2021-2022申請季即將結(jié)束,等待錄取的日子里,準留學(xué)生家長們的內(nèi)心是忐忑不安的,家長們?yōu)楹⒆用辣旧暾埰幢M幾乎全部精力的三年,馬上就要見結(jié)果了,那種忐忑比自己當年高考有過之無不及。
申請截止前,這些美本家長的內(nèi)心還都是焦慮的,這種焦慮陪伴他們走過了至少三年時光。如果說當媽媽是一份辛苦的職業(yè),那么美本媽媽就是這份職業(yè)中最辛苦的一個群體。
但事實上,美本申請可以很輕松的度過,家長們也沒必要過于焦慮。
記得一位美國大學(xué)招生官曾說過:“家長的焦慮、茫然、困惑,大多來自于對申請的無知和局限”。鑒于高一、高二家長已經(jīng)在備戰(zhàn)美本申請的路上,今天就給高一、高二規(guī)劃階段的家長們寫一封信,讓家長們對申請有更全面的了解和更平和的心態(tài)和孩子一起度過美好的高中三年。
親愛的家長:
當您在孩子高一、高二,甚至更早為孩子規(guī)劃美本申請的時候,就足以證明您是個非常有遠見的父母。但要做好一個有遠見的父母并非這么簡單,您需要不斷的學(xué)習(xí),深入的和孩子溝通,要克制自己的情緒,要接受孩子的平凡或不平凡,才能讓孩子的申請歷程遠離焦慮,輕松度過。
1、接納孩子現(xiàn)狀,合理引導(dǎo)建立目標
去年有一位申請者,在10月份的時候,托福成績刷了多次,還停留在90多分的水平,媽媽非常交流,從一些渠道知道家考可以作弊,一直在說服孩子接受這種方式。家長的訴求是:哪怕刷到105分,也能申請一下前三十了。但得到的是孩子無聲的拒絕。
作為有遠見的父母,需要幫孩子弄清楚為什么要上大學(xué),通過大學(xué)獲得什么,并且認真考慮他們給出的答案。孩子想在申請中展示真實的自己,這是應(yīng)該鼓勵的事情,家長幫一直幫他走“捷徑”嗎?孩子四年大學(xué)學(xué)習(xí)壓力能否適應(yīng)長時間的心理壓力,家長是無法感同身受的!
家長們一定要接受孩子的現(xiàn)狀,優(yōu)秀也好,平凡也罷,允許孩子有自己的目標和理想。在這個基礎(chǔ)上給予適當?shù)囊龑?dǎo)和建議,而不是依靠排名,或者“同事的孩子都進前三十了,我們也不能太差”等原因改變孩子的目標。
一個能夠上哈佛的學(xué)生,絕不會是依靠父母監(jiān)督出來的——學(xué)會給予孩子空間和讓步,了解孩子的生活和學(xué)習(xí)狀況不等于時刻監(jiān)督孩子的一舉一動。作為一個高中生,他們有能力處理好自己的事情,包括校內(nèi)課程,課外活動、競賽、標化考試。反倒是作為美本家長,如何陪孩子走好美本申請的這段路程,是一門比較有挑戰(zhàn)的課程。家長需要知道什么時候放權(quán),讓他知道留學(xué)是自己的事情,做事要為自己負責(zé);還要引導(dǎo)他要把時間做到有價值的事情上,而這一切的前提是家長要提前拆開美本申請這個“黑匣子”。
2、做一個主動學(xué)習(xí)的美本家長
每年到11、12月都會有大批的高一、高二家長盯著夏校申請,理由是:別的同學(xué)都在申請夏校,我們也要申。但是,夏校是否適合自己孩子呢?家長只知道夏校能為孩子申請加分,并且錯過時間就截止了。
因為在乎,所以焦慮;因為焦慮,所以盲從。作為美本家長在左右孩子決策的時候,首先應(yīng)該做到的就是不盲從、不偏信。有時候很多的關(guān)于大學(xué)和申請的信息都是帶有誤導(dǎo)性的或是不正確的,不要人云亦云,聽風(fēng)就是雨,從而把一些不該的壓力施加在孩子身上,打亂了孩子原有的計劃。
如果自己的孩子就是托福不過百,GPA也不高,大概申請排名30-50檔次的學(xué)校的話,與夏校比起來,提升GPA和標化成績才應(yīng)該是更重要的事情。做事要分清主次,成年人最基本的做事規(guī)則,到了自己孩子身上就迷茫了。
因此,作為美本家長,一定不要忽視自己的提升。如何申請美國大學(xué)、如何了解學(xué)校信息、專業(yè)信息,都是家長的必修課。如果給孩子提供了不適合他的建議或者決策,對孩子的影響也是無法挽回的,雞娃不如雞自己,是“神助攻”還是“申請阻力”也在家長一念之間。比如申請規(guī)劃,家長首先要知道美國大學(xué)招生官審查申請者哪些條件,以終為始,制訂適合孩子的目標和計劃,不能因為“別人家的孩子如何”這種理由來決策自己的孩子;再比如競賽活動,別的同學(xué)參加物理競賽,你也讓孩子參加;別人參加化學(xué)競賽,你又讓孩子參加,完全不考慮孩子人文社科的專業(yè)方向,看似什么都做了,實際是與孩子的申請進度背道而馳。
掌握足夠的信息,是我們做正確決策的前提。在我們近期提供的《美本八講》里,很系統(tǒng)的把美本申請知識講解了一遍,很多家長說這才是我們想要的。
3、控制自己的情緒,凡事建立自己的目標
通常情況下,美本申請的家庭中,媽媽的參與度要高于爸爸。但女性通常比較感性,經(jīng)常會把自己的憤怒、焦慮、沮喪等情緒傳遞給孩子,事實上,這些雖然是媽媽們對孩子的愛,但是家長們更需要知道,孩子們在受挫的時候,他們其實只需要你的鼓勵你的愛,便會得以安慰。
控制情緒,是家長和孩子深入溝通的第一步。對孩子的嚴厲、苛刻,能激發(fā)孩子刷托福的興趣嗎?未必。相反的,給予孩子充分的肯定和鼓勵,也許能找到不提分的因素,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。
總之,美本家長這三年應(yīng)該這樣度過,幫助孩子查資料,研究學(xué)校、制訂規(guī)劃方案,和孩子深度交流、請教專家和已經(jīng)上岸的家長?朔箲],讓孩子成為申請的主角。當我們回首整個申請過程的時候,不會因為自己的無知和懶得耽誤孩子的申請而耿耿于懷,在拿到錄取的那一刻,我們可以自豪的說:我盡我所能和全部精力陪孩子走過一個完美的申請季,我是孩子最棒的申請助手。這就夠了。
最后,對于目前正在高一、高二規(guī)劃階段的家長,想學(xué)習(xí)更專業(yè)的留美知識,最新的留美趨勢,可以進入我們的美本申請交流群。