扒一扒,加拿大留學(xué)工程專(zhuān)業(yè)怎么樣?

專(zhuān)家講座【活動(dòng)預(yù)告】關(guān)于美國(guó)留學(xué)簽證的事兒

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專(zhuān)家講座【活動(dòng)預(yù)告】加拿大留學(xué)申請(qǐng)定位解讀

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留學(xué)項(xiàng)目澳洲重開(kāi)國(guó)門(mén)在即,立思辰留學(xué)鉅惠來(lái)襲!

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  工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)向來(lái)是留學(xué)生比較青睞的香餑餑,加拿大教學(xué)資源豐富并且名校眾多,很多大學(xué)都開(kāi)設(shè)了工程專(zhuān)業(yè)。那么加拿大留學(xué)工程專(zhuān)業(yè)怎么樣呢?下面為大家介紹一下加拿大工程專(zhuān)業(yè),快來(lái)一起看看吧!

  工程專(zhuān)業(yè)介紹

  工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)名列最好找工作專(zhuān)業(yè)之首,因?yàn)槿藗兩钪杏玫慕^大多數(shù)產(chǎn)品都離不開(kāi)工程師的設(shè)計(jì)和工廠的制造。但現(xiàn)在人們更關(guān)心健康,老人越來(lái)越多,所以衛(wèi)生保健專(zhuān)業(yè)就當(dāng)仁不讓獨(dú)占就業(yè)市場(chǎng)上最好找工作專(zhuān)業(yè)之鰲頭了。但也不必為工程專(zhuān)業(yè)叫屈,東方不亮西方亮。在工程學(xué)位中,生物工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景最好,土木工程、電機(jī)工程、機(jī)械工程、網(wǎng)路工程和管理、程序和軟件工程和石油工程這些專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景也不錯(cuò)。

  加拿大留學(xué)工程專(zhuān)業(yè)分類(lèi)

  計(jì)算機(jī)工程

  通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)可以掌握國(guó)際先進(jìn)的系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù),精通一至兩門(mén)業(yè)界主流的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言和相關(guān)軟件開(kāi)發(fā)工具,掌握計(jì)算機(jī)的基本理論和開(kāi)發(fā)流程,并且具有項(xiàng)目分析、組織管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新等能力?梢栽谕ㄐ拧㈦娮、交通、金融、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控、醫(yī)療、家電、工業(yè)自動(dòng)化、軍事、航空航天等領(lǐng)域,從事軟件開(kāi)發(fā)工程師、程序設(shè)計(jì)工程師、軟件測(cè)試工程師、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師等。

  土木工程

  留學(xué)加拿大的學(xué)生中,選擇加拿大土木工程專(zhuān)業(yè)的可謂是不少。加拿大土木工程專(zhuān)業(yè)就研究如何應(yīng)用科學(xué)原理來(lái)規(guī)劃、建造及維護(hù)建筑及設(shè)施,是當(dāng)今社會(huì)中非常重要的行業(yè)。土木工程專(zhuān)業(yè)大體分為道路橋梁工程與建筑工程方向,課程包括工程策略及實(shí)踐,工程準(zhǔn)則,力學(xué),物理化學(xué),微積分,線性代數(shù),計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ),地球系統(tǒng)科學(xué),材料科學(xué),建筑管理,城市工程學(xué),流體力學(xué),巖土力學(xué)等。

  生物工程

  加拿大生物工程包括五大工程,即遺傳工程(基因工程)、細(xì)胞工程、微生物工程(發(fā)酵工程)、酶工程(生化工程)和生物反應(yīng)器工程。在這五大領(lǐng)域中,前兩者作用是將常規(guī)菌(或動(dòng)植物細(xì)胞株)作為特定遺傳物質(zhì)受體,使它們獲得外來(lái)基因,成為能表達(dá)超遠(yuǎn)緣性狀的新物種:“工程菌”或“工程細(xì)胞株”。后三者的作用則是這一有巨大潛在價(jià)值的新物種創(chuàng)造良好的生長(zhǎng)與繁殖條件,進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng),以充分發(fā)揮其內(nèi)在潛力,為人們提供巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

  機(jī)械工程

  加拿大機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)一般開(kāi)設(shè)在應(yīng)用科學(xué)與工程學(xué)院里,該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在大一階段會(huì)學(xué)習(xí)通識(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)課程,涉及數(shù)學(xué),物理,生物,化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)科課程,機(jī)械原理與設(shè)計(jì)課程,制造類(lèi)基礎(chǔ)課程,材料力學(xué),流體力學(xué),機(jī)電控制,電路系統(tǒng)等。

