SMU 課程丨什么是新加坡管理大學(xué)的 LLM ?

  LLM,這個(gè)一年的法學(xué)碩士項(xiàng)目可謂遍布美國(guó)、英國(guó)、新加坡、澳大利亞等英美法國(guó)家的法學(xué)院,甚至在很多大陸法國(guó)家的法學(xué)院也不罕見。

  接手 SMU 的 LLM 項(xiàng)目主管一年多以后,張巍教授想來(lái)談?wù)勈裁词?SMU 的 LLM,一個(gè)既讀過(guò)又管過(guò) LLM 的教授對(duì)于SMU 的 LLM有什么看法呢?相信他的言論會(huì)對(duì)新一季正在選擇 LLM 項(xiàng)目的同學(xué)們有些許參考價(jià)值。

  LLM 既然是一個(gè)研究生項(xiàng)目,首先就應(yīng)該是對(duì)基礎(chǔ)法律學(xué)位項(xiàng)目的遞進(jìn),而非簡(jiǎn)單的延長(zhǎng),乃至重復(fù)。其次,LLM 是一個(gè)職業(yè)型項(xiàng)目,而非研究型項(xiàng)目,所以不能不考慮特定職業(yè)領(lǐng)域的精準(zhǔn)需求。如果從“遞進(jìn)”和“精準(zhǔn)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞出發(fā),就不難想象出 LLM 項(xiàng)目的理想畫景,而這幅畫景也正是 SMU 的 LLM 項(xiàng)目不懈追求的目標(biāo)。就像所有的大學(xué)學(xué)位項(xiàng)目一樣,一切的理想與追求,最后必定要落實(shí)到課程設(shè)計(jì)上,因此,SMU LLM的課程,正是我這個(gè)項(xiàng)目主管心頭縈繞的第1要?jiǎng)?wù)。

  站在“精準(zhǔn)”這個(gè)立場(chǎng)上,SMU 的 LLM 的項(xiàng)目從來(lái)都講求一個(gè)“!弊郑簿褪钦f(shuō),我們辦的不是一個(gè)面面俱到的法學(xué)碩士項(xiàng)目,而是一個(gè)重點(diǎn)突出的項(xiàng)目。至于這些重點(diǎn),自然是根據(jù) SMU 法學(xué)院的自身特長(zhǎng)而有的放矢的。作為一所置身于以商科聞名的大學(xué)之中的法學(xué)院,我們的 LLM 課程從一開頭就將商法作為主導(dǎo)方向,“亞洲跨境商業(yè)與金融法”是我們 LLM 項(xiàng)目中歷史最為悠久的專業(yè)。

  近年來(lái),伴隨科技的迅猛發(fā)展,由新科技驅(qū)動(dòng)的商業(yè)活動(dòng)也日益成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的重心,這既令新一代的法律專業(yè)人士產(chǎn)生出掌握科技知識(shí)的需求,又讓傳統(tǒng)的法律和監(jiān)管框架面臨著應(yīng)對(duì)科技發(fā)展的任務(wù)。SMU 法學(xué)院很早就著力打造自身在新興的“法律與科技”領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì),在新加坡政府的大力資金扶持下,我院先后成立了“人工智能與數(shù)據(jù)治理研究中心”,以及“計(jì)算法學(xué)研究中心”,也使我們具備了強(qiáng)有力的教學(xué)資源。正是在此基礎(chǔ)上,我們的 LLM 項(xiàng)目正式開啟了全新的“法律與科技”專業(yè)。

  此外,在新加坡最高法院和法官學(xué)院的支持下,我院還和新加坡法官學(xué)院合作,開設(shè)了本地區(qū)首創(chuàng)的“司法研究” LLM 專業(yè),專事培養(yǎng)法官及其他司法人才?梢姡琒MU 的 LLM 項(xiàng)目具有十分明確的專業(yè)目標(biāo),換言之,我們非常清楚自己要做什么。這些年來(lái),我們也欣喜地看到,選擇就讀 SMU LLM 課程的同學(xué)們同樣很清楚自己想做什么。是啊,短短一年的 LLM 時(shí)光,學(xué)生們?cè)跄懿挥袀涠鴣?lái),而法學(xué)院又豈能不循循善誘呢?

