近日，新加坡華族文化中心與義安理工學(xué)院中文系學(xué)生，攜手共同制作了一套新加坡華族文化繪本。
據(jù)悉，學(xué)生們是根據(jù)中心的《新加坡華人--探索本土華族文化》展覽中的四個主題作為題材，制作了這套共10本的文化繪本。
這10本繪本適合4到12歲的學(xué)前兒童和小學(xué)生閱讀，并附有教案和可在課堂中進(jìn)行的活動及游戲，供老師和教育者參考及使用。
繪本，顧名思義就是“畫出來的書”，指一類以繪畫為主，并附有少量文字的書籍。
繪本不僅是講故事，學(xué)知識，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神世界，培養(yǎng)多元智能。
繪本是發(fā)達(dá)國家家庭首選的兒童讀物，國際公認(rèn)“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書”。
新加坡的華文教育
近年來，新加坡社會對華文的關(guān)注度逐漸上升，一方面得益于上述的中國在海外的影響力，另一方面經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的合作要求相關(guān)人員熟練掌握華文，以彌合溝通上的分歧，促使雙方利益最大化。
在新加坡實行雙語教育模式之前，早期的華族群體出于傳承語言和文化的目的，建立起了龐大的華校體系，華文也處于較高的語言地位。
雙語教育模式推行初期，教育方式出現(xiàn)分化，一種是教學(xué)語言仍為華文，另一種則變?yōu)橛⒄Z。后經(jīng)政府統(tǒng)一，英語被確定為第一語文，華文就作為第二語文科目進(jìn)行教學(xué)。
新加坡華語教育的主體主要包括從事華文教育的機(jī)構(gòu)、團(tuán)體和個人。新加坡政府在中小學(xué)通過開設(shè)華語課程的方式開展華文教育，可以說中小學(xué)是接受華語教育的關(guān)鍵主體。
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