近年來，為提升師資力量整體素質，強化優(yōu)秀教師隊伍，各類教育相關利好政策相繼釋放，一場場“教育人才爭奪戰(zhàn)”頻繁上演。
來源：中國教育新聞網
報道顯示，今年“英才計劃”兩個批次的教師招聘中，順德一共擇優(yōu)錄取優(yōu)秀畢業(yè)生525人。高學歷是今年招聘中最主要的特征。其中，研究生以上學歷311人，占比59.2%，博士研究生有4人；“雙一流”高校畢業(yè)生264人，占比50.3%，其中錄取清華大學畢業(yè)生3人、北京大學畢業(yè)生1人。
在校招組“前腳”還未踏入招才城市時，順德區(qū)人民政府辦公室便“火速”過會及印發(fā)《順德區(qū)新時代好老師行動計劃（2021年—2025年）》，釋放利好政策。政策提到，將重點解決新引進教師安居、子女就讀、配偶就業(yè)等問題，包括明確對符合條件引入的優(yōu)秀教師，發(fā)放一定額度的相關補貼等。
由此可見，為推進教育的高質量發(fā)展，“讓優(yōu)秀的人教育更優(yōu)秀的人”，以各種利好政策吸引更多優(yōu)秀教師，已然成為各大城市爭奪高層次教育人才的重要手段。
蘭實大學教育學碩士
為培養(yǎng)高層次的教育人才，蘭實大學教育學院（Suryadhep Teachers College）由蘭實大學校長Arthit Ourairat博士發(fā)起，僅招收教育學碩博階段的學生。
課程與教學（教育學碩士）
課程與教學的研究和學習的內容偏向理論，主要致力于課程、教學理論、教師、課堂、學習問題及基礎教育教學改革中的理論和實踐問題的研究。換句話說，就是從宏觀的角度對課堂教學設計等問題進行理論性研究。
因為學的是理論，課程與教學論就業(yè)面也更廣一些。做高校老師也可以，教研也可以，還可以做雜志社編輯或從事其他教育相關的工作。
雙語教育（教育學碩士）
雙語教育全稱“雙語教育和英語教學”，該專業(yè)主要學習如何在學校中使用第二語言或外語傳授學科內容教育的研究和理論。隨著雙語教育規(guī)模的擴大和教學效果的顯現(xiàn)，雙語教育逐漸得到廣泛認可。經研究，在拓寬國際視野、提升交際能力等方面，接受雙語教育的學生明顯優(yōu)于接受單語教育的學生。
從事雙語教育的師資，一方面要掌握夯實的學科內容，其次是采用第二語言或外語作為教學語言。因而雙語教育的就業(yè)主要在于國際學校、教研或其他教育相關的工作。
備注:以上學費采用1:5(人民幣:泰銖)的匯率估算，實際學費收費標準以泰銖為準，按照繳費時的匯率實時換算。
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