人人都有被羨慕的高光時刻，或是你的容貌、或是你的成就、或是你的起點。在我們各自的人生路上都有著不同的通往成功的寶典，我們曾在別人成功的光環(huán)下駐足欣賞，也曾在自己成功的經歷下相視一笑。因為我們深知成功是一個真命題，無論我們怎么求證，去或者不去，它都堅定的站在遠方。但成功也是一個逆否命題，無論我們怎么去選擇，都需要在自我否定，自我激勵中走向它。在成功的大課堂里，有時一個小小的舉動就是牽動著我們成功與否的關鍵，它或許是我們一句不經意間的話語；或是一個微不足道的表情；也或許是我們改了又改的一篇申請文書。你可曾想過嗎？一封出彩的申請文書或許會給我們帶來意想不到的彩蛋——那有可能是我們抵達夢想大學的“船票”。
在美國，大部分美國名校的本科申請過程基本都遵循著一個邏輯——“整體錄取（Holistic Review）”，這也就意味著想要進入夢校，不僅需要出色的成績和考試分數(shù)，也要保證自身的申請文書出彩而據(jù)說服力。如果說成績單是用來反映學生個人素質和能力的最好證明，那么申請文書將是學生展現(xiàn)個人性格與魅力的有力證據(jù)。常有言道：性格決定命運，成績固然重要，但學生的性格也不容忽視。
申請文書就好似招考官和學生之間的橋梁，它可以將一個鮮活而非隱藏在數(shù)據(jù)之后的你帶到招生官面前，讓考官充分了解這個素昧謀面的你，讓他/她對你產生興趣。在招生官做出錄取決定中，申請人的文書到底有多重要？招生官喜歡什么樣的申請文書？相信這是每個申請人心中縈繞不去的疑問。我們常常聽到一篇文書拯救整個申請的故事，好像有了一篇優(yōu)秀的文書，成績、GPA、學校這些都可以忽略不計，那么事實是怎樣的呢？文書可以左右錄取結果嗎?在一份申請中，招生官最先看到的是：成績單。這是國內國外通用的真理，成績是影響錄取最重要的因素。在此之后，招生官會開始評估申請人的影響力和貢獻，參考學生的動機信和推薦信。一篇好的申請文書，不僅讓你想錄取這個學生，而且還想在他們來學校后跟他們一起聊聊。那么一篇出眾的文書能否逆轉錄取結果呢？是否會讓一個并不具備錄取資格的學生獲得offer呢？答案是否定的。有一位招生官曾這么說：“它(文書)可以治療病人，但無法讓死人起死回生�！�
怎樣寫一篇優(yōu)秀的文書呢？
申請文書的好壞不在于寫什么主題內容，而是如何幫助你展現(xiàn)自我，并且凸顯你與眾不同的價值或者特質。文書是申請人展現(xiàn)自己的重要環(huán)節(jié)：不僅要證明自己符合錄取要求，更是要脫穎而出，證明自己比其他人更優(yōu)秀。所以在文書中，不僅需要寫一篇“證明寫作能力”的文章，還需要通過它彰顯申請人的價值。在文書中，并不需要告訴招生官，在學校學會了什么，而應該著重描寫一些真正具有里程碑意義的事情，像講故事一樣講述這件事。優(yōu)秀的申請文書應該是描述性的，同時又兼具你的個人思考。在文書中，不應該僅僅說“我是一名出色的領導者”，而應該在你的文書中體現(xiàn)出來，讓讀者從你的故事中得出這個結論。
寫文書中常犯的錯誤有哪些呢？
很多學生在文書中把自己描述成他們腦海里的“完美”的形象，但往往效果適得其反。招生官更希望申請人可以展現(xiàn)真正的自己，因為每個學生都是不一樣的。如果你是一個有趣的人，那就寫一篇有趣的文書。如果你并不是一個有趣的人，那就不要試著“裝有趣”，用你真實的風格來寫作。一篇理想的文書是怎樣的呢？如果它從你包里掉了出來，你的朋友撿到它，即使上面沒有你的名字，朋友也應該知道寫的是你，從而達到展現(xiàn)一個與眾不同的自己。文書有優(yōu)劣之分，而好的文書才是我們的制勝法寶。我們可以研究歷年文書，從中獲得靈感和經驗。先來看看2021-2022年的Common App文書題目，七個題目中的六個題目與上一年題目完全相同：