  找準(zhǔn)專業(yè)定位之后,一個(gè)好的 LLM 項(xiàng)目的下一個(gè)關(guān)鍵就是設(shè)計(jì)出符合研究生層次的課程。而一個(gè)職業(yè)化的研究生課程,區(qū)別于基礎(chǔ)法學(xué)課程的最重要特征就是打破法律的樊籠。如果說(shuō)基礎(chǔ)法學(xué)課程不得不將大部分時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)法律本身,那么,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的職業(yè)需求,就不可能在研究生階段繼續(xù)畫地為牢地學(xué)習(xí)法律。道理很簡(jiǎn)單,法律從來(lái)都不只是一套自給自足的話語(yǔ)體系,而更是一套解決社會(huì)問(wèn)題的方案。于是,站在“遞進(jìn)”的立場(chǎng)上,SMU 的 LLM 項(xiàng)目自始至終保持“超越法律”的視野。

  這方面,尤其值得一提的是 SMU 法學(xué)院背靠 SMU 這所大學(xué)的天然優(yōu)勢(shì),因?yàn)閺?SMU 成立的第一天起,整個(gè)大學(xué)的基本教育理念就建筑在跨學(xué)科、全方位的基礎(chǔ)之上。而我本人——一個(gè)跨學(xué)科博士學(xué)位的獲得者,也正是由于 SMU 法學(xué)院貫徹的這種教育理念,方才有機(jī)會(huì)在11年前,第一次踏進(jìn) SMU 的課堂授課?梢哉f(shuō),跨學(xué)科、全方位教育早已融入 SMU 這所大學(xué)和她的法學(xué)院的血液之中。

  作為一名從事法學(xué)教育的專業(yè)人士,我特別希望同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到,專業(yè)化與跨學(xué)科非但不矛盾,而且相輔相成。專業(yè)化指的是根據(jù)自身的特長(zhǎng),尤其是自身的興趣,確定事業(yè)的方向。方向不明,事倍功半,而若是對(duì)從事的職業(yè)領(lǐng)域缺乏興趣與激情,恐怕也很難發(fā)揮出自身最大的潛質(zhì)。在方向明確之后,要行得遠(yuǎn)、登得高,則又離不開打破專業(yè)藩籬,廣泛吸收各種學(xué)科的養(yǎng)分。一言以蔽之,在明日的法律職場(chǎng)中,廣度決定著高度。

  為此,SMU 的 LLM 項(xiàng)目與其他諸多LLM項(xiàng)目——包括17年前我自己讀的那個(gè)項(xiàng)目,最大的不同之處就是,我們用心專門為 LLM 設(shè)計(jì)自己的課程。伴隨 SMU LLM 項(xiàng)目的不斷成長(zhǎng),今天,我可以自豪地說(shuō),SMU 法學(xué)院為 LLM 學(xué)生度身定制的研究生法學(xué)課程已經(jīng)足以覆蓋100%的 LLM 學(xué)分需求。也就是說(shuō),走進(jìn) SMU 的 LLM 項(xiàng)目,你完全不必像我17年前那樣,和基礎(chǔ)法學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生們躋身于同一個(gè)課堂之中。當(dāng)然,如果有中意的基礎(chǔ)法學(xué)項(xiàng)目課程,你同樣可以自由地選修。

