元宇宙橫空出世，持續(xù)火爆！這幾個(gè)專(zhuān)業(yè)“錢(qián)”途無(wú)量

　　最近，隨著元宇宙概念橫空出世并持續(xù)火爆，相關(guān)的概念股及基金一路大漲。海內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛開(kāi)始布局，阿里成立全資子公司“元境生生”，微軟宣布將植入虛擬體驗(yàn)協(xié)作平臺(tái)，F(xiàn)acebook改名Meta。

　　“目前，元宇宙產(chǎn)業(yè)鏈也基本形成�！�

　　如果將元宇宙產(chǎn)業(yè)鏈分為四大板塊，可分為硬件、軟件、服務(wù)、應(yīng)用及內(nèi)容四方面。包含開(kāi)發(fā)、交互、網(wǎng)絡(luò)基站、服務(wù)器、VR技術(shù)、人工智能、數(shù)字內(nèi)容、數(shù)字資產(chǎn)、數(shù)字金融以及醫(yī)療、教育、游戲等終端應(yīng)用場(chǎng)景下的產(chǎn)品等與大眾生活息息相關(guān)的一切。

　　俗話(huà)說(shuō)，“站在風(fēng)口，豬都能飛起來(lái)�！迸c元宇宙概念相關(guān)的崗位薪資也是一路水漲船高，各大公司都開(kāi)啟了年薪百萬(wàn)搶人模式！

　　想站在風(fēng)口實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由，除了花千萬(wàn)在虛擬世界買(mǎi)塊地以外，還有什么辦法呢？

　　一句話(huà)，“打不過(guò)，就加入！”學(xué)習(xí)這些專(zhuān)業(yè)，也能彎道超車(chē)！

　　人工智能（AI）

　　人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)下的一個(gè)分支，進(jìn)可科研，退可就業(yè)，且市場(chǎng)需求大，就業(yè)前景一片大好。

　　人工智能專(zhuān)業(yè)的研究包括機(jī)器人、圖像識(shí)別、語(yǔ)言識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等等，隨著科技發(fā)展，目前已經(jīng)有很多人工智能產(chǎn)品進(jìn)入了大眾的視野。如Siri、AI智能修圖、AI智能拍照等等。

　　2019年，華為“天才少年”計(jì)劃招聘了8名應(yīng)屆博士生，開(kāi)出89.6-201萬(wàn)年薪！這八位天才少年的研究領(lǐng)域均與人工智能密不可分。

　　計(jì)算機(jī)圖形與視覺(jué)

　　將計(jì)算機(jī)圖形與視覺(jué)單獨(dú)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校在該領(lǐng)域主要研究自然現(xiàn)象的模擬和動(dòng)畫(huà)、圖像硬件應(yīng)用、隱式曲面、形狀模型等等。計(jì)算機(jī)圖形圖像學(xué)與data mining和AI也息息相關(guān)，很大程度上體現(xiàn)了CS專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。

　　很多學(xué)生對(duì)該領(lǐng)域有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為該方向更適合藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)者，但事實(shí)并非如此，該領(lǐng)域?qū)儆贑S，也就意味著需要數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和算法以及良好的空間思維能力。

　　畢業(yè)后可以成為設(shè)計(jì)師、技術(shù)動(dòng)畫(huà)師、游戲程序員等緊缺的職業(yè)。

　　交互設(shè)計(jì)

　　交互設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)人和產(chǎn)品或者服務(wù)互動(dòng)的一種機(jī)制，以用戶(hù)體驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行的人機(jī)交互設(shè)計(jì)是要考慮用戶(hù)的的背景、使用經(jīng)驗(yàn)以及在操作過(guò)程中的感受，從而設(shè)計(jì)符合最終用戶(hù)的產(chǎn)品，使得最終用戶(hù)在使用產(chǎn)品時(shí)愉悅、符合自己的邏輯、有效完成并且高效的使用產(chǎn)品。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)重在如何快速、高效、讓人滿(mǎn)意地完成某一項(xiàng)任務(wù)。在元宇宙中，真實(shí)的觀(guān)感和沉浸式的體驗(yàn)是其最吸引人的地方。因此，交互設(shè)計(jì)是構(gòu)成元宇宙最基礎(chǔ)的組成部分之一。

　　建筑/空間設(shè)計(jì)

　　“什么是元宇宙？”

　　“像頭號(hào)玩家里一樣，只要帶上頭盔就可以進(jìn)入一個(gè)平行的虛擬世界�！�

　　元宇宙的沉浸式體驗(yàn)，離不開(kāi)像《頭號(hào)玩家》中虛擬與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合的場(chǎng)景構(gòu)建，這就需要建筑師們能夠充分發(fā)揮想象力，將現(xiàn)實(shí)建筑規(guī)劃在虛擬空間當(dāng)中，同時(shí)創(chuàng)造出在現(xiàn)實(shí)世界中不存在的建筑，創(chuàng)造真正的夢(mèng)幻世界。

