一、客戶背景
客戶姓名：趙同學
申請背景：目前已經(jīng)在澳洲樂卓博大學就讀，有加拿大拒簽史，在學校因為論文抄襲收到過學校的警告信，并且因為這個原因把原本的本科學位課程延后了半年導致需要續(xù)簽簽證。
申請結果：成功續(xù)簽
二、申請診斷分析
優(yōu)勢分析
有足夠的資金擔保能力，所學專業(yè)與家里的事業(yè)相關，有充分的歸國理由。
劣勢分析
有加拿大拒簽史，收到過學校的警告信。
三、申請思路及專家分析
申請人目前已經(jīng)是澳大利亞樂卓博大學動物科學在讀的學生，家里經(jīng)營當?shù)睾艽蟮囊患茵B(yǎng)豬場，學生回國后是要繼承家里的事業(yè)的，有充分的歸國理由，并且家里養(yǎng)豬場的效益非常好，有充足的資金能夠支持學生在澳洲的學習并且提供足夠的資金擔保。學生在上學期由于論文與同班另一個同學相似度過高被懷疑論文抄襲并且因此收到過學校的警告信，如何去解釋這次論文抄襲的問題是有意還是無意是跟使館寫解釋材料其中的一個關鍵。
另外學生曾經(jīng)辦理過加拿大的簽證，由于是找小的旅行社辦的，被拒簽。拒簽的原因是懷疑學生家里的資金能力無法支持在加拿大的學習跟生活，綜合了解了學生的實際情況后，得知的結論是此次拒簽是由于旅行社的不專業(yè)與不準確信息的傳達跟簽證材料指導所造成的，建議家長提供了大金額的銀行流水佐證了家里的經(jīng)濟實力。從簽證材料的指導前期跟遞簽過程中對學生電調(diào)模擬的指導，立思辰專業(yè)的簽證老師都給了學生非常專業(yè)的建議！最終學生順利獲簽！
四、獲簽信展示
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