  化學(xué)工程

  化學(xué)工業(yè)和其他過(guò)程工業(yè)生產(chǎn)中所進(jìn)行的化學(xué)過(guò)程和物理過(guò)程共同規(guī)律的一門(mén)工程學(xué)科。這些工業(yè)包括石油煉制工業(yè)、冶金工業(yè)、建筑材料工業(yè)、食品工業(yè)、造紙工業(yè)等。它們從石油、煤、天然氣、鹽、石灰石、其他礦石和糧食、木材、水、空氣等基本的原料出發(fā),借助化學(xué)過(guò)程或物理過(guò)程,改變物質(zhì)的組成、性質(zhì)和狀態(tài),使之成為多種價(jià)值較高的產(chǎn)品。

  航天工程

  加拿大的航天航空業(yè)正向空前盈利的時(shí)代邁進(jìn)。加拿大航空航天的未來(lái)更加前途無(wú)量,因其擁有世界上教育水平很高的勞動(dòng)力資源,增強(qiáng)了其人力資源優(yōu)勢(shì)。特別是加拿大大學(xué)的航空航天專(zhuān)業(yè),教學(xué)質(zhì)量在全球屈指可數(shù)。航天工程是研究飛機(jī)組裝、發(fā)動(dòng)機(jī)制造、維護(hù)、修理和大修(MRO)、航空電子設(shè)備和起落架等領(lǐng)域。

  環(huán)境工程

  環(huán)境工程學(xué)專(zhuān)業(yè)是運(yùn)用環(huán)境科學(xué)、工程學(xué)和其他有關(guān)學(xué)科的理論和方法,研究合理保護(hù)和利用自然資源,控制和防治環(huán)境污染,以改善環(huán)境質(zhì)量,促進(jìn)人類(lèi)與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的工程技術(shù)學(xué)科。它對(duì)環(huán)境資源的綜合利用和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展具有極其重要的作用,此專(zhuān)業(yè)適合注重細(xì)節(jié),細(xì)心有條理、主動(dòng)性,有耐心,動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生。

  礦業(yè)工程

  礦業(yè)工程是關(guān)注如何在將環(huán)境影響減到最低的情況下,進(jìn)行最優(yōu)化的開(kāi)采。該學(xué)科要求對(duì)工程和應(yīng)用科學(xué)有廣泛的知識(shí)。加拿大礦業(yè)工程教育非常先進(jìn),以英屬哥倫比亞大學(xué)為例,不僅有一定的研究財(cái)政援助,并且學(xué)校與全球的采礦公司合作為學(xué)生提供實(shí)習(xí)計(jì)劃,有一半的學(xué)生參加到這種實(shí)習(xí)累積工作經(jīng)驗(yàn)。另外還有給學(xué)生提供海外實(shí)地考察的計(jì)劃,去過(guò)的地方包括澳洲、巴西、智利、中國(guó)、波蘭、土耳其等。

  石油工程

  石油工程是研究石油勘探、評(píng)估、開(kāi)采、油氣分離、輸送理論和技術(shù)的工程領(lǐng)域。其工程碩士學(xué)位授權(quán)單位培養(yǎng)從事石油生成環(huán)境、勘探、油氣井工程設(shè)計(jì)、測(cè)井?dāng)?shù)據(jù)采集和處理、油氣田開(kāi)采、油氣儲(chǔ)運(yùn)以及工程管理的高級(jí)技術(shù)人才。

  工程專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)事項(xiàng)

  專(zhuān)業(yè)選擇與課程要求

  用加拿大高中成績(jī)申請(qǐng)工程專(zhuān)業(yè),需提供的6門(mén)12年級(jí)課程包括:英語(yǔ)、高等函數(shù)、微積分、化學(xué)、物理再加一門(mén)4U/M課程。數(shù)學(xué)和物理成績(jī)是一般工程專(zhuān)業(yè)最看重的課程;申請(qǐng)化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)要有優(yōu)異的化學(xué)成績(jī);生物醫(yī)學(xué)工程的同學(xué)需要提供12年級(jí)生物課成績(jī)。而12年級(jí)的課程需要11年級(jí)同課程做先導(dǎo)條件,所以這就是為什么說(shuō)11年級(jí)的課程選擇直接關(guān)系到大學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)了。

