàn),師資力量雄厚,擁有超過400名專、兼職教師。學(xué)院學(xué)生總數(shù)超29,000人,全日制學(xué)生近7000人,國(guó)際化氛圍濃厚,18個(gè)不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生占比達(dá)10%。學(xué)院經(jīng)新加坡教育部批準(zhǔn),受中國(guó)駐新加坡大使館認(rèn)證,是一所多功能、多學(xué)科的學(xué)院,2003年還獲得了新加坡政府素質(zhì)級(jí)教育機(jī)構(gòu)稱號(hào)(SQC)。
語言成績(jī)差也能留學(xué)的解決方案
很多國(guó)家的大學(xué)允許學(xué)生先就讀語言學(xué);蝾A(yù)科課程,在達(dá)到一定的語言水平后再進(jìn)入正式的學(xué)位課程學(xué)習(xí)。新加坡PSB學(xué)院就為語言成績(jī)差的學(xué)生提供了這樣的機(jī)會(huì),其英語能力證書課程(CEP)1-4級(jí),每級(jí)為期三個(gè)月。這一課程體系專門針對(duì)不同英語基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)計(jì),無論你是英語基礎(chǔ)薄弱,還是已有一定基礎(chǔ)但想進(jìn)一步提升,都能在這個(gè)課程中找到適合自己的階段。
課程特色與優(yōu)勢(shì)
循序漸進(jìn)的課程設(shè)置:從基礎(chǔ)的CEP1級(jí)開始,著重培養(yǎng)學(xué)生的基本語言技能,如詞匯積累、基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單的聽說能力。隨著級(jí)別上升,課程難度逐步增加,在CEP4級(jí)時(shí),學(xué)生將接觸到更復(fù)雜的學(xué)術(shù)英語內(nèi)容,包括學(xué)術(shù)寫作、學(xué)術(shù)演講等,為后續(xù)進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。例如,在CEP2級(jí)課程中,學(xué)生不僅要掌握更豐富的語法知識(shí),還要進(jìn)行日常對(duì)話的模擬練習(xí),提升實(shí)際交流能力;到了CEP3級(jí),閱讀材料的難度和篇幅都會(huì)增加,要求學(xué)生學(xué)會(huì)分析和理解學(xué)術(shù)性文章。
強(qiáng)大的師資隊(duì)伍:PSB學(xué)院擁有一支高素質(zhì)的語言教師團(tuán)隊(duì),師生比例控制在1:45以內(nèi)。教師們不僅具備專業(yè)的英語教學(xué)資質(zhì),還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠針對(duì)學(xué)生的不同問題提供個(gè)性化指導(dǎo)。許多老師都有在英語國(guó)家學(xué)習(xí)或工作的經(jīng)歷,能夠?qū)⒌氐赖挠⒄Z表達(dá)和文化知識(shí)融入教學(xué)中。以一位曾在英國(guó)留學(xué)多年的老師為例,他在課堂上會(huì)分享自己在英國(guó)的生活經(jīng)歷,讓學(xué)生更直觀地了解英語在實(shí)際生活中的運(yùn)用。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與設(shè)施:學(xué)院新校區(qū)占地總面積26500平方米,坐落于中岜魯(Tiong Bahru MRT station)附近,周邊公共服務(wù)設(shè)施齊全。校區(qū)內(nèi)配備了工程、科學(xué)、電腦實(shí)驗(yàn)室、室內(nèi)體育館、足球、籃球、英式女子籃球場(chǎng)、學(xué)生餐廳、圖書館、書店、配有空調(diào)的教室以及擁有先進(jìn)視聽設(shè)備的演講廳等設(shè)施。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能在課堂上接受優(yōu)質(zhì)教育,課后也能利用豐富的資源鞏固所學(xué)知識(shí),還能通過參加各種校園活動(dòng)提升英語的實(shí)際運(yùn)用能力。比如,學(xué)生可以在圖書館借閱大量的英語書籍和學(xué)術(shù)期刊,在校園組織的英語角活動(dòng)中與來自不同國(guó)家的同學(xué)交流。
行業(yè)緊密結(jié)合的教學(xué)理念:由于PSB學(xué)院的前身與新加坡貿(mào)工部關(guān)系緊密,其教育注重實(shí)際與行業(yè)的結(jié)合。在語言課程中,也充分體現(xiàn)了這一理念。課程內(nèi)容會(huì)涉及到不同行業(yè)的英語應(yīng)用場(chǎng)景,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),了解相關(guān)行業(yè)的專業(yè)術(shù)語和交流方式。例如,對(duì)于未來想從事商務(wù)領(lǐng)域的學(xué)生,課程中會(huì)設(shè)置商務(wù)談判、商務(wù)郵件寫作等模擬場(chǎng)景;對(duì)于計(jì)劃學(xué)習(xí)工程專業(yè)的學(xué)生,則會(huì)有工程圖紙閱讀、專業(yè)報(bào)告撰寫等方面的英語教學(xué)。
成功案例分享
小明同學(xué)在申請(qǐng)新加坡PSB學(xué)院時(shí),英語基礎(chǔ)較為薄弱,雅思成績(jī)只有4.5分。他參加了PSB學(xué)院的英語能力證書課程,從CEP1級(jí)開始學(xué)習(xí)。在為期一年的課程學(xué)習(xí)中,通過老師們的悉心教導(dǎo)和自己的不懈努力,他不僅英語水平得到了極大提升,在完成CEP4級(jí)課程后,雅思成績(jī)達(dá)到了6.5分,順利進(jìn)入了PSB學(xué)院與澳大利亞合作大學(xué)的本科商務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)。如今,小明已經(jīng)在專業(yè)課程中表現(xiàn)出色,并且積極參與學(xué)校組織的各類商業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。