目前，我國(guó)教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)登記在冊(cè)的德國(guó)高等院校316多所。根據(jù)其任務(wù)性質(zhì)可分為三種：
綜合大學(xué)（Uni）
一種學(xué)科較多、專(zhuān)業(yè)齊全、特別強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)理論知識(shí)、教學(xué)科研并重的高等學(xué)校。此類(lèi)大學(xué)設(shè)有工科、理科、文科、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、神學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)以及林學(xué)等學(xué)科。
應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（FH）
大部分歷史較短，規(guī)模不大，一般僅面對(duì)幾個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，但其特色極為突出。設(shè)有工程、技術(shù)、農(nóng)林、經(jīng)濟(jì)、金融、工商管理、設(shè)計(jì)、護(hù)理等專(zhuān)業(yè)，原則上不設(shè)一般意義上的文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)。其課程設(shè)置和內(nèi)容除必要的基礎(chǔ)理論外，多偏重于應(yīng)用學(xué)科，專(zhuān)業(yè)分類(lèi)較細(xì)，教學(xué)安排緊湊，學(xué)制較短。其任務(wù)以培養(yǎng)面向工業(yè)界的工程師、工程應(yīng)用人才為主。
藝術(shù)學(xué)院和音樂(lè)學(xué)院
包括戲劇學(xué)院和電影學(xué)院等。此類(lèi)大學(xué)實(shí)行小班或個(gè)別教學(xué)，以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和藝術(shù)才能。
以上三類(lèi)大學(xué)屬同等的高等學(xué)校，通過(guò)畢業(yè)考試和論文答辯的畢業(yè)生可獲得相應(yīng)級(jí)別的學(xué)位，并具有國(guó)家承認(rèn)的同等職業(yè)資格證書(shū)。
根據(jù)出資方不同，德國(guó)高校又分為公立大學(xué)和私立大學(xué)。德國(guó)高校絕大部分是由國(guó)家撥款贊助的公立學(xué)校，一般不收或只收很低的學(xué)費(fèi)。德國(guó)的16個(gè)聯(lián)邦州可以自己決定本州內(nèi)的高校是否收取學(xué)費(fèi)。被國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的私立大學(xué)，通常其學(xué)費(fèi)比公立高校要高出很多，但兩類(lèi)高校的教學(xué)質(zhì)量卻并無(wú)差異。
德國(guó)的大學(xué)在開(kāi)學(xué)前和國(guó)內(nèi)一樣，也是需要線(xiàn)上選課的，而課程一般分為Vorlesung(大課)和Seminar（研討課）兩種，Vorlesung座次比較多，相對(duì)也會(huì)簡(jiǎn)單些，Seminar一般稱(chēng)之為小班教學(xué)，因?yàn)槠骄藬?shù)不到10人，也會(huì)更難一些，大家注意，所有課程都是有一定名額的，如果你想上一門(mén)已經(jīng)滿(mǎn)員的課，需要單獨(dú)給該課程的老師寫(xiě)郵件去anmelden，只有老師同意了才可以去哦。
那選課之后，德國(guó)人到底是怎么上課的呢？
上課之前
在德國(guó)想不讀書(shū)都挺難做到的，很多課你的老師在開(kāi)課前幾天會(huì)給大家發(fā)郵件，里面不僅有開(kāi)課時(shí)間地點(diǎn)，還會(huì)有學(xué)習(xí)這門(mén)課需要閱讀的相關(guān)書(shū)籍名單，而這些書(shū)對(duì)你以后寫(xiě)結(jié)課論文會(huì)大有幫助。