1. 有些學生的背景、身份、興趣或天賦非常有意義，他們認為如果沒有這些，他們的申請就不完整。如果這聽起來像你，那么請分享你的故事。
2. 我們從遇到的障礙中得到的教訓可能是日后成功的根本。請回憶一下你面臨挑戰(zhàn)、挫折或失敗的時候。它對你有什么影響，你從這次經歷中學到了什么？
3. 回想一下你的一個信念或想法遭遇挑戰(zhàn)的時候。是什么促使你進行思考？思考的結果是什么？
4. 反思某人為你所做的、使你感到高興或感激的驚人之舉。這種感激之情是如何影響或激勵你的？
5. 討論一個引發(fā)個人成長和對自己或他人有新認識的成就、事件或認識。
6. 描述一個你覺得非常吸引人，讓你完全忘記了時間的話題、想法或概念。它為什么吸引你？當你想了解更多的時候，你會求助于什么人？
7. 分享一篇關于你選擇的任何主題的文章�？梢允悄阋呀泴戇^的，也可以是響應不同選題的，或者是你自己設計的。
�。ㄗⅲ鹤謹�(shù)要求都是650字以內）
這些題目讀起來涉及到的內容很廣泛，多而雜。但是也不難發(fā)現(xiàn)七個題目的綜合就是我們對自我的一個解剖和了解。只有恰到好處的自我解剖才能讓招生官對我們刮目相看。但又很簡單的是我們只需要選擇一個題目進行寫作，這看似很容易但其實也是挑戰(zhàn)。我們應該如何通過一個題目讓自己在眾多學生中脫穎而出呢？首先我們需要的并不是去研究每一個題目，而是先要自我了解。每個人身上都有不同的閃光點，我們要知道自己和別人不同的地方，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，然后在七個題目中選擇一個最能展現(xiàn)自我特質的去進行寫作，如此，我們便能在最短的時間里拿到最想要的結果。
一、盡早開始自由寫作
我們每個學生寫作申請文書時不僅要把握“我是誰”的原則，也要把握“如何讓別人知道我是誰的原則�！焙芏鄬W生在申請季期間面臨的最大阻礙就是沒有將自己的激情和潛能轉化為動能，無法精確無誤地展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢，反而在很多方面畫蛇添足，以致于沒有達到預期的效果而與好的大學失之交臂。這并不是說學生個人不夠優(yōu)秀，而是沒有掌握書寫文書的技巧。因此我們要向招考官傳達你是誰，以及你希望成為什么樣的人就成為一項艱巨而又困難的任務。所以，要想寫好申請文書這就需要學生早早的準備，多多練習，從創(chuàng)作的過程中汲取經驗教訓。很多學生由于是第一次接觸文書寫作，沒人告訴你應該寫什么，怎么寫，直接讓你開始寫文書，然后對文書進行潤色，這樣寫出的文書，可能并不能反映最全面的你，或者最值得說的內容。對于內容修改的文書，就是語言潤色，沒什么意義。學生們在剛剛接觸你時可能會擔心自己聽起來很普通，或者不像自己，或者聽起來不夠“聰明”或“明智”。解決這些問題的最佳方法就是在寫文書之前，在情感上和創(chuàng)意上做好準備。
