西悉尼大學2023年課程更新總覽

　　為了更貼合現(xiàn)今和未來社會的發(fā)展趨勢以及人才需求，以及培養(yǎng)學生最貼合現(xiàn)實社會需要的知識與技能，讓學生擁有更強的競爭力，西悉尼大學針對以下課程做出更新與調(diào)整。

　　Bachelor of Paramedicine

　　醫(yī)療救護員是一個意義重大的職業(yè)，而且在整個醫(yī)療與公共衛(wèi)生系統(tǒng)有著不可或缺的角色與作用。在前往醫(yī)院的途中，醫(yī)療救護員的專業(yè)知識與判斷是傷患生命爭分奪秒的關鍵。成為醫(yī)療救護員需要具備專業(yè)的醫(yī)學和急救知識，以應對不同的緊急狀況。

　　獲得澳洲與海外行業(yè)認可

　　該學位是獲得澳大利亞輔助醫(yī)學委員會（Paramedicine Board of Australia）認可的課程，澳大利亞輔助醫(yī)學委員會是從屬于澳大利亞健康從業(yè)者監(jiān)管機構(gòu)（AHPRA），這意味著該學位是AHPRA認可的學位課程，而且提供的教學質(zhì)量（包括知識、技能和專業(yè)屬性）是符合澳大利亞輔助醫(yī)學委員會的要求和標準。AHPRA不但在澳大利亞具有影響力，而且在英國、美國、南非、加拿大和新西蘭等地獲得國際認可。

　　先進的課程設計

　　該學位的課程設計考慮了在現(xiàn)今社會和未來對醫(yī)療救護員的職責和工作范圍的轉(zhuǎn)變。因此，課程以論證為基礎，利用先進的教學設備進行創(chuàng)新且復合的教學方式，以培養(yǎng)高水平的臨床決策能力，包括：重大傷亡事故演習，為就業(yè)做好準備。

　　學生將學習人體解剖生理學，婦產(chǎn)科，救護醫(yī)療創(chuàng)傷護理課程，臨床藥理學，病理生理學等醫(yī)學與急救知識與技能；還將學習如何在救護和醫(yī)療政策策劃方面提出建議或改進；例如：緊急響應計劃和管理，社區(qū)教育，運輸醫(yī)學，備災和救援，以及特別行動。

　　工學結(jié)合：三個月實習機會

　　該學位包含三個月實習機會（提供國際臨床實習選項），讓學生了解醫(yī)療救護員在真實情況下的職責和角色。醫(yī)療系統(tǒng)的運作，將書本的知識和在課堂上學習的技能真實應用，并獲得合資格且具經(jīng)驗的醫(yī)療救護員的建議。

　　使用最完善且最新的教學設施

　　包括：模擬室、匯報室和帶控制室的360度模擬實驗室。

　　多元就業(yè)出路

　　就業(yè)出路并不局限于醫(yī)療救護員一職，畢業(yè)生可以考慮從事救護行業(yè)其他相關的工作，包括注冊衛(wèi)生專業(yè)人員、醫(yī)護系統(tǒng)研究員、護理學家或大學講師。

　　Bachelor of Sport Development

　　多元學習與發(fā)展：讓體育延伸至其他領域

　　該學位廣泛涵蓋與體育相關的領域，讓體育不局限于體育運動行業(yè)，而是延伸至康樂，社區(qū)健康運動管理，體育商業(yè)管理與營銷，體育賽事管理等方面，為學生提供更廣泛的就業(yè)出路。

　　五個主修科目選項：深度鉆研

　　學生可以按照個人喜好或就業(yè)去向，在五個科目中選擇其中一個為主要修讀科目，科目包括：

　　Health promotion

　　Public health

　　Sport Management

　　Peace and development studies

　　Sustainable development

　　跨學科教學：教授體育在各方面的知識

　　學生將在選擇的主要修讀科目鉆研，并將學習其他與體育有關的課程，以培養(yǎng)學生的批判性思考，評估與論證思維。課程包括：管理學的理論與知識，體育與公共健康，人口增長與社會發(fā)展的關系，社區(qū)與戶外教育，以及可持續(xù)發(fā)展與健康的關系。

　　工學結(jié)合：200個小時實習體驗

　　該學位提供真實實習機會，學生將與澳大利亞本地體育行業(yè)機構(gòu)或政府機構(gòu)，進行200個小時的實習體驗。

　　多元就業(yè)出路

　　學生畢業(yè)以后可以考慮從事以下與體育管理有關的職業(yè)：體育發(fā)展官員、體育和康樂官員、社區(qū)發(fā)展官員、康樂項目管理、體育和社區(qū)活動策劃人員。

