南安普頓大學(xué)突然提高部分專業(yè)申請(qǐng)要求！

　　南安普頓大學(xué)校方傳來消息：從24/25申請(qǐng)季開始，南安將提高部分專業(yè)的申請(qǐng)錄取要求，其中，藝術(shù)與人文學(xué)院的專業(yè)占了將近1/3！

　　變更詳情

　　本次申請(qǐng)要求提高主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：語言和學(xué)術(shù)成績(jī)；其中，學(xué)術(shù)成績(jī)門檻提高只針對(duì)碩士申請(qǐng)，語言要求提高則同時(shí)涉及本科和碩士。

　　我們分別來看：

　　本科5個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)語言要求提高，包括：

　　·時(shí)裝設(shè)計(jì)

　　·純藝術(shù)

　　·游戲設(shè)計(jì)藝術(shù)

　　·平面藝術(shù)

　　·紡織品設(shè)計(jì)

　　其中，Band A指雅思總分6.0+，單項(xiàng)5.5+；Band C指總分6.5+，單項(xiàng)6.0+。

　　碩士階段，4個(gè)專業(yè)學(xué)術(shù)成績(jī)要求均從2：2學(xué)位提高到了2：1學(xué)位，而且這幾個(gè)專業(yè)都是「設(shè)計(jì)+管理」的跨界專業(yè)，分別是：

　　·設(shè)計(jì)管理

　　·時(shí)尚管理

　　·時(shí)尚營(yíng)銷與品牌

　　·全球廣告與品牌

　　除了4個(gè)提高學(xué)術(shù)成績(jī)要求的管理類專業(yè)外，其他的碩士專業(yè)均在語言要求上提高了要求，包括：

　　·傳達(dá)設(shè)計(jì)（Band A → C）

　　·時(shí)尚設(shè)計(jì)（Band A → C）

　　·純藝術(shù)（Band A → C）

　　·紡織品設(shè)計(jì)（Band A → C）

　　·創(chuàng)意寫作（Band C → G）

　　名詞解釋：

　　Band A：雅思總分6.0+，單項(xiàng)5.5+

　　Band C：雅思總分6.5+，單項(xiàng)6.0+

　　Band G：雅思總分7.0+，小分6.5+

　　總而言之，無論本科或碩士，除4個(gè)管理類專業(yè)外，此次申請(qǐng)要求調(diào)整主要集中在語言層面：

　　所有本科和授課型碩士專業(yè)，最低語言要求全部提高到 Band C，即“雅思總分6.5”才剛剛夠到南安的門檻，「雅思6.0上南安」的時(shí)代正式宣告結(jié)束了。

　　南安的逆襲

　　南安普頓大學(xué)是英國(guó)皇家授勛大學(xué)、羅素大學(xué)集團(tuán)成員，亦是多個(gè)大學(xué)和科研聯(lián)盟的成員，一直以理工科著稱。

　　在過去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，幾乎沒有人會(huì)在藝術(shù)領(lǐng)域提到這所學(xué)校。

　　但從1996年開始，一切都發(fā)生了變化。

　　那一年，南安普頓大學(xué)合并了英國(guó)當(dāng)時(shí)最著名的公立藝術(shù)高校之一——溫徹斯特藝術(shù)學(xué)院。

　　加入到南安后，溫徹斯特藝術(shù)學(xué)院依托于南安的理工科優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)之間的跨界融合。

　　經(jīng)過20多年的發(fā)展，如今的南安已經(jīng)在時(shí)尚管理、平面設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)跑英國(guó)院校。

　　在南安所有的藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)中，首先不得不提到的一定是該校的紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)。

　　作為世界上最早開設(shè)的紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)之一，該專業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密，且招生不限定學(xué)生背景，對(duì)服裝、產(chǎn)品、室內(nèi)裝修感興趣，或想了解傳統(tǒng)印染工序的同學(xué)，都可以嘗試申請(qǐng)。

　　經(jīng)過多年的發(fā)展，如今南安的紡織品設(shè)計(jì)工坊中，各種超貴的染料，和各種高端設(shè)備（如：3D打印和鐳射切割機(jī)、多臂織布機(jī)、工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)印染機(jī)器、計(jì)算機(jī)輔助編織機(jī)等）都可供學(xué)生24h使用。

　　課程方面，南安的紡織品設(shè)計(jì)不僅限于實(shí)踐技法，而是從大一開始就培養(yǎng)學(xué)生對(duì)用戶畫像、靈感捕捉、材料探究方面的思考能力。

　　而且與大多數(shù)英國(guó)藝術(shù)院校中“教授高冷，必須主動(dòng)求教”的風(fēng)格不一樣，南安的老師更善于在學(xué)生不斷實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程中，及時(shí)給到學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)建議，這一點(diǎn)可能反而更適合國(guó)內(nèi)的同學(xué)。

　　不僅是紡織品設(shè)計(jì)，南安的藝術(shù)與管理跨界類專業(yè)也毫不遜色，根據(jù)跨界方向不同，共分成了三個(gè)獨(dú)立的專業(yè)：

　　·MA Fashion Management

　　時(shí)尚管理專業(yè)讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)當(dāng)代時(shí)尚知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)意思維、市場(chǎng)營(yíng)銷以及商業(yè)管理方面的技能，涉及到的時(shí)尚類型有快時(shí)尚、運(yùn)動(dòng)服裝、中端市場(chǎng)、設(shè)計(jì)師、奢侈品牌等。

　　·MA Design Management

　　設(shè)計(jì)管理專業(yè)側(cè)重于商業(yè)環(huán)境中設(shè)計(jì)的使用，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、過程設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)以及品牌設(shè)計(jì)；在此過程中，學(xué)生將了解設(shè)計(jì)管理整個(gè)流程，從市場(chǎng)趨勢(shì)識(shí)別、研究運(yùn)用到設(shè)計(jì)過程，再到品牌推廣、營(yíng)銷、產(chǎn)品回收。

　　·MA Fashion Marketing and Branding

　　時(shí)尚營(yíng)銷與品牌專業(yè)可以讓學(xué)生接觸到全球時(shí)尚品牌復(fù)雜營(yíng)銷以及品牌推廣所面臨的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了解以及創(chuàng)立時(shí)尚品牌所需要的技能，用設(shè)計(jì)為先導(dǎo)的方案解決現(xiàn)代營(yíng)銷、管理方面的問題。

　　除了紡織品和管理類兩大王牌學(xué)科之外，南安還有一個(gè)經(jīng)常被人忽略、實(shí)際上卻很寶藏的專業(yè)：游戲動(dòng)畫。

　　說起英國(guó)的游戲動(dòng)畫專業(yè)，大家總是本能地想到倫藝、赫特福德、伯恩茅斯這些名校；實(shí)際上得益于溫徹斯特的傳統(tǒng)藝術(shù)教學(xué)方式，南安的游戲動(dòng)畫專業(yè)也是以studio的教學(xué)模式為主，學(xué)生將在包括設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、插畫、角色創(chuàng)建、編程、數(shù)字制作等多個(gè)studio里學(xué)習(xí)不同的游戲設(shè)計(jì)技能，了解游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)開發(fā)的全過程。

　　除了發(fā)展歷史悠久的培養(yǎng)方案，以及完善的硬件設(shè)備之外，南安普頓還與英國(guó)不少動(dòng)畫Studio有合作關(guān)系，學(xué)生可以去到不同的studio進(jìn)行實(shí)習(xí)，這也讓南安普頓大學(xué)游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)率高達(dá)96%。