學(xué)生簡(jiǎn)介:
學(xué)生姓名:曾同學(xué)
專升本
雅思:無(wú)
本科 重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院 工程管理 77
? 重慶交通職業(yè)學(xué)院 道路橋梁工程技術(shù)
錄取信息:
錄取院校:Newcastle University MSc Transport Engineering, Planning and Management, Cardiff University MSc Transport and Planning
OFFER展示:
辦理過(guò)程:
曾同學(xué)是在6月找到我們幫他辦理留學(xué)。那段時(shí)間里,他剛剛找到了一份實(shí)習(xí)工作,非常忙碌。那個(gè)時(shí)候,學(xué)生對(duì)留學(xué)申請(qǐng)并不是很上心。主要原因是他認(rèn)為自己的背景不好,可能無(wú)法申請(qǐng)到特別好的學(xué)校或申請(qǐng)不到學(xué)校。
從學(xué)生硬件方面看,學(xué)生是專升本,本科平均分為77分,也沒(méi)有雅思,可以說(shuō)學(xué)生的學(xué)術(shù)背景是很拖后腿的。因此,在擇校時(shí),顧問(wèn)更科學(xué)地安排學(xué)生沖刺和匹配兩個(gè)檔次。在確保學(xué)生能夠申請(qǐng)到匹配的學(xué)校的情況下,我們會(huì)爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和更廣闊的學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生沖刺名校。
心得感言:
在文書創(chuàng)作上,我們避開了學(xué)生在校學(xué)習(xí)成績(jī)的弱項(xiàng),注重學(xué)生不同于常人的實(shí)踐能力、管理能力和溝通能力的體現(xiàn),把學(xué)生塑造成有理想、有抱負(fù)的候選人,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。文書強(qiáng)調(diào)了他在學(xué)術(shù)之外的努力,在一定程度上彌補(bǔ)了他的不足。在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中,學(xué)生積極配合文書材料和申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備?梢哉f(shuō),曾同學(xué)申請(qǐng)的成功離不開我們整個(gè)策劃團(tuán)隊(duì)和文案團(tuán)隊(duì)的緊密合作。能夠拿到紐卡斯?fàn)柕腗Sc Transport Engineering, Planning and Management專業(yè)是我們與學(xué)生共同努力與合作的結(jié)果。也希望學(xué)生能記住他當(dāng)時(shí)的努力,并在未來(lái)的生活中繼續(xù)利用他的優(yōu)勢(shì)。