在11月初舉辦的2021年QS APPLE教育專業(yè)領(lǐng)袖年會上,新加坡管理大學(xué)(SMU)表示,在當今擾亂和重塑社會的全球變化中,高等教育機構(gòu)需要忠于自己的責任,為學(xué)生提供正確的指導(dǎo),幫助學(xué)生適應(yīng)不確定的未來。
在新加坡,新加坡管理大學(xué)比任何一所學(xué)校都在意畢業(yè)生的未來,大學(xué)教導(dǎo)畢業(yè)生學(xué)習(xí)如何解決實際問題、保持自我管理、與人合作以及技術(shù)使用與開發(fā)。
SMU-X
在會議中,新加坡管理大學(xué)著重介紹了體驗式學(xué)習(xí)計劃SMU-X。SMU-X是一種將學(xué)術(shù)與經(jīng)驗相結(jié)合,通過跨學(xué)科視角解決現(xiàn)實世界問題的教學(xué)方法。
學(xué)生以小型項目小組的形式工作,由教師和行業(yè)從業(yè)者作為積極的導(dǎo)師,為合作伙伴組織所面臨的問題制定解決方案。
SMU-X課程建立在四個原則之上:
基于項目的體驗式學(xué)習(xí):SMU通過大量使用行業(yè)合作伙伴的項目,將學(xué)術(shù)與體驗式學(xué)習(xí)相結(jié)合。
跨學(xué)科方法:SMU通過跨學(xué)科方法和活動,挑戰(zhàn)學(xué)生利用他們的知識和技能來解決現(xiàn)實世界的問題。
積極指導(dǎo):SMU與企業(yè)、非盈利和政府部門組織合作。行業(yè)伙伴和教師參與積極的指導(dǎo),使學(xué)生從這種合作關(guān)系中受益最多。
三方學(xué)習(xí)循環(huán):SMU的學(xué)生更好地理解什么是在課堂外學(xué)習(xí)的理論;教師學(xué)習(xí)如何在現(xiàn)實世界中調(diào)整理論;行業(yè)伙伴通過教師和學(xué)生的發(fā)現(xiàn)加深他們自己的學(xué)習(xí)。
大學(xué)方向
今年新加坡管理大學(xué)確定了三個新的方向,給學(xué)生提供更加明確的未來指引。
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
隨著全球市場的興起,數(shù)字化轉(zhuǎn)型領(lǐng)域碩士項目應(yīng)運而生。在2021年,新加坡管理大學(xué)計算機與信息系統(tǒng)學(xué)院(SCIS)推出商業(yè)信息碩士(MITB)項目新方向——數(shù)字化轉(zhuǎn)型(Digital Transformation)。
新的MITB數(shù)字化轉(zhuǎn)型(DT)課程為畢業(yè)生提供了信息和通信技術(shù)(ICT)知識和技能,以便在快速變化的環(huán)境中為復(fù)雜的組織制定戰(zhàn)略和執(zhí)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
入學(xué)要求
至少3年的業(yè)務(wù)職能或技術(shù)角色相關(guān)工作經(jīng)驗;
良好的GMAT/GRE成績;
參加SMU入學(xué)考試;
雅思:最低6.5;
托福:最低90。
可持續(xù)生活
新加坡努力打造可持續(xù)發(fā)展的智慧城市,希望利用各行各業(yè)的解決方案,最終創(chuàng)造出綠色、數(shù)字和高效的城市空間。
通過在人造環(huán)境和城市管理、城市出行、能源、安全與保障、環(huán)境與水資源等方面成功地輸出了城市化解決方案后,新加坡已完全有能力實現(xiàn)這一愿景。
新加坡作為城市生活實驗室,有眾多企業(yè)在此測試和開發(fā)智慧型城市科技,這將有助于提高本區(qū)域數(shù)百萬人的生活效率和舒適度。
亞洲增長
亞洲是一個充滿機遇的繁榮中心,但在日益動蕩、不確定、復(fù)雜和模糊的環(huán)境中,也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。鑒于競爭格局和不斷變化的消費者行為,負責領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)和推動多個國家/地區(qū)增長的高管們努力尋找鎖定在亞洲的增長潛力。
新加坡管理大學(xué)為來自亞洲國家的學(xué)生們量身定制的專業(yè)研究生課程,是掌控未來的新一代領(lǐng)導(dǎo)者、企業(yè)家和專業(yè)人士的搖籃。
在這里,你可以盡情地將自己置身于知識的海洋中;在這里,我們會滿足學(xué)生、行業(yè)及社會的最新需求。