所以，我們建議最好是在申請季的6-7月份就開始著手準備。那么應該如何做準備呢？我認為是從多練手開始。此時，你并不需要很快的去確定自己要寫的是某一個具體的題目，可以先嘗試多寫幾個題目，找找寫作的感覺，為期為3-4周。這將近一個月的時間要完成三個準備工作。第一，要充分了解寫文書的正確格式，內容和模板，并且找到適合自己書寫的模板；第二，多讀優(yōu)秀文書，積累好的寫作經驗和技巧；第三；多練，練習書寫文書可以選擇自己感興趣的題目來書寫，找找書寫的文書是否有推銷自己的感覺，和優(yōu)秀文書作對比給自己的文書做修改和批注，避免低級錯誤。
二、確定你的申請文書主題
有了自由寫作的準備，下一步就是要確定文書主題了，每年，大學招生工作人員都會閱讀數(shù)百甚至數(shù)千篇申請文書。在閱讀了有關夢想、愿景、痛苦和蛻變的大量文章之后，內容不可避免地開始聽起來多余且痛苦而平凡。如果你想在成千上萬的具有相似考試分數(shù)和GPA的申請者中脫穎而出，那么撰寫一份令人回味的申請文書是最好的方法。選擇主題對文書的成功至關重要。以下是一篇好的文書所包含的特征，我們可以根據(jù)這些特征來進行主題的確定。
1. 故事性和獨特性：
一個好的申請文書主題可以盡可能地與某一特定的故事甚至場景相關聯(lián)，從一個具體的時間點開始，圍繞著一個具體的事件展開。最重要的就是書寫文書不能只從單面考慮，而應該是多方位的考慮。用一個具體例子來說吧：比如餐桌文化。餐桌上忌諱的話題：政治和宗教。盡管你可以針對這些領域的主題寫一篇很棒的文章，但很多時候它們可能對任何持有不同信念的人都表現(xiàn)得封閉而冒犯他人，并且冒著被視為自大的風險。如果你選擇撰寫有關敏感話題或有爭議的主題的文章，則在處理文字時要格外小心。餐桌文化本就可以以講故事的形式展開，這樣一來才會吸人眼球，那么獨特性不僅僅體現(xiàn)在餐桌文化的與眾不同，還體現(xiàn)在文書的寫作角度、寫作技巧和寫作方法的不同。用獨特的手法講與眾不同的故事才是文章精妙之處。
2. 緊張、沖突和展示成長的機會：
申請文書是每一個申請者展示自我的機會。當你在為文書確定主題故事時，確保有一個關鍵點——是否能讓人覺得一切都會好起來。這就要求我們書寫的內容必須是積極向上的而不是展現(xiàn)負面情懷。
3. 一個更廣泛的相關性或 “教訓”：
文書是一脈相通的，申請文書不僅僅是關于學生的過去也涉及到每個學生的未來。而文書的內容正是每個學生思維方式和性格的體現(xiàn)，這就是每個申請者與眾不同的存在。所以，文書寫作時不僅要把握前后相關性還要把握杜絕和他人文書內容相重復、和自己文書前后內容相重復的原則。
4. 你的過去、你的現(xiàn)在和你的未來之間有一些聯(lián)系：
我們每個人的生活經歷都是一脈相連的，很多時候選擇大于抉擇。因此，在你開始寫作之前，要想想你的選題是否影響了你對現(xiàn)在和未來的思考。你所寫的文書可以是一種出色的方式，可以讓你的個性，信念和挑戰(zhàn)得以展現(xiàn)，同時也可以使招生人員保持興趣和參與度。要成功地將申請文書寫成故事，你需要成為一個有故事敘述能力的強大作家。文書不應該只是一個故事，而應該是對生活的展望，對未來的看法，故事中隱藏的更深層次的內容，這些內容將幫助你脫穎而出，并以一種精致而吸引人的方式表達你的觀點。
因此，你可以把所有看起來有成果的話題列一個清單，找出3-5個契合的主題。從最能打動自己的那一個著手，這就是你的文書主題。剩下其他的都留著，作為你的第二主題的素材，或者作為Plan B。
三、創(chuàng)作你的申請文書