  接下來(lái),我就舉幾個(gè)例子,看看上面這些教育理念是如何融化到 SMU LLM 的課程之中去的。先說(shuō)我們的“亞洲跨境商業(yè)與金融法”專業(yè),在這個(gè)專業(yè)里,你有機(jī)會(huì)學(xué)到香港、新加坡和中國(guó)大陸的基本證券監(jiān)管體系,懂得一家企業(yè)選擇到公眾市場(chǎng)募集資金的決策因素,知曉 IPO 定價(jià)不足的緣由及其對(duì)創(chuàng)業(yè)者造成的挑戰(zhàn)。而在你掌握了這些基本的證券監(jiān)管和公司金融知識(shí)之后,我們還為你準(zhǔn)備了使用商學(xué)院教材的并購(gòu)法課程,以及緊扣新加坡這個(gè)亞洲金融中心特色的不動(dòng)產(chǎn)證券化法律課程。當(dāng)然不止這些,基金設(shè)立、財(cái)富管理、另類投資、公司稅務(wù)……,所有這些課程都在 SMU 的 LLM 負(fù)責(zé)人的項(xiàng)目設(shè)計(jì)名單之上。

  再說(shuō)全新的“法律與科技”專業(yè),我們同樣為你準(zhǔn)備了法律人必須的科技知識(shí)——大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、加密技術(shù)——應(yīng)有盡有,你也有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)基本的數(shù)據(jù)安全法規(guī)。而在打造起法律與科技兩方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)之后,我們又專門設(shè)計(jì)出“區(qū)塊鏈與治理”、“法律與數(shù)據(jù)商務(wù)”、“金融科技監(jiān)管”等眾多定向、深入的法律科技課程。還從 SMU 的計(jì)算與信息系統(tǒng)學(xué)院請(qǐng)來(lái)計(jì)算機(jī)科學(xué)家,深入淺出地講解新科技知識(shí)。我們的這個(gè)新專業(yè)在注重科技的法律應(yīng)用之時(shí),同樣注重科技應(yīng)用的倫理問(wèn)題,每位“法律與科技”專業(yè)的同學(xué),都有機(jī)會(huì)和科技倫理專家一起思索科技將把人類引向何處這個(gè)不容放過(guò)的問(wèn)題。

  在親歷四個(gè)國(guó)家、五所法學(xué)院的教育之后,作為 SMU 的 LLM 項(xiàng)目主管,我的最大信條就是:我們的項(xiàng)目絕不玩花活。一年時(shí)間很短暫,SMU 的 LLM 項(xiàng)目一定讓你學(xué)得精彩!在這里,你能找到你想要尋找的知識(shí)和技能,更能獲得你值得擁有的關(guān)注和扶持。

  真誠(chéng)希望各位來(lái)到 SMU 的 LLM 項(xiàng)目,你們的項(xiàng)目主管期待著每周一次在午餐桌邊,或者咖啡臺(tái)前聆聽你的心聲,暢談我的見解。

留學(xué)活動(dòng)報(bào)名中
免責(zé)聲明
1、文章部分內(nèi)容來(lái)源于百度等常用搜索引擎,我方非相關(guān)內(nèi)容的原創(chuàng)作者,也不對(duì)相關(guān)內(nèi)容享有任何權(quán)利 ;部分文章未能與原作者或來(lái)源媒體聯(lián)系若涉及版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)髡呋騺?lái)源媒體聯(lián)系我們及時(shí)刪除;
2、我方重申:所有轉(zhuǎn)載的文章、圖片、音頻視頻文件等資料知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸該權(quán)利人所有,但因技術(shù)能力有限無(wú)法查得知識(shí)產(chǎn)權(quán)來(lái)源而無(wú)法直接與版權(quán)人聯(lián)系授權(quán)事宜,若轉(zhuǎn)載內(nèi)容可能存在引用不當(dāng)或版權(quán)爭(zhēng)議因素,請(qǐng)相關(guān)權(quán)利方及時(shí)通知我們,以便我方迅速刪除相關(guān)圖文內(nèi)容,避免給雙方造成不必要的損失;
3、因文章中文字和圖片之間亦無(wú)必然聯(lián)系,僅供讀者參考 。未盡事宜請(qǐng)搜索"立思辰留學(xué)"關(guān)注微信公眾號(hào),留言即可。
聯(lián)系我們