加拿大熱門碩士專業(yè)丨教育學(xué)碩士

　　教育學(xué)碩士在加拿大一直都是熱門申請(qǐng)專業(yè)，其一是對(duì)前置專業(yè)沒(méi)有太大的要求，深受文科背景學(xué)生的青睞；其二是畢業(yè)后可申請(qǐng)工簽，好就業(yè)也好留下。

　　據(jù)Statistics Canada統(tǒng)計(jì)，加拿大教師的平均年薪均在43,800加幣左右，可以說(shuō)是一個(gè)非�！坝绣X途”的專業(yè)。

　　教育學(xué)是一門研究教育問(wèn)題，探索教育規(guī)律的科學(xué)或藝術(shù)。教育學(xué)的研究對(duì)象是人類教育現(xiàn)象和問(wèn)題以及教育的一般規(guī)律。

　　如果你擅長(zhǎng)溝通、主動(dòng)傾聽，具有批判性思維能力，有創(chuàng)造性，喜歡做輔導(dǎo)工作，喜歡幫助照顧別人，動(dòng)手能力強(qiáng)、有耐心，那你很適合學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。

　　教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題為研究對(duì)象，歸納總結(jié)人類教育活動(dòng)的科學(xué)理論與實(shí)踐，探索解決教育 活動(dòng)產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程中遇到的實(shí)際教育問(wèn)題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。

　　教育學(xué)的主要研究方向：宏觀方向、學(xué)校管理方向、教學(xué)方向、語(yǔ)言學(xué)方向、心理學(xué)方向、教育技術(shù)方向

　　宏觀方向：

　�、� 教育人類學(xué)（Anthropology of Education）

　　*申請(qǐng)者最好具有社會(huì)學(xué)及人類學(xué)的背景。沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)要求

　�、� 比較教育學(xué)（Comparative and International Education）

　　*申請(qǐng)者專業(yè)不限，但是最好有教育學(xué)、國(guó)際關(guān)系、國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、宗教學(xué)等相關(guān)背景。相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)是preferable

　�、� 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)（Economics of Education）

　　*申請(qǐng)者需要有經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)背景，需要有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)能力，若沒(méi)有相關(guān)學(xué)術(shù)背景，需要有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)

　�、� 教育史學(xué)（History of Education）

　　*申請(qǐng)者專業(yè)不限，不需要工作經(jīng)驗(yàn)

　�、� 教育政策研究（Education Policy Studies）

　　*申請(qǐng)者需要社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科背景，或者有教育行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)

　　學(xué)校管理方向：

　�、� 教育管理及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)（Educational Administration and leadership）

　　*申請(qǐng)者需要有學(xué)士學(xué)位，至少三年管理層的工作經(jīng)驗(yàn)（不包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)），美國(guó)還要求申者具有教師資格

　�、� 課程設(shè)置研究（Curriculum Studies）

　　*屬于管理層次，需要有教育管理工作經(jīng)驗(yàn)

　　教學(xué)方向：

　�、� 學(xué)習(xí)和教學(xué)（Learning and Teaching）

　　*申請(qǐng)者需要具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一些國(guó)家（例如英國(guó)）要求學(xué)生需要具備該國(guó)的教師資格證書。學(xué)科教育（如數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育、歷史、地理等等學(xué)科）除了學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)以及學(xué)科背景，還需要學(xué)習(xí)如教育心理學(xué)、課程設(shè)置、以及性別、種族、宗教等因素對(duì)于教學(xué)的影響等等。

　　*申請(qǐng)者除了具備相關(guān)學(xué)術(shù)背景，還需要具有相關(guān)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　�、� 特殊教育（Special Education）

　　*針對(duì)教學(xué)方向的大多要求申請(qǐng)者已經(jīng)具有教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，甚至具有所申請(qǐng)國(guó)家的教師資格證書，對(duì)于外國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)比較困難

　　語(yǔ)言學(xué)方向：

　　① 語(yǔ)言與識(shí)字（Language and Literacy）

　　*申請(qǐng)者需要具有相關(guān)學(xué)術(shù)背景以及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)

　�、� 英語(yǔ)教學(xué)（TESOL/TESL/TEFL）

　　*申請(qǐng)者需要有相關(guān)專業(yè)背景，最好具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，不具備以上兩項(xiàng)條件的，英語(yǔ)能力出色的也將被考慮。比如本科專業(yè)是管理，工作是市場(chǎng)拓展，但是也申請(qǐng)到了這個(gè)專業(yè)

　　③ 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（Applied Linguistics）

　　*需要語(yǔ)言相關(guān)學(xué)術(shù)背景，不需要工作經(jīng)驗(yàn)