　　建筑與空間設(shè)計(jì)作為元宇宙中不可或缺的一部分，也會(huì)促進(jìn)該領(lǐng)域的發(fā)展。

　　雖然現(xiàn)在關(guān)于元宇宙的一切定義都顯得為時(shí)過(guò)早，但資本在哪里，風(fēng)口就在哪里！實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由的第一步，從選專(zhuān)業(yè)開(kāi)始！

　　新西蘭大學(xué)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　奧克蘭大學(xué)

　　奧克蘭大學(xué)的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)比較全面，旨在為學(xué)生提供扎實(shí)的基礎(chǔ)建筑素養(yǎng)，在本科時(shí)學(xué)生便需要學(xué)習(xí)繪畫(huà)、制作設(shè)計(jì)、了解建筑歷史和理論、可持續(xù)設(shè)計(jì)和材料以及建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐。同時(shí)，奧大還為學(xué)生們提供了不同方向的碩士項(xiàng)目，側(cè)重點(diǎn)分別為：城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、遺產(chǎn)保存等等方向，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

　　而在畢業(yè)后，奧大建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，將可以進(jìn)行建筑相關(guān)的諸多職業(yè)，包括但不限于建筑師、建筑歷史學(xué)家、建筑行業(yè)顧問(wèn)、數(shù)字設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目經(jīng)理以及城市設(shè)計(jì)師。

　　惠靈頓維多利亞大學(xué)

　　惠靈頓維多利亞大學(xué)的建筑學(xué)院擁有四個(gè)專(zhuān)業(yè)，涵蓋的學(xué)科領(lǐng)域有：建筑學(xué)、景觀(guān)園林學(xué)、室內(nèi)建筑學(xué)和建造科學(xué)，且每個(gè)領(lǐng)域都有與之相關(guān)的本科專(zhuān)業(yè)和碩士學(xué)位，有些甚至有著博士的進(jìn)階學(xué)位。

　　維大的項(xiàng)目十分受行業(yè)認(rèn)可，例如惠靈頓建筑學(xué)院的建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位（BAS） 與建筑學(xué)碩士（M.Arch (Prof)），便是獲得了新西蘭注冊(cè)建筑師委員會(huì)的認(rèn)可，滿(mǎn)足新西蘭建筑師學(xué)會(huì)（NZIA）5年建筑資格認(rèn)可教育的要求。

　　維大的學(xué)生可以在世界一流的設(shè)計(jì)工作室和展覽空間學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和工作，使用著時(shí)下先進(jìn)的工具和設(shè)計(jì)軟件，為將來(lái)成為建筑和景觀(guān)設(shè)計(jì)、施工或建造科學(xué)方面的專(zhuān)家打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　奧克蘭理工大學(xué)

　　奧克蘭理工對(duì)大學(xué)的建筑與未來(lái)環(huán)境項(xiàng)目，聚焦建筑與未來(lái)環(huán)境的相互影響，培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立進(jìn)行復(fù)雜多元的建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目。學(xué)生們將學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)的關(guān)鍵方法，熟悉建筑歷史，并進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，奧克蘭理工大學(xué)將為學(xué)生打造一個(gè)友好分享、鼓勵(lì)合作、文化多元性的氛圍，幫助學(xué)生們盡快獲得建筑師相關(guān)的技能及知識(shí)。

　　奧克蘭理工大學(xué)同樣提供建筑學(xué)相關(guān)的本科項(xiàng)目及碩士項(xiàng)目，而在完成三年的學(xué)士學(xué)位、兩年的建筑學(xué)碩士以及兩年的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐后，同學(xué)們可以成為注冊(cè)建筑師。

　　林肯大學(xué)

　　林肯大學(xué)的建筑學(xué)相關(guān)項(xiàng)目，為風(fēng)景園林學(xué)士項(xiàng)目，在國(guó)際上享有令人羨慕的聲譽(yù)，旨在培養(yǎng)學(xué)生成為富有創(chuàng)造力的景觀(guān)設(shè)計(jì)師，為人們建造可持續(xù)、健康的景觀(guān)環(huán)境。

　　就讀該學(xué)位的學(xué)生，需要學(xué)習(xí)景觀(guān)生態(tài)學(xué)、可持續(xù)的社區(qū)設(shè)計(jì)，以及城市和鄉(xiāng)村景觀(guān)設(shè)計(jì)，并將在實(shí)際的項(xiàng)目中擴(kuò)展知識(shí)及進(jìn)行實(shí)踐。而林肯大學(xué)的校園，為學(xué)生們提供了光線(xiàn)充足的工作室及專(zhuān)業(yè)的區(qū)域布局設(shè)備，以便學(xué)生建造模型以及展示設(shè)計(jì)。