　　Bachelor of Tourism and Event Management

　　跨學科課程設置：融合社會科學，商業(yè)研究，活動策劃于一身

　　該學位是由國際化的教學團隊設計課程和授課�？鐚W科形式教學將結(jié)合社會科學、商業(yè)與經(jīng)濟學、活動策劃理論、政策和法規(guī)并運用現(xiàn)今科技進行教學。

　　跨學科的教學模式讓學生可以深度學習旅游專業(yè)的各個方面，并了解它們之間的關系和在策劃時平衡各方面的重要性。課程包括：環(huán)境管理、活動管理、文化與歷史遺產(chǎn)、市場營銷、場所管理、規(guī)劃、體育和可持續(xù)發(fā)展。

　　行業(yè)實習機會：本土與國際實習機會

　　課程提供澳大利亞本地或海外實習機會，真實實習能夠加強學生在課堂上學到的知識以及訓練學生在不同且復雜的環(huán)境中作出最專業(yè)和明智的決策。學生也將有機會學習運營新媒體，市場營銷，以及運作電子器材。

　　提供多個主副修科目選項，打造最合適你的專業(yè)方向

　　學生將從以下六個科目選擇其中一個為主要修讀科目：

　　Festival and event management

　　Heritage and tourism

　　Marketing

　　Place management and planning

　　Sport,event and tourism

　　Sustainability,tourism and environment

　　學生將從以下三個科目選擇其中一個為次要（副）修讀科目：

　　Heritage and tourism

　　Sustainable tourism futures（Pathways to Masters）

　　Marketing

　　提供不同的學習機會：例如實地考察，行業(yè)活動

　　該課程為學生提供許多書本以外的學習機會，以確保學生獲得現(xiàn)實工作所需的技能以及透過學校與行業(yè)機構(gòu)建立和擴展人際網(wǎng)絡。學生將有機會與澳洲本地行業(yè)專家和政府人員進行互動和交流，而且參加實地考察。

　　廣泛的就業(yè)出路

　　就業(yè)出路十分廣泛，學生可以考慮從事：旅游目的地、景點、特別活動的產(chǎn)品開發(fā)人、市場營銷經(jīng)理；旅行社創(chuàng)立人；負責旅游、娛樂和休閑政策和規(guī)劃的政府官員或非政府組織職位；社區(qū)發(fā)展官員；游客服務中心職員等等。

　　Master of Sustainable Tourism and Heritage

　　該課程將教授如何將可持續(xù)發(fā)展概念與旅游（包括歷史遺產(chǎn)）結(jié)合�？沙掷m(xù)發(fā)展是目前社會發(fā)展趨勢�？沙掷m(xù)發(fā)展意指既滿足當代人的需要，又不損害后代人發(fā)展需求，可持續(xù)發(fā)展要素由環(huán)境，社會，經(jīng)濟三方面構(gòu)成。關鍵在于如何充分利用環(huán)境與生俱來的特點發(fā)展成一個旅游地點，如何在一個已發(fā)展的旅游地點變得可持續(xù)，或者是如何將歷史遺產(chǎn)打造成一個可持續(xù)的旅游地點。因此，在旅游行業(yè)中推動可持續(xù)發(fā)展是需要學生有專業(yè)的知識和批判性思維，以作出符合可持續(xù)發(fā)展的決策。

　　課程設計培養(yǎng)全方面技能：由管理，營銷，運營，政策，規(guī)劃到研究

　　該課程涵蓋澳洲本地（包括歷史遺產(chǎn)）和國際旅游所需要的專業(yè)知識和技能，包括人力資源管理、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)、國際發(fā)展、管理、營銷以及規(guī)劃和場所營造。課程例如澳大利亞原住民歷史，研究文化與概念之間差異和多樣性，發(fā)展綠色（可持續(xù)）城市，遺產(chǎn)與規(guī)劃等。

　　提供實地考察、與行業(yè)合作機會

　　該課程提供多種學習機會，例如學生將有機會與澳洲本地行業(yè)專家和政府人員進行互動和交流，也將有機會參加實地考察。

　　真實實習機會，工學結(jié)合，行業(yè)互動

　　實習可以讓學生了解旅游行業(yè)的發(fā)展方向與前景，親身感受旅游行業(yè)的運作模式和系統(tǒng)。

　　提供提早畢業(yè)途徑：1/1.5年

　　廣泛的就業(yè)出路

　　該課程的就業(yè)出路廣泛，畢業(yè)生可以考慮在以下范疇和部門工作，包括在地方、州和聯(lián)邦政府的部門，國際組織或國際旅游發(fā)展機構(gòu)，旅游貿(mào)易組織，博物館和文化場所，旅游顧問所，遺產(chǎn)組織與機構(gòu)。