在新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)讀書的中國(guó)人真的有那么多？

　　新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)是由新加坡政府成立的第四所公立大學(xué)，通過讓工科與設(shè)計(jì)結(jié)合，創(chuàng)作出實(shí)用性強(qiáng)，對(duì)企業(yè)，社會(huì)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)具有持久影響力的作品與才人。新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)（新科大）的首批340名學(xué)生在2012年5月初正式上課。新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)留學(xué)生群體中有來自世界各地的人，中國(guó)學(xué)生雖也有不少，但總數(shù)并不多，一個(gè)專業(yè)通常只有少部分來自中國(guó)的學(xué)生。

　　自2010年1月兩所大學(xué)簽署合作協(xié)議以來，麻省理工學(xué)院（MIT）一直在為新科大開發(fā)適合新加坡當(dāng)?shù)厍闆r的本科課表。最后設(shè)計(jì)的課表提供了一種跨越傳統(tǒng)院系的現(xiàn)代工程和建筑教育，使學(xué)生能夠在三年半內(nèi)完成八個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)，這一速度比新加坡其他大學(xué)都要快。新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)在前三個(gè)學(xué)期（也稱為“freshmore”學(xué)期）為所有學(xué)生提供通用課程。這個(gè)基礎(chǔ)課程要求學(xué)生在科學(xué)、數(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)思維、程序設(shè)計(jì)和人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)（HASS）上開設(shè)必修課。公共課程中的科學(xué)要求包括兩個(gè)學(xué)期的物理，兩個(gè)學(xué)期的微積分，一個(gè)學(xué)期的化學(xué)和一個(gè)學(xué)期的生物學(xué)。人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)（HASS）要求包括八個(gè)學(xué)期的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)課程，包括三個(gè)學(xué)期的普通HASS課程。從第4學(xué)期開始，學(xué)生們專攻四大系列之一的學(xué)習(xí)：建筑與可持續(xù)設(shè)計(jì)（ASD）、工程產(chǎn)品開發(fā)（EPD）、工程系統(tǒng)與設(shè)計(jì)（ESD）或信息系統(tǒng)技術(shù)與設(shè)計(jì)（ISTD）。除核心課程外，所有學(xué)生還必須進(jìn)行兩次為期16周的實(shí)習(xí)，其中包括到麻省理工學(xué)院或浙江大學(xué)的交流。在他們的最后兩個(gè)學(xué)期，學(xué)生還必須完成一個(gè)由多個(gè)SUTD院系組成的大項(xiàng)目。在實(shí)際的設(shè)計(jì)情況下，這個(gè)項(xiàng)目跨越多個(gè)學(xué)科，規(guī)模太大，一個(gè)人完成不了。正是考慮到這一點(diǎn)，要求學(xué)生在高年級(jí)參加一個(gè)綜合性的項(xiàng)目。

　　新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)的研究生課程超越了傳統(tǒng)的教育界限，強(qiáng)調(diào)多學(xué)科的重點(diǎn)——設(shè)計(jì)、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神無縫地融入課程。新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)碩士課程包括設(shè)計(jì)創(chuàng)新碩士，工學(xué)碩士(研究)，城市科學(xué)、政策與規(guī)劃理學(xué)碩士，設(shè)計(jì)安全理學(xué)碩士，雙碩士在納米電子和設(shè)計(jì)，建筑學(xué)碩士；博士專業(yè)：博士學(xué)制為3-5年，博士學(xué)位課程的學(xué)術(shù)日歷從9月開始，到次年8月結(jié)束，每個(gè)學(xué)年分為三個(gè)學(xué)期。建筑與可持續(xù)設(shè)計(jì)（ASD）：專注于可持續(xù)建筑和城市解決方案，以滿足建筑物和城市的當(dāng)前和未來需求；工程產(chǎn)品開發(fā)（EPD）：專注于涵蓋多個(gè)學(xué)科的創(chuàng)新技術(shù)密集型產(chǎn)品；工程系統(tǒng)和設(shè)計(jì)（ESD）：專注于性能和功能取決于其技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景的大型復(fù)雜系統(tǒng)；信息系統(tǒng)技術(shù)與設(shè)計(jì)（ISTD）：專注于與物理世界，人類和機(jī)器交互的信息系統(tǒng)；科學(xué)與數(shù)學(xué)：專注于基于科學(xué)與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及實(shí)際應(yīng)用的廣泛跨學(xué)科研究；人文，藝術(shù)和社會(huì)科學(xué) （HASS）：通過賦予人文和社會(huì)科學(xué)的力量，著重于理解社會(huì)和技術(shù)變革。

　　除了與MIT的合作，新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)最值得說的是Fabrication Lab （Fablab），里面匯集了各種高科技研究和制作器材。一二樓普通工作區(qū)全天24小時(shí)對(duì)學(xué)生開放。幾十臺(tái)3D打印機(jī)免費(fèi)讓學(xué)生們用。除此之外還有激光刻字切割機(jī)，金屬水槍切割機(jī)等都提供給學(xué)生使用。

　　新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)還有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是：學(xué)生在三年半時(shí)間內(nèi)就能完成大學(xué)課程。再加上4月份開學(xué)，早于其他大學(xué)，新科大的畢業(yè)生能比同一屆的學(xué)生早8個(gè)月畢業(yè)、走上社會(huì)。從大二起到畢業(yè)，學(xué)生們不但要修讀所有的專業(yè)課程，還會(huì)有36周的“空檔期”，參與實(shí)習(xí)、交流計(jì)劃或者休息。另外，從大二開始，每年的一月份，校方會(huì)安排學(xué)生進(jìn)入“自由活動(dòng)期”或參與“實(shí)習(xí)預(yù)備計(jì)劃”。“自由活動(dòng)期”允許學(xué)生選修�？埔酝獾恼n程，而“實(shí)習(xí)預(yù)備計(jì)劃”讓學(xué)生和來自業(yè)界的導(dǎo)師交流，協(xié)助他們提前做好踏入職場(chǎng)的準(zhǔn)備。學(xué)生就讀于SUTD是一定要在畢業(yè)前實(shí)習(xí)一次的，學(xué)校也有專門的部分會(huì)幫學(xué)生找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，且成功率100%，這是為了讓學(xué)生在畢業(yè)后找工作更順利，畢竟有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。

　　新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)發(fā)布了一項(xiàng)最新的就業(yè)調(diào)查報(bào)告，報(bào)告顯示，雖然有著疫情的不利影響，但新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)畢業(yè)生的整體就業(yè)率創(chuàng)下新高。據(jù)了解，該項(xiàng)調(diào)查于今年2月進(jìn)行。畢業(yè)生受雇的主要領(lǐng)域包括信息與通訊、金融與保險(xiǎn)，以及科研與發(fā)展。在新科大的去年畢業(yè)生中，有95.9％在半年內(nèi)找到工作。找到全職工作的畢業(yè)生占80.9％，當(dāng)中超過九成獲得至少一份工作機(jī)會(huì)，約一半獲得兩份或更多工作機(jī)會(huì)，四分之一是接到之前實(shí)習(xí)公司的聘請(qǐng)。另有2.5％畢業(yè)生已獲聘但尚未開始工作，或沒有工作但正在積極創(chuàng)業(yè)。此外，新科大去年畢業(yè)生的薪金也仍具競(jìng)爭(zhēng)力，找到全職者的起薪中位數(shù)比前一年略多28新元，達(dá)4100新元，平均月薪則增加134新元，達(dá)4369新元。所以學(xué)生在新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)上學(xué)回國(guó)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力還是很高的。