德國(guó)的課程開(kāi)始時(shí)間較晚，不僅少有早上8點(diǎn)開(kāi)始的課，還會(huì)在課前給學(xué)生和老師留15分鐘的預(yù)留時(shí)間，如果課程上顯示的時(shí)間是10點(diǎn)，那可能10點(diǎn)15才正式開(kāi)始上課。
當(dāng)你在課前走進(jìn)德國(guó)的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空空如也，老師也就算了，可大多數(shù)德國(guó)學(xué)生也不在教室，在哪里？咖啡機(jī)旁，餐廳的Bistro，或者教學(xué)樓前的長(zhǎng)椅上，有趣的是他們都在做一件事，那就是閑聊。
課堂上
德國(guó)大學(xué)的各種上課方式包括以下幾種：
Vorlesung: 這種就是大課，類(lèi)似于國(guó)內(nèi)的課堂，主要老師在臺(tái)上講解，大家坐在下面聽(tīng)，通常上Vorlesung的人比較多，多的可能還幾百人一起上，比較容易逃課，但是有的德國(guó)教授也要求簽到的。
Seminar：研討課，這個(gè)一般是Master階段比較多的上課方式。很多時(shí)候是老師第一堂課講一講引入一下，給大家分配主題任務(wù)，接下來(lái)上課主要就是各個(gè)小組來(lái)展示自己小組主題任務(wù)，然后大家包括教授和其他上課的同學(xué)針對(duì)這個(gè)主題來(lái)進(jìn)行討論。
übung/Tutorium: 練習(xí)課或者輔導(dǎo)課。這個(gè)課基本是助教“上”。其實(shí)也不是真正的上課，就是輔導(dǎo)。通常這種課都是對(duì)Vorlesung或者Seminar的補(bǔ)充，課上專(zhuān)門(mén)來(lái)進(jìn)行練習(xí)，由助教來(lái)進(jìn)行答疑、批改作業(yè)以及輔導(dǎo)。這種課實(shí)踐性很強(qiáng)，主體是學(xué)生，助教起到引導(dǎo)的作用。
Exkursion：學(xué)術(shù)游覽。這種課都很受歡迎，因?yàn)椴皇窃诮淌依锷险n，而是出去“玩”，而且有的學(xué)校也是可以選擇其他專(zhuān)業(yè)的課。
Kolloquium：學(xué)術(shù)討論課。這個(gè)形式和Seminar差不多，就是氛圍更加嚴(yán)肅學(xué)術(shù)一點(diǎn)，這種課一般是給高年級(jí)或者博士生開(kāi)設(shè)的。
Projektseminar：項(xiàng)目研討課，這個(gè)課也比較有意思，是要做出具體的項(xiàng)目來(lái)，實(shí)踐性比較強(qiáng)。
課堂形式總體來(lái)講老師會(huì)講授的多些，但如果期間學(xué)生有任何不懂的地方，或者有所質(zhì)疑，即可舉手提出自己的看法，德國(guó)老師非常尊重同學(xué)的意見(jiàn)。
下課之后
作業(yè)這個(gè)千古難題真的需要看老師了，有的老師會(huì)留一些Aufgabe，需要課后自己或和Partner一起，有一些老師壓根不會(huì)，因?yàn)樗麄兿矚g所有的事情都在課堂上完成。
一般來(lái)說(shuō)，德國(guó)老師是不提供課后答疑的，想像國(guó)內(nèi)一樣，等下課后直接問(wèn)老師，不可能的，德國(guó)老師可能走的比你還快，那有問(wèn)題咋辦，先攢著吧，等到老師開(kāi)放了他的問(wèn)答時(shí)間，你就可以去啦。德國(guó)老師有固定的答疑時(shí)間，一般叫做Sprechenzeit，一般在課堂的第一節(jié)課老師會(huì)提及。
期末考試，這個(gè)東西在德國(guó)大都會(huì)以提交論文的方式出現(xiàn)，有沒(méi)有通過(guò)這門(mén)課，請(qǐng)看你自己的論文說(shuō)話(huà)。不過(guò)好處就是提交時(shí)間不會(huì)那么提前，如果課程在二月結(jié)束，那交論文的截止時(shí)間大概在3-4月。需要在截止日期之前把論文作業(yè)發(fā)到老師的郵箱，之后就徹底解放啦。
除此之外，德國(guó)大學(xué)相對(duì)會(huì)更注重學(xué)生的自我選擇，學(xué)生可以自由選擇自己想修的課程，也可以自行決定畢業(yè)時(shí)間。江湖上一直有傳言“德國(guó)難畢業(yè)”，其實(shí)只是個(gè)人努力程度的原因，如果能做到好好聽(tīng)課，課下再用一些功，按時(shí)畢業(yè)是完全沒(méi)問(wèn)題的~
德國(guó)留學(xué)的這些優(yōu)勢(shì)可太香了