創(chuàng)作申請文書選題是關鍵。因為我們所做的一切準備工作都是為了更好的選題。萬事開頭難，選對了題目我們申請文書就已經成功了一部分。確定了合適的文書題目后就可以開始寫作了，而在寫作之前我們要充分了解寫作要求，我們可以把這650字的文書理解為一篇五段式的文章，在寫作前列出寫作提綱，再按照提綱去書寫也是一種很好的寫作策略。但是絕大數(shù)學生沒有書寫前做好準備的習慣，大多數(shù)學生選定題目后提筆就寫，邊寫邊想，這樣一來會浪費書寫時間，也會讓我們的思路中斷打結，并不利于申請文書的寫作。而另一部分學生雖然列出了大綱，但是文書的內容并未按照大綱展開。這也增加了自己的寫作負擔，浪費了很多時間。因此，很多學生的文書不能出彩大多表現(xiàn)為文章雜亂、主題不夠鮮明。通過歷年文書的寫作總結，我列舉出了申請文書的四大常見創(chuàng)作問題。
問題1：開頭寬泛。在文章的開頭應該介紹自己而不是書寫故事，開頭雜亂無章，沒有實質內容。
問題2：文章主題表現(xiàn)方式應簡明扼要，而不是引子太長，過于隱藏主題，讀起來無味。
問題3：文章思路不清晰，行文脈絡亂七八糟，把結論和故事混為一團，主題不鮮明。
問題4：文章缺乏說服力，沒有可圈可點的案例和事例。
以上四大問題是申請文書中表現(xiàn)最明顯的“錯誤”，除此之外，還有其他的問題也是影響申請大學的關鍵所在。
1、開篇引用名言
招生負責人說：學生寫的就像是英語課堂作文，他們總想以宏大的視角開始，然后再進入主題。但是對于大學申請來說，這樣會適得其反。開頭必須非常的個人，因為招生官聽到的第一句話必須是出自你之口。對于大學申請來說，招生官并不是想要聽到你介紹你喜歡的名人或者名言，招生官想要認識和了解的是你，畢竟名人或者名言他們或許比你還熟悉。但是如果你覺得你寫的內容和某名言非常的切合，你可以稍微引用一下短語，但不要生硬的放上去，將名言和個人經歷結合起來才能發(fā)揮名言的效果。
2、明明是你的志愿經歷，可為什么你寫出來卻像是走秀?
很多同學都在寫去國外或國內其它省份/地方做過志愿者，度過了美好的時光、交到了很多的朋友，收獲了很多東西等等，招生官相信這是真的，但是寫這些東西你是為了說明什么呢? 炫耀你的扶貧經歷嗎？這恰恰只能說明你的成就其實很小，只有通過壓低起跑線，才能夠襯托出這種微小的成就感來。
3、校外活動經歷過少，靠“編”來湊
任何人都是一樣的，不要去寫自己并不熟悉的東西，因為這樣會容易露陷的風險，尤其是容易造成文書內容和老師推薦信里對你的評價相矛盾。如果你并沒有參加過很多學�；顒樱銢]有進行過某項科研經歷，不是學校的風云人物，那就請不要去假裝自己是一個大人物�？梢韵劝鸭覄兆龊�，照顧好弟弟妹妹，嘗試把身邊的人或身邊的小事做好，或者從自己變化做起（比如減肥或健身）。
4、悲情戲份過多
每個人都面對過死亡，不管是身邊的喜歡的小動物，或者是隔壁哥哥家的親戚。死亡對每個人都會有很大的觸動，尤其是第一次面對死亡的時候。但是這不應該是你文章的基調，悲情文章的最后不應該得出人生的意義和死亡的真諦，而是你的反省，或者如何才能左右你的人生軌跡。
5、基礎語法與拼寫錯誤
什么文章是最容易被判死刑?就是那些沒有檢查第二遍的! 申請?zhí)峤恢�，務必要檢查最基本的拼寫錯誤和語法錯誤。學生的申請文書一定不要帶著錯誤就去和招生官見面，這會讓招生官認為你不是一個認真負責對待申請的學生。
在我們討論這些問題時，我們也可以總結出文書寫作時的一些技巧和訣竅，包括時間、場景、頓悟、變化、人物等。
技巧1：躲在奇聞軼事中，躲在具體事物中，躲在特殊事物中。
技巧2：在確定你的論題陳述時遇到困難？找找你的第一個陳述句吧!
