學(xué)生簡(jiǎn)介:
姓名:凱同學(xué)
學(xué)歷層次:四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué),英語(yǔ)專業(yè)
均分:83
雅思:7
錄取信息:
錄取院校及專業(yè): The University of Leeds MA TESOL Studies
OFFER展示:
申請(qǐng)過(guò)程
“老師,我已經(jīng)被Leeds錄取啦,哈哈哈”凱同學(xué)快樂(lè)的聲音從電話里傳來(lái),我很激動(dòng),這個(gè)充滿理想的學(xué)生終于可以踏上尋找夢(mèng)想的旅程了。
凱同學(xué)是在一所農(nóng)村高中讀書(shū)的,學(xué)校的硬件設(shè)施很普通,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的唯一資源就是一臺(tái)歷史悠久的收音機(jī),但凱同學(xué)堅(jiān)持不斷地讀、聽(tīng)、說(shuō),英語(yǔ)一直名列前茅。然而,進(jìn)入大學(xué)后,她發(fā)現(xiàn)與其她同學(xué)有很大的差距,所以樹(shù)立了一個(gè)堅(jiān)定的信念,要改變家鄉(xiāng)落后的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀。因此,凱同學(xué)在咨詢初期就非常清楚自己想要選擇的專業(yè)-TESOL
在向凱同學(xué)詳細(xì)介紹了整個(gè)申請(qǐng)時(shí)間計(jì)劃和背景提升方向后,凱同學(xué)有點(diǎn)著急的問(wèn):“老師,時(shí)間不多了,但是我的雅思成績(jī)不好,而且我沒(méi)有太多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),只有一個(gè)家教和志愿者,我該怎么辦?”我能理解凱同學(xué)的擔(dān)憂,因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在找我們辦理留學(xué)之前,相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷都比較欠缺。當(dāng)時(shí),我安慰凱同學(xué)說(shuō),我們一步一步地來(lái),就會(huì)離成功更近一步。凱同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較牢固,但由于一些外部因素,她在之前的雅思考試中表現(xiàn)不盡如人意,我建凱同學(xué)立即報(bào)名第二次雅思考試。只要這次表現(xiàn)正常,她的分?jǐn)?shù)就沒(méi)有問(wèn)題。后來(lái),在找我們辦理留學(xué)的第二個(gè)月,凱同學(xué)在雅思考試中就取得了7分的高分。
在考試告一段落后,凱同學(xué)專注于進(jìn)行實(shí)習(xí)背景提升方面。凱同學(xué)選擇了去支教,擔(dān)任一名英語(yǔ)老師。因?yàn)閯P同學(xué)知道,要想成為一名英語(yǔ)老師,光靠書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)是不夠的,還要懂得將自己的知識(shí)如何傳授給學(xué)生,如何和學(xué)生相處。在支教完成后,凱同學(xué)找到了一份英語(yǔ)翻譯的實(shí)習(xí)工作,將平時(shí)學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際的工作中。這些經(jīng)歷也為凱同學(xué)后來(lái)的文書(shū)提供了很好的素材。
終于,凱同學(xué)拿到了理想的錄取通知書(shū),現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備好踏上留學(xué)之旅。
“老師,畢業(yè)后我一定會(huì)回國(guó),回到我高中母校,將我在國(guó)外學(xué)到的先進(jìn)知識(shí)帶回去,給我們那邊的孩子帶來(lái)豐富的學(xué)習(xí)英語(yǔ)資源……”凱同學(xué)最后充滿信心地說(shuō),同時(shí)我也衷心祝福她,希望她早日學(xué)有所成!
規(guī)劃師介紹
英聯(lián)邦資深規(guī)劃師王清彥資深海歸派顧問(wèn),王老師深諳英國(guó),歐洲,日本、韓國(guó)及馬來(lái)西亞等院校及專業(yè)優(yōu)勢(shì)?梢詭椭鷮W(xué)生快速地選擇和定位適合的專業(yè)與院校。除此之外,利用自己留學(xué)海外的親身經(jīng)歷,耐心傾聽(tīng)渴望海外求學(xué)者的心聲,用換位思考型的工作方式,積極幫助每一位需求者實(shí)現(xiàn)求學(xué)海外的夢(mèng)想。
最后,希望所有同學(xué)在確定要留學(xué)的想法后,都早點(diǎn)規(guī)劃申請(qǐng),好的結(jié)果一定是有好的過(guò)程的!