學生背景
姓名：D同學
畢業(yè)學校：中國計量大學
申請學位：碩士
意向?qū)I(yè)：統(tǒng)計
GPA：3.6/4.0
成績：托福92，GRE 309
錄取院校：杜蘭大學，喬治華盛頓大學
錄取通知書如下：
學生優(yōu)勢和劣勢分析：
優(yōu)勢：本科GPA還不錯
劣勢：
1. 本科是雙非院校
2. 托福跟GRE分數(shù)一般
案例分析：
D同學除了本科GPA還可以，在學校背景、托福分數(shù)、GRE分數(shù)方面都沒太大競爭力，為了彌補他這些方面的不足，我們的顧問老師給他規(guī)劃了一個高含金量的科研項目。D同學在整個科研項目過程中很努力，也受到帶隊教授的青睞，最后給他寫了一封很有力的推薦信。同時，我們的文書老師也一直在跟D同學交流他對于專業(yè)的想法，研究生階段的計劃及未來的規(guī)劃，把這些東西都很具體地在文書中表達出來。加上他的高含金量的科研經(jīng)歷及教授推薦信，最后博得了杜蘭大學招生官的青睞。
美本經(jīng)濟學專業(yè)，GPA3.85，兩段實習，成功斬獲康奈爾大