技巧3：定義你的術語。
技巧4：嘗試反面提綱。
技巧5：不要把你的早期草稿當作接近最終的東西。
技巧6：大聲讀你的草稿，這樣你就能知道什么時候事情感覺僵硬或軟弱，這應該聽起來像你。
技巧7：正確的文章聲音是你說話聲音的最精煉版本。
除了以上的技巧，我們還應掌握其他的小竅門。
一、首先你會寫作嗎？
你不一定是普利策散文獎得主，或是參加英語寫作競賽，學校只是想知道你的寫作能力是否滿足大學的學習標準。但是他們希望看到你能夠思考并且以一個明確的有組織的方式來展開寫作，并運用適宜的語法。再次提醒：切記不要出現(xiàn)基本語法與打字錯誤�。�！你能夠輕松運用語言并且運用你的思想和敏銳度向大學展示你具備完成大學學習的能力。
二、其次，你是誰？
招生官希望看到你的信仰，價值觀或激情。在讀完你的申請文書后，招生官能看到除了學習之外的你。如果你作為他們學校的一員，你會使大學變得更好嗎？從微觀角度看待你的生活，用心來尋找這些啟發(fā)，不要想“最完美”的學生是什么樣子的，在你生活中遠不止一件事情可以寫，你需要把話題發(fā)展成故事介紹你自己。一次一次的寫作，修改，校對，直到故事清晰有條理，并且細節(jié)生動，才算是屬于你的申請論文。
三、如何寫的更好
1、文書定稿之前，需要打幾遍草稿，多讀幾次。
2、文書內容要簡明扼要，富有趣味，第一句或第一段要引人入勝。請記住，“讀者”將會閱讀數(shù)千篇學生的申請文書。
3、字體一般是常用的Arial，Calbri， Times New Roman等，字號為10號或12號，雙倍行距，當然有個別學校有特殊要求就參考學校要求，以便于招生人員閱讀。
4、縮短文章，而不是縮短行間距，是要按照學校規(guī)定的篇幅來縮短文章的內容。絕大多數(shù)學生都會覺得精簡文章很難，當然，你可以得到優(yōu)秀文案團隊的指導和幫助（重點，是指導和幫助，而不是代寫）。
5、不要嘗試些你認為招生委員會希望看到的內容。他們不會去刻意尋找某些特別的東西，而是希望對你有進一步的了解。
6、主題不是非得富有戲劇性，怪異或者完全不同尋常。你可以描寫一項最普通的日�；顒�，或是你讀到的一個故事。你所學到的，觀察到的是如何因此而產生了改變，這一點才是最重要的。
7、絕對不要在短文里解釋為什么考試成績比較差，或者你怎么知道下次一定會考的更好。
講完寫作技巧之后，還有一點需要特別注意的是，我們在創(chuàng)作文書的時要遵循有一條重要規(guī)則——底層邏輯的一致性。
不要拼命想讓自己聽起來像個成年人或超越你的年齡，最好是向招生委員會表明，你有能力通過作為一個中學生的經歷來尋找和創(chuàng)造意義，無論這些經歷在你看來是多么渺小或有限。
文書里寫到的故事，展現(xiàn)的人物性格和特點，都應該與你的其他申請資料相符合，這樣相結合起來才能呈現(xiàn)出了一個真實的你，從而更好的“整體”幫助招生官了解你，喜歡你，并為你投票：You are in!
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