學生簡介：
學生姓名：WANG同學
性別：女
目前學歷：高三在讀
申請學歷：本科預科
GPA：85%
雅思：5.5
錄取信息：
錄取專業(yè)：商科方向本科預科
錄取院校：謝菲爾德大學
辦理過程：
WANG同學聯(lián)系到我們時正在讀高三學期。期初只是通過朋友介紹，想來初步了解英國留學情況，以便為將來留學做打算。在跟Wang同學和他父母溝通時，我了解到WANG同學身邊有些親戚的孩子已經(jīng)在英國留學，所以也想評估一下自己的成績可以申請到英國什么學校�；谶@樣的情況，我首先先了解一下學生的平時學習情況，學生本身數(shù)學成績優(yōu)秀，英語也是強項之一，其次，家長很明確，學生以后是要去英國念本科，目前高中已經(jīng)基本完成所有課程，在復習高考階段。于是，我聯(lián)想到與其讓學生在國內(nèi)讀過高三復習的一年，不妨考慮去英國接受一年本科預科學習，也是為將來本科學習做好過渡�？紤]到學生數(shù)學和英語還不錯的情況下，我們給學生制定了學校和專業(yè)的方案，同時，指導學生合理安排時間準備雅思考試，制定出雅思考試的時間方案，并結(jié)合雅思成績，最終選擇本科入讀的學校。學生也非常努力，在2次雅思考試后，以超出學校入學要求0.5分的雅思成績，順利達到學校入學要求，目前正在緊張的辦理簽證中，預計明年1月入讀謝菲爾德大學本科預科。
溝通情況：
與其千軍萬馬過獨木橋，去英國讀本科是越來越多家長和學生的選擇。而且現(xiàn)在的學生和家長都越來越有意識，越來越早的為將來留學提前規(guī)劃。就拿這個案例中的Wang同學來說，她其實已經(jīng)決定放棄高考，走出國讀本科的道路，那對于她來說，其實高三復習的這一年，她也可以放棄，而是選擇去國外讀預科。英國本科學制3年，加上1年的預科學習，總共4年，從時間上來看，選擇1月份去讀預科的的Wang同學反而比她同班同學，更早一年完成本科學習。但是，我們也需要結(jié)合不同學生的不同情況來分析，如果學生本身是英語基礎不錯，可以通過短時間的復習和培訓來考到雅思成績的話，這樣的學生還是適合更早的去讀預科，因為英語基礎是國際學生出國留學的關(guān)鍵條件，英語的好壞會直接影響學生出國后的學習表現(xiàn)，如果學生英語基礎比較薄弱的話，那還是建議學生不妨多花點時間在國內(nèi)先把英語底子打扎實后，再考慮出國留學的。
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