專升碩，Q同學圓夢東亞管理學院MBA！

　　學生信息

　　學生姓名：Q同學

　　指導顧問：方芳老師

　　學歷層次：國內(nèi)普通全日制�？圃盒＃�企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)（荊州教育學院）

　　GPA：不到70

　　語言成績：無（學校內(nèi)測）

　　工作經(jīng)驗：有

　　錄取專業(yè)：MBA

　　錄取院校：新加坡東亞管理學院

　　入學時間：2021.10

　　OFFER展示

　　申請指導過程

　　申請過程：

　　學生是通過某機構(gòu)語培老師推薦來問留學申請的。由于是最終學歷是�？疲�雖然有2年工作經(jīng)驗（其中一年是全日制），自己也創(chuàng)業(yè)過，但無語言成績，而且希望盡快畢業(yè)，所以推薦了亞洲新加坡留學。

　　學生在此之前問過其他機構(gòu)（也是小公司），都是推薦的歐洲項目，比如白俄羅斯等。學生覺得歐洲疫情不好，而且國家和學校都沒怎么聽說過，相比之下，覺得新加坡不錯，而且最終也能拿到英國的可認證的碩士學歷文憑（疫情前學生最想去英國留學）。

　　一開始為學生推薦了PSB學院與東亞管理學院這2所學校，分別對接的是英國紐卡斯爾（世界排名前200）和英國赫內(nèi)瓦特大學的碩士課程。當時赫內(nèi)瓦特排名301，后來上升到270�？紤]到學生的英語基礎薄弱，分別介紹了2所學校的語言課程體系與學費后，學生自己覺得赫內(nèi)瓦特的可能更適合他。當時也考慮到赫內(nèi)瓦特是有中文授課MBA的，萬一學生英語方面很難，還是去讀中文的專業(yè)課可能更好。一開始學生自己也有所猶豫。

　　不過在申請過程中，不斷與學校確認流程細節(jié)要求和學生反饋溝通后，學生還是堅持選擇英文授課的MBA，從而接受了語言內(nèi)測與配9個月的語言班的結(jié)果。

　　10月4日開課后，學生先在國內(nèi)一邊上網(wǎng)課，一邊等簽證。

　　10月7號獲得簽證IPA，開始走入境申請的流程手續(xù)（需要2周）。

　　不過到10月下旬，臨近出境，新加坡當?shù)氐囊咔榧又�。學生家人十分擔心，不想學生此時入境。但學生本人比較堅持，雖然會有點擔心，但還是想按照原計劃出國。

　　最終通過多方努力，我盡可能提供新加坡的政策與當?shù)匦畔⒐蚕斫o學生，同時也客觀分析局勢與此刻不出國的后續(xù)可能情況（延遲畢業(yè)時間等）。

　　最終幫學生對接好境外的住宿管理，確認了原計劃出行。

　　學生于2021年10月26日啟程赴新加坡留學，開啟留學生活。

　　新加坡東亞管理學院

　　東亞管理學院的歷史始于1984年，2003/04年成為私立教育行業(yè)中為數(shù)不多的幾所獲得新加坡私立教育組織質(zhì)量課程（SQC-PEOs）和CaseTrust認證的學校之一。2010年，東亞管理學院是高等教育中第一批4個PEI之一，并獲得了為期4年的完整EduTrust認證。

　　東亞管理學院的學術(shù)文憑和高級文憑課程是根據(jù)英國大學的學分累積轉(zhuǎn)移計劃（UK C.A.T.S.）框架設計的，該框架是英國大學之間學分轉(zhuǎn)移的基準。東亞管理學院文憑、高級文憑和研究生文憑的銜接程度很高，可晉升至學士學位，碩士學位或MBA課程的最后/結(jié)業(yè)年。

　　赫瑞瓦特大學愛丁堡商學院工商管理碩士（MBA）課程，是專業(yè)的管理學學位課程，是專為希望獲得高級管理技能和專業(yè)管理知識的人士所設計。

　　該課程針對有一定管理經(jīng)驗的、來自不同背景的個人，使他們最終成為卓越的管理者。而專業(yè)碩士讓學生有機會從普通的管理學范疇擴大到專業(yè)領域，從而滿足專業(yè)方向的特定專業(yè)知識要求。專業(yè)碩士課程為學生提供了更深層次的專業(yè)知識，以使學生了解特定專業(yè)方向管理知識的應用。

　　該課程涵蓋了主要管理學科的全面的知識，包括人力資源，經(jīng)濟學，市場營銷，會計，金融和項目管理。使學生能獲得管理公司所需具備的幾乎所有部門的管理理論知識，幫助學生在實際商務運作中，更好地把控企業(yè)管理的方向和企業(yè)長期房展的戰(zhàn)略布局。根據(jù)所學知識，不斷解決商務實踐中所遇到的各種企業(yè)管理問題。