　　心理學(xué)方向：

　　① 人類發(fā)展與心理學(xué)（Human Development and Psychology）

　　*申請(qǐng)者需要有相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)的背景

　�、� 兒童研究（Childhood studies）

　　*申請(qǐng)者需要有相關(guān)社會(huì)學(xué)背景，最好有與兒童相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)

　�、� 教育心理學(xué)（Educational Psychology）

　　*申請(qǐng)者需要有心理學(xué)相關(guān)背景，最好具有教育相關(guān)工作應(yīng)驗(yàn)

　　教育技術(shù)方向：

　�、� 教育技術(shù)（Technology in Education）

　　*申請(qǐng)者專業(yè)不限，需要對(duì)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)有所認(rèn)識(shí)

　　職業(yè)導(dǎo)向和就業(yè)方向

　�、� 職業(yè)導(dǎo)向

　　咨詢師或心理工作者、教育、職業(yè)和學(xué)校咨詢師、健康教育者、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師 教師助理等。

　�、� 就業(yè)方向

　　·高校老師

　　普通高校是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性較強(qiáng)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。但現(xiàn)在碩士生進(jìn)入高校工作的難度越來(lái)越大，基本上都要求博士學(xué)歷。

　　·中小學(xué)教師

　　隨著中小學(xué)老師待遇的不斷提高，以及教師職業(yè)的穩(wěn)定性，越來(lái)越多的教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生開始進(jìn)入到中小學(xué)校。

　　·特殊教育機(jī)構(gòu)

　　特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力的高級(jí)專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。

　　·出版社、報(bào)社

　　與教育相關(guān)的新聞傳播機(jī)構(gòu)是教育類專業(yè)畢業(yè)生傾向選擇的，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

　　·政府單位/教育行政單位

　　教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想考公務(wù)員的同學(xué)要提前準(zhǔn)備多努力，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。

　　·新技術(shù)教育領(lǐng)域

　　教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向是在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等。

　　教育學(xué)碩士?jī)?yōu)勢(shì)

　　·申請(qǐng)專業(yè)寬泛

　　加拿大的教育學(xué)碩士大多沒(méi)有前置專業(yè)要求，對(duì)于碩士想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)比較友好。

　　·就業(yè)面較廣

　　在加拿大，可以選擇教育行業(yè)或者心理咨詢行業(yè)，以及各種教育相關(guān)機(jī)構(gòu)工作。在國(guó)內(nèi)，有留學(xué)經(jīng)歷的教育學(xué)碩士也很受學(xué)校歡迎。

　　·容易拿身份

　　碩士學(xué)位能給移民帶來(lái)很高加分，加之教育學(xué)碩士課程對(duì)語(yǔ)言要求高，畢業(yè)生一般具備高水平的英語(yǔ)運(yùn)用能力，因此具備本地工作經(jīng)驗(yàn)后相對(duì)容易獲得楓葉卡。

　　推薦院校專業(yè)

　�、� 多倫多大學(xué)（University of Toronto）

　　·發(fā)展心理學(xué)和教育

　　·咨詢心理學(xué)

　　·課程與教育學(xué)

　　·語(yǔ)言與識(shí)字教育研究

　　·成人教育和社區(qū)發(fā)展

　　·教育領(lǐng)導(dǎo)和政策

　　·高等教育

　　·社會(huì)正義教育

　　② 渥太華大學(xué)（University of Ottawa）

　　·教學(xué)研究

　　·第二語(yǔ)言教育

　　·社會(huì)、文化和語(yǔ)言

　　·領(lǐng)導(dǎo)力、評(píng)估、課程和政策研究

　　·咨詢心理學(xué)

　　·健康專業(yè)教育

　�、� 布魯克大學(xué)（Brock University）

　　·行政、領(lǐng)導(dǎo)和政策

　　·成人和高等教育

　　·課程研究

　　·教育心理學(xué)：教學(xué)、學(xué)習(xí)和健康

　　·教育中的社會(huì)正義、權(quán)力和政治

　　④ 溫莎大學(xué)（University of Windsor）

　　·教育管理和領(lǐng)導(dǎo)

　　·第二語(yǔ)言習(xí)得，文化與社會(huì)

　　·課程研究

　�、� 女王大學(xué)（Queen's University）

　　·課程研究

　　·早期兒童教育

　　·教育史與哲學(xué)

　　·語(yǔ)言和識(shí)字

　　·領(lǐng)導(dǎo)力和政策研究

　　·教育中的數(shù)學(xué)、科學(xué)和技術(shù)

　　·社會(huì)正義與包容

　　·特殊教育