教育、管理、領(lǐng)導(dǎo)力，助你拓寬職業(yè)道路！

　　為廣泛利用國(guó)際教育資源，加速培養(yǎng)各類學(xué)校和教育管理部門(mén)的高層次人才，以適應(yīng)教育的國(guó)際化及基礎(chǔ)教育快速發(fā)展和改革對(duì)高素質(zhì)、開(kāi)放型領(lǐng)導(dǎo)者及管理人員的需求，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，杭州師范大學(xué)與澳大利亞堪培拉大學(xué)將合作開(kāi)啟教育領(lǐng)導(dǎo)與管理碩士（Master of Educational Leadership and management），以培養(yǎng)更多精英人才。

　　堪培拉大學(xué)與杭州師范大學(xué)具有長(zhǎng)期緊密的合作伙伴關(guān)系。自2001年簽署合作培養(yǎng)教育領(lǐng)導(dǎo)碩士（Master of Educational Leadership）協(xié)議以來(lái)，已培養(yǎng)了中澳班8期 Master of Educational Leadership和6期Master of Educational Leadership and Management共500多名來(lái)自浙江省各地的行政領(lǐng)導(dǎo)、教育領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，其中包括在全國(guó)和浙江省有影響力的省/市領(lǐng)導(dǎo)，教育廳/局長(zhǎng)，大學(xué)校長(zhǎng)/學(xué)院院長(zhǎng)，中小學(xué)校長(zhǎng)等。堪培拉大學(xué)和杭州師范大學(xué)的中澳合作項(xiàng)目對(duì)推動(dòng)堪培拉大學(xué)和杭州師范大學(xué)的國(guó)際化發(fā)展，推動(dòng)浙江省的教育領(lǐng)導(dǎo)力和師資學(xué)歷提升作出了積極的貢獻(xiàn)。

　　同時(shí)，杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院副院長(zhǎng)--許建美教授表示：“中澳班一直以來(lái)實(shí)施的是深受學(xué)生歡迎的中澳雙方教師合作教學(xué)的方式，擔(dān)任中澳班中方合作教師的是杭州師范大學(xué)一批有海外留學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)科研能力突出的博士、副教授和教授。擔(dān)任中澳班合作教師的經(jīng)歷反哺了我作為大學(xué)教師的課堂教學(xué)和教育研究工作。更重要的是，參與中澳班項(xiàng)目組織管理的經(jīng)歷提升了我自身的領(lǐng)導(dǎo)力，為我擔(dān)任經(jīng)亨頤教育學(xué)院副院長(zhǎng)奠定了良好的管理能力和心態(tài)基礎(chǔ)。國(guó)際合作項(xiàng)目既是教育上的合作，更是文化上的交流。中澳班架起了中澳兩國(guó)民間交流的橋梁，在全球化背景下促進(jìn)了跨文化的理解。我認(rèn)為這一點(diǎn)在當(dāng)前的時(shí)代背景下，尤顯重要�！�

　　課程介紹

　　本課程為來(lái)自廣泛的教育背景的畢業(yè)生提供機(jī)會(huì)，發(fā)展對(duì)21世紀(jì)教育領(lǐng)導(dǎo)者角色至關(guān)重要的知識(shí)和技能。你的學(xué)習(xí)將側(cè)重于全球教育背景，并為你提供發(fā)展和管理個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織的訣竅，在你過(guò)最后一門(mén)課之后，你將能夠借鑒你的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)通，完成一份個(gè)人項(xiàng)目報(bào)告，讓你的研究能力大放異彩！

　　必修科目

　　該專業(yè)利用堪培拉大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，要求學(xué)生在國(guó)內(nèi)在職兼讀，由雙方大學(xué)教授共同承擔(dān)課程學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和授課。修滿計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分，由澳大利亞堪培拉大學(xué)授予國(guó)際和中國(guó)國(guó)家承認(rèn)的教育領(lǐng)導(dǎo)與管理碩士學(xué)位證書(shū)。

　　Leadership in Education Organisations PG (9791) | 3 credit points — Level P

　　Evaluation and Improvement in Education PG (9792) | 3 credit points — Level P

　　Leading Organisational Change in Education PG (9793) | 3 credit points — Level P

　　Comparative and International Education PG (9794) | 3 credit points — Level P

　　Educational Futures and Global Communication PG (9795) | 3 credit points — Level P

　　Effective Educational Practices PG (9796) | 3 credit points — Level P

　　Education Project Design PG (9797) | 3 credit points — Level P

　　Education Research Project PG (9798) | 3 credit points — Level P

　　課程信息

　　采用非全日制的學(xué)分制教學(xué)，主要利用業(yè)余時(shí)間，國(guó)內(nèi)在職攻讀。通過(guò)課程自學(xué)、面授輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、電子課件學(xué)習(xí)、釘釘群討論、E-mail咨詢、答疑等方式實(shí)施教學(xué)。

　　校區(qū)：杭州師范大學(xué)倉(cāng)前校區(qū)

　　學(xué)制：2年

　　學(xué)費(fèi)：90000￥/兩年

　　入學(xué)時(shí)間：9月

　　入學(xué)要求

　　教育領(lǐng)導(dǎo)與管理碩士學(xué)位項(xiàng)目的招生對(duì)象主要為教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及教育學(xué)、教育管理干部等。具體條件為：

　　教育學(xué)、教育行政管理、公共管理或相關(guān)領(lǐng)域四年制大學(xué)本科畢業(yè)；

　　三年及以上在教育、教育管理、或公共管理領(lǐng)域的全職工作經(jīng)驗(yàn)；

　　順利完成杭師大英語(yǔ)語(yǔ)言預(yù)備課程；

　　順利完成杭師大開(kāi)設(shè)的研究生選修課程中的四門(mén)；

　　擁有雅思6.5分成績(jī)證書(shū)且各單項(xiàng)成績(jī)不低于6.0或通過(guò)堪培拉大學(xué)英語(yǔ)熟練水平考試。

　　學(xué)習(xí)成果

　　培養(yǎng)學(xué)生具備堅(jiān)實(shí)寬廣的教育領(lǐng)導(dǎo)與管理學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的教學(xué)、教育管理和領(lǐng)導(dǎo)才能；

　　能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代化分析手段研究和解決教育教學(xué)管理有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，并具有應(yīng)變、判斷、決策及組織能力；

　　掌握一門(mén)外語(yǔ)，有一定的寫(xiě)作和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力，能從事各類學(xué)�；蚪逃�行政部門(mén)的管理及領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　職業(yè)方向

　　教育領(lǐng)導(dǎo)與管理碩士畢業(yè)生有一系列的職業(yè)機(jī)會(huì)，包括：

　　Education officer

　　Education administrator

　　Principal

　　District administrator

　　Early childhood director

　　學(xué)位授予

　　研究生修滿規(guī)定的學(xué)分，授予堪培拉大學(xué)的碩士學(xué)位證書(shū)。

　　研究生可申請(qǐng)赴澳大利亞堪培拉大學(xué)參加堪培拉大學(xué)舉行的畢業(yè)典禮和學(xué)位授予儀式，相應(yīng)費(fèi)用由學(xué)生自付。