經(jīng)過仔細(xì)的調(diào)研和分析，確定申請學(xué)校名單，最后成功拿到杜倫大學(xué)錄��！

　　學(xué)生背景：

　　姓名：吳同學(xué)

　　院校背景：四川外國語大學(xué)，平均分83， IELTS 6.5（寫作5.5）

　　錄取院校及專業(yè)： Durham University MA Intercultural Communication and Education

　　OFFER展示：

　　申請過程：

　　第一次與吳同學(xué)溝通時(shí)，我就能感受到她的良好品質(zhì)，我們的溝通非常順暢。在我們深入討論了出國留學(xué)的動(dòng)機(jī)、目的、關(guān)注點(diǎn)等幾個(gè)核心問題后，我對吳同學(xué)的要求也非常明確。所以我們很快就制定了每一步要做的事情。

　　由于吳同學(xué)有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，但為了讓她的軟背景更有競爭力，她必須有更加豐富和有針對性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于吳同學(xué)以后想在高校任教，從教學(xué)對象上，我建議吳同學(xué)選擇一些成人教育的機(jī)會(huì)。最后，通過努力工作，小吳同學(xué)安排了一個(gè)充實(shí)的暑假，三下鄉(xiāng)(主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理和教學(xué)工作);后來，小吳同學(xué)和我討論到，去農(nóng)村的安排有變化，沒有教學(xué)安排。然而，她的一個(gè)老師正在學(xué)校組織一個(gè)項(xiàng)目，她不確定她是否能幫助教學(xué)。我告訴小吳同學(xué)，作為一名英語老師，不僅要教英語;更重要的是管理能力。由于這個(gè)項(xiàng)目比較大，我鼓勵(lì)吳同學(xué)參與。

　　到了9月，我告訴吳同學(xué)應(yīng)該集中精力準(zhǔn)備雅思，我會(huì)為你仔細(xì)選擇學(xué)校。這樣，在吳同學(xué)準(zhǔn)備考試的同時(shí)，我給她詳細(xì)的介紹和分析了所有的學(xué)校。另外，我告訴吳同學(xué)如果她的雅思成績是目前的水平，我們可以按照方案一申請。如果她的雅思可以有所突破，特別是寫作方面可以達(dá)到學(xué)校的要求，我們可以按照方案二申請。這樣，吳同學(xué)在準(zhǔn)備考試的時(shí)候就不需要擔(dān)心申請結(jié)果，從而幫助她以最佳狀態(tài)參加考試。經(jīng)過仔細(xì)的調(diào)研和分析，我和吳同學(xué)最終確定了申請的學(xué)校名單。

　　由于我對吳同學(xué)軟硬背景都很熟悉,因此,在材料選擇,我很快為PS幫助吳同學(xué)建立一個(gè)框架,并在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)邏輯這一部分做了很詳細(xì)的分析。為了保證吳同學(xué)的個(gè)人風(fēng)格，我讓吳同學(xué)用她自己的語言寫初稿。令人驚訝的是，小吳同學(xué)竟然把一份英文草稿寫了出來，足以看出她在這件事上是如何對自己負(fù)責(zé)的。經(jīng)過多次的討論和修改，我們終于成功的完成了PS。

　　之后對所有的申請材料進(jìn)行核對，修改，確認(rèn)，提交，實(shí)際上是一個(gè)非常麻煩的工作,但吳同學(xué)和我形成了默契。杜倫大學(xué)的錄取讓我和吳同學(xué)非常開心。接著，她又收到了另一所學(xué)校--Glasgow的錄取通知書。吳同學(xué)告訴我，很多同學(xué)都是在這個(gè)時(shí)候才開始準(zhǔn)備申請材料的。