  本科后有繼續(xù)深造意向的同學(xué),選擇工程專(zhuān)業(yè)要根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)工程學(xué)院的主要研究方向?yàn)橐罁?jù),本科在讀或暑假期間可以爭(zhēng)取和大學(xué)教授一起做研究項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。

  各個(gè)工程學(xué)院的特色及工程專(zhuān)業(yè)認(rèn)證

  加拿大各大學(xué)的工程學(xué)院有不同的專(zhuān)業(yè)分類(lèi)、領(lǐng)先科研領(lǐng)域和教學(xué)特點(diǎn)。例如麥克馬斯特和西安大略大學(xué)的工程專(zhuān)業(yè)第一年都是general year,第一年末選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)也要憑成績(jī)來(lái)爭(zhēng)取機(jī)會(huì),高中課程平均分突出的少數(shù)學(xué)生可以享受優(yōu)先選擇權(quán)。麥馬的本科可以獲得電子工程和生物醫(yī)學(xué)工程的雙認(rèn)證學(xué)歷。而多大就沒(méi)有生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。多大工程學(xué)院有八大核心工程專(zhuān)業(yè), Engineering Science 和TrackOne Undeclared Eng。申請(qǐng)時(shí)只能選一個(gè);F盧大學(xué)的工程專(zhuān)業(yè)以Co-op機(jī)會(huì)而聞名,競(jìng)爭(zhēng)性非常強(qiáng)。其工程學(xué)院還設(shè)有Geological, software, nanotechnology, management Eng 和Engineering design 專(zhuān)業(yè)。

  加拿大所有大學(xué)工程專(zhuān)業(yè)的認(rèn)證機(jī)構(gòu)是Canada Engineering Accreditation Board ,同學(xué)們?cè)谶x擇保底大學(xué)時(shí)候要上網(wǎng)查看工程專(zhuān)業(yè)的認(rèn)證資格。在加拿大,工程師資格的考核、認(rèn)證、管理由各省工程師協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)。工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)后有三年的工作經(jīng)驗(yàn)并且通過(guò)執(zhí)業(yè)考試才能獲得工程師資格證書(shū)。安省的工程執(zhí)業(yè) regulatory body 是Professional Engineers Ontario.03。

  以職業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向的申請(qǐng)過(guò)程

  工程專(zhuān)業(yè)屬于門(mén)檻高、好就業(yè)的專(zhuān)業(yè),但前些年熱門(mén)的石油工程專(zhuān)業(yè),受世界能源市場(chǎng)蕭條的影響,就業(yè)率慘淡。所以,專(zhuān)業(yè)選擇應(yīng)該跟到興趣和職業(yè)規(guī)劃結(jié)合在一起綜合考慮。

  申請(qǐng)加拿大工程專(zhuān)業(yè)除了需要提供高平均分的學(xué)習(xí)成績(jī)外,大學(xué)文書(shū)需要準(zhǔn)備個(gè)人陳述,填寫(xiě)教育背景、學(xué)業(yè)規(guī)劃、課外活動(dòng)和所獲獎(jiǎng)項(xiàng),以及完成視頻面試。面試常會(huì)涉及專(zhuān)業(yè)興趣和學(xué)校的選擇的問(wèn)題。建議學(xué)生收集學(xué)校的歷史文化、目標(biāo)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置、研究方向、有無(wú)帶新實(shí)習(xí)、就業(yè)情況、獎(jiǎng)學(xué)金等方面信息。要十分清楚自己想從該學(xué);蛟搶(zhuān)業(yè)學(xué)到哪些知識(shí)和技能,并結(jié)合未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃表達(dá)自己希望被錄取的想法。準(zhǔn)備文書(shū)和面試時(shí)時(shí),如何展示可轉(zhuǎn)移技能需要提前細(xì)致化。這些技能一般包括:時(shí)間管理能力、團(tuán)隊(duì)溝通及協(xié)作、抗壓能力、批判式思維與解決問(wèn)題能力等。這些技能都是職業(yè)規(guī)劃需要培養(yǎng)的終生受益的技能。

  工程專(zhuān)業(yè)日益分工細(xì)化,技術(shù)需要不斷創(chuàng)新才能贏得市場(chǎng)。這就要求申請(qǐng)工程專(zhuān)業(yè)的高中生要盡早的成熟起來(lái),成長(zhǎng)為全面發(fā)展的科技人才。

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