加拿大留學掛科會影響到拿學位證嗎？

　　加拿大的高校對掛科的政策是較嚴格的，一般掛科了學校是不提供補考機會的。院�；�本都實行學分制，是需要修滿要求的學分，且GPA達到要求才能申請畢業(yè)。而本科也可以分為榮譽學士學位和普通學士學位，其中榮譽學士學位學習時間為4年，大部分的院校是要求修120個學分，而普通學士學位學習時間為3年，要求修90個學分。如果出現(xiàn)掛科的情況，學生只能考慮申請重修，并且如果掛科太多，學校可能會直接予以勸退。一旦被勸退，本科無法畢業(yè)，就拿不到畢業(yè)證和學位證，回國后便無法進行學歷認證。

　　掛科的影響

　　1.加拿大留學掛科影響學術地位，可能導致停學和開除。加拿大本科留學掛科會影響你的GPA。在加拿大留學，學校在學期結束的時候會對學生的學術地位進行評估，掛科會拉低GPA，影響到你的學術地位。GPA對于學校要求了，會被學校警告，停學，甚至開除，具體看GPA情況。

　　2.掛科會影響申請研究生。具體影響要看學校重修過了之前的會不會納入GPA計算，以及會不會體現(xiàn)在成績單上，如果要納入GPA計算或者出現(xiàn)在成績單上就會影響申研究生。一般來說大多數(shù)學校你所有修過的課程的情況都會出現(xiàn)在成績單上。

　　不幸掛科之后有以下幾項補救措施

　　一、申訴

　　可以先查看手邊的handbook，了解清楚是否可以申訴。如果可以申訴的話，給出合理的理由，并證明自己是具有足夠能力完成學業(yè)的。如果學校采納了，一般會再給你提供一次考試的機會。但如果不可以申訴或者被駁回的話，這就會影響到你是否能順利畢業(yè)了，如果對申訴不了解的，不建議自己盲目申訴，最好尋求專業(yè)人士的幫助。

　　二、轉學

　　如果掛科沒有畢業(yè)，也可以轉學到其他院校繼續(xù)就讀，但掛科轉學一般能接受的院校都比較少，但是轉學是拿現(xiàn)有的成績轉學到其他學校，只能去往比當前院校差，并且不同院校課程銜接不同所以被承認的學分很少，因為有掛科記錄，所有肯定會被好學校拒絕，這樣雖然可以拿到畢業(yè)證，但證書含金量也會大打折扣，無論是留在國外發(fā)展還是回國發(fā)展都不被企業(yè)認可。此外，到新學校后你需要重讀你當前年級，嚴重的話會需要從大一讀起，對時間和錢財上的消耗都不小。

　　三、跨本申碩

　　在本科沒有畢業(yè)的這個時期，直接去申請讀碩士，像很多授課型碩士都是一年制的，不僅學制短，而且學習的內(nèi)容很簡單不存在跟不上的問題，等畢業(yè)后回國直接用碩士學歷去進行學歷認證，這樣一來不僅能有了更高的文憑，而且本科是否畢業(yè)對你也不會再有影響了�？绫旧甏T優(yōu)點很多：1.短，不用在本科繼續(xù)浪費時間，直沖碩士文憑，而且碩士學制一般只需一年，你的整個學習經(jīng)歷被大大拉短，節(jié)約了大量時間；2.準，依靠嫻熟的方式、過硬的資源，直接瞄準碩士，百分百成功率，完全不用擔心失敗的可能；3.正，跨本申碩在國外完全正規(guī)合法。

　　四、申請留信認證

　　本科沒有畢業(yè)，不想再出國留學，可以申請一份留信認證，留信認證官網(wǎng)可查能證明在國外真實的留學身份，適用于一些私企和外企的工作單位。

　　那么，我們要如何避免加拿大留學掛科呢？

　　一、學業(yè)規(guī)劃清晰明確

　　有針對性的選課，選擇了自己擅長或者感興趣的課程,那么很大程度上學習自主性和積極性都會提升很多，就有效的避免了因為選錯課程而造成的掛科現(xiàn)象。

　　二、課程試聽

　　在加拿大，開課后的周可試聽課程，如果不喜歡可以申請換課。有些課程會有3個時段供學生選擇，由钚同的教授授課。學生越早選，越容易申請到自己喜歡的教授授課的課程。

　　三、善用課程資料

　　加拿大的課程教授會將每堂課的學習資料發(fā)在網(wǎng)站上，同學們可以好好加以利用。除此之外，華人論壇上也能找到二手學習資料，幫助你更好地學習課程。

　　四、做筆記

　　課上教授講的關鍵點或是自己不懂的點，閱讀材料等都可以做筆記,，根據(jù)你個人做筆記的習慣做選擇，方便期中和期末考試復習。

　　五、單獨請教

　　部分課程的教授在課堂上，可能沒時間回復所有的疑問，學生可以抓住教授就會在每周設置幾個定時的officehour，向教授或助教請教，足夠幸運的話教授還會幫助學生獲得實習等機會。

　　六、組隊學習事半功倍

　　很多留學生剛入學時不習慣新的學習環(huán)境，自己一個人可能無法順利完成學習,這時與朋友組成學習小組，不懂的問題多與大家討論，會有很大收獲，多交朋友,大家都積極分享自己掌握的知識，多人討論，頭腦風暴也會幫助開闊自己的視野。

　　七、重視每一次測試

　　加拿大的期末考試并不可怕，因為期末考試僅占總成績的30%左右，但是其余的70% 左右由平時的每一次作業(yè)，每一個小測驗，每一項PROJECT和PRESENTATION以及課堂 上的參與意識、出勤等因素綜合組成，每一次測試，都在一定程度成決定了你最終成績。

　　八、合理引用，避免抄襲

　　對于很多的課程掛科之后學校是允許重考或者重寫論文，但是，掛科的原因不能是未通過查重，在提交作業(yè)之前，一定要自己過一遍Turnitin/Moss確定自己的查重率符合標準，避免出現(xiàn)掛科或者被勸退的情況。