英國連發(fā)2個(gè)重磅報(bào)告！事關(guān)留學(xué)，建議看看……

　　近期，英國連發(fā)2個(gè)重磅報(bào)告，我們一起來看看都釋放了哪些信號吧？

　　《是什么影響國際學(xué)生的選擇》

　　這份報(bào)告由英美兩大權(quán)威教育機(jī)構(gòu)——UCAS和College Board聯(lián)合發(fā)布�；仡櫫诉^去10年英國國際教育的發(fā)展歷程，重點(diǎn)則放在疫情后，對準(zhǔn)國際學(xué)生的留學(xué)意向的分析。

　　關(guān)于英國留學(xué)，這份報(bào)告有以下重要發(fā)現(xiàn)和預(yù)測：

　　① 持續(xù)增長

　　UCAS預(yù)計(jì)，到2026年申請周期，可能會有100萬人申請英國大學(xué)，比2021年增加約27%。屆時(shí)，通過UCAS的國際申請人數(shù)量可能增加46%，達(dá)到208,500人。

　�、� 學(xué)科集中

　　超過一半的國際學(xué)生，在英國就讀的專業(yè)集中在商科、工程、藝術(shù)、法律、計(jì)算機(jī)五個(gè)學(xué)科方向，其中商科高達(dá)25%。英國本土學(xué)生的專業(yè)選擇更為平均。

　�、� 獨(dú)立決斷

　　選擇到英國留學(xué)的學(xué)生認(rèn)為自己是獨(dú)立作出留學(xué)決定的。超過一半被調(diào)查者表示，他們自己做功課決定要去哪個(gè)國家留學(xué)，只有1%提到老師的影響，2%提到中介影響。

　�、� 家庭影響

　　47%的被調(diào)查者表示，自己的父母或直系親屬有過留學(xué)經(jīng)歷。

　�、� 大學(xué)＞專業(yè)

　　比起某個(gè)學(xué)科，國際學(xué)生更看重大學(xué)整體的實(shí)力和聲望。這與英國本土學(xué)生關(guān)注的剛好相反。

　�、� 國家差異

　　不同國家的學(xué)生，對英國留學(xué)的不同預(yù)期。對于來自美國（57%）和新加坡（54%）的申請者來說，就業(yè)前景最為重要。對意大利（75%）和荷蘭（72%）的申請者，通過留學(xué)體驗(yàn)異國風(fēng)情更被看重。

　　報(bào)告認(rèn)為，是時(shí)候停止將國際學(xué)生視為一個(gè)同質(zhì)群體，應(yīng)當(dāng)開始又意識到滿足他們的個(gè)性化需求，多元化是未來的趨勢。

　�、� 中國主導(dǎo)

　　全球高等教育市場，似乎經(jīng)受住了新冠疫情的沖擊，開始強(qiáng)勢復(fù)蘇。

　　然而，恢復(fù)的速度并不均等。

　　中國大陸速度很快。2021年，每九名入讀英國本科的國際新生中，有大約兩名來自中國大陸。疫情后，中國學(xué)生數(shù)量在英國的國際生中依然主導(dǎo)。

　　《英國國際教育戰(zhàn)略2022更新》

　　UCAS報(bào)告發(fā)布的同一天，英國政府在官網(wǎng)公布了《國際教育戰(zhàn)略2022更新》。

　　這里補(bǔ)充一些背景知識：

　　2019年3月，英國教育部和英國國際貿(mào)易部牽頭，發(fā)布了《國際教育戰(zhàn)略》，報(bào)告中提到了2030年要實(shí)現(xiàn)的兩個(gè)目標(biāo)：

　�、� 將英國教育出口，增加到每年350億英鎊

　�、� 將在英國學(xué)習(xí)高等教育的國際學(xué)生人數(shù)，增加到每年60萬人

　　該戰(zhàn)略展示了英國教育產(chǎn)業(yè)的雄心！報(bào)告2，就是對這一戰(zhàn)略中各個(gè)目標(biāo)，進(jìn)行2022年階段性成果展示。

　　其中比較重要的成果有：

　　① 一年60萬留學(xué)生目標(biāo)達(dá)成

　　2020年至2021年，605，130名國際學(xué)生在英國學(xué)習(xí)，首次實(shí)現(xiàn)了每年600,000名國際學(xué)生的目標(biāo)。

　�、� 畢業(yè)生工簽落地

　　畢業(yè)生工簽于2021年7月1日啟動。它允許獲得學(xué)位的國際學(xué)生留在英國工作或?qū)ふ夜ぷ�，本碩畢業(yè)生工簽為期2年，博士畢業(yè)生工簽為3年。

　　在疫情下，南亞等國的赴英留學(xué)生人數(shù)依然大漲，表明畢業(yè)生工簽的引入可能對英國大學(xué)的國際學(xué)生的招生產(chǎn)生了積極的影響。

　　③ 學(xué)生簽證簡化

　　新的學(xué)生簽證在之前T4簽證基礎(chǔ)上進(jìn)行流程簡化，為國際學(xué)生創(chuàng)造了更流暢的體驗(yàn)。

　�、� iQTS試點(diǎn)即將開始

　　國際合格教師資格（International Qualified Teacher Status，簡稱iQTS）是英國政府支持的一項(xiàng)新的國際教學(xué)資格。iQTS等同于英國教師資格QTS。

　　2021年12月，6所英國大學(xué)通過iQTS試點(diǎn)審批，他們分別是：

　　·桑德蘭大學(xué)

　　·華威大學(xué)

　　·謝菲爾德哈勒姆大學(xué)

　　·迪拜伯明翰大學(xué)

　　·坎特伯雷基督教會大學(xué)

　　·德比大學(xué)

　　iQTS試點(diǎn)將從2022年9月開始，為期一學(xué)年，將有多達(dá)180名學(xué)員參加。

　�、� 拓展國際生新市場

　　該戰(zhàn)略中的“International Education Champion”項(xiàng)目，目的是開辟國際學(xué)生有巨大增長潛力的地區(qū)，五個(gè)重點(diǎn)優(yōu)先國家為：印度、印度尼西亞、沙特阿拉伯、越南和尼日利亞。

　　其他重要區(qū)域?qū)�包括巴西、墨西哥、巴基斯坦、歐洲、中國大陸和香港。

　　這兩份報(bào)告，充分展現(xiàn)了英國政府，在教育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的野心。雖然疫情稍稍打亂了步伐，但可以肯定的是，英國政府以實(shí)際行動，繼續(xù)支持教育出口的復(fù)蘇和增長，英國對國際學(xué)生保持開放的決心沒有變！