大學四年該做些什么才能去新加坡管理大學讀研？

　　作為亞洲頂級商科類院校的新加坡管理大學，擁有國際公認的世界級研究和優(yōu)質(zhì)教學。新加坡管理大學的開課時間很多，不僅有1月，7月，8月入學，還有5月和12月入學的課程，學生需根據(jù)自己的申請專業(yè)進一步了解。申請新加坡管理大學留學，除了達到基本的硬性條件外，面試環(huán)節(jié)也是非常重要的。跟很多學校的商學院類似，新加坡管理大學對實習經(jīng)歷和海外經(jīng)歷非常看重，可能會就此細聊，面試者在面對該專業(yè)的面試時，應特別注意準備這方面的東西，進行一定的包裝和升級。如果在有時間的情況下，盡量在申請前進行高質(zhì)量的實習。

　　選擇新加坡管理大學讀研究生前，要明白由于兩國的教育體制不同，課程設置方面肯定有差異，是換一個專業(yè)去留學還是繼續(xù)深造本專業(yè)的課程，都是要考慮清楚的問題。

　　大一階段：初步咨詢+學好每門課程(包括你不太喜歡的課程)。一旦確立了留學的目標，學生應該從大一就開始來全面衡量自己，包括你的個性特征、專業(yè)方向、經(jīng)濟能力，初步描繪你幾年后的留學藍圖。其次，要學好每門的課程。大學成績不理想的學生，到國外未必就學不好，但是大學成績很好的學生，能夠?qū)崿F(xiàn)自己留學目標的人還是更多的。

　　大二階段：社會活動必不可少。由于國內(nèi)目前“高分低能”的現(xiàn)象比較普遍，而新加坡的大學教育是很注重學生的社會實踐能力的。如果能夠在大學期間多參加一些社會活動，在學習的過程中尋找實踐經(jīng)驗，比如平時的社團活動、老師的評價推薦等等，都是能夠為你的留學生活起到一個推波助瀾的作用。如果想要申請去新加坡繼續(xù)深造本專業(yè)的課程，就需要更加努力地學好專業(yè)課;如果打算轉專業(yè)，建議多選修一些與所選專業(yè)有關的課程。

　　大三、大四階段；準備材料或者正式申請留學。許多有留學新加坡計劃的學子，一直到快畢業(yè)的時候才開始著手準備申請材料。但事實上，如果提前1年左右的時間，就能變得更加主動。特別是一些資金方面的準備，肯定是越早越好。利用大二的寒假或者暑假根據(jù)自己的實際情況選報一些語言課程班，將你的留學藍圖仔細地修正完善，這樣更有利于順利留學。

　　新加坡管理大學一貫堅持以“綜合評估、擇優(yōu)錄取”原則招生。新加坡管理大學碩士申請優(yōu)先是國內(nèi)211重點大學畢業(yè)的學生，而且還需要有全日制學士學位證書才可以。雅思6.5分以上，部分專業(yè)需要GMAT或GRE成績；另外，商科需要兩年相關工作經(jīng)驗，并且要求在校均分85分以上。

　　新加坡管理大學下設6個學院：會計學院、李光前商學院、經(jīng)濟學院、信息系統(tǒng)學院、法學院和社會科學院。新加坡管理大學開設碩士專業(yè)包括應用經(jīng)濟學、應用金融學、應用經(jīng)濟學（針對中國經(jīng)濟）、商務信息技術、信息系統(tǒng)、管理學、經(jīng)營管理和財富管理等；博士專業(yè)設有法學博士、經(jīng)濟學、信息系統(tǒng)、金融、組織行為與人力資源和心理學等。

　　新加坡管理大學熱門碩士專業(yè)推薦：

　　新加坡管理大學應用金融理學碩士課程提供金融市場理論和實際運作的堅實基礎，使得學生能夠在區(qū)域和國際金融領域游刃有余。課程內(nèi)容涵蓋金融分析師（Chartered Financial Analyst）考試內(nèi)容。新加坡管理大學應用金融理學碩士課程也旨在提供應用金融從業(yè)者的知識和技能。畢業(yè)生不但將擁有批判分析和解決問題的硬性技能，也掌握人際關系、溝通技巧等軟性技能。畢業(yè)后，學生可在基金管理和銀行金融領域任職。開設課程包括經(jīng)濟分析、股權分析與資產(chǎn)組合管理、財務報表分析（一）、定量方法與統(tǒng)計、公司財務、衍生工具分析、財務報表分析（二）、固定收益分析、高級股權分析、高級數(shù)量與經(jīng)濟分析、財務報表分析（三）、高級衍生工具分析、高級固定收益分析、財務建模、高級組合投資管理等。

　　新加坡管理大學財富管理，是亞太地區(qū)首創(chuàng)的財富管理專業(yè)碩士，在2016年Financial Times的有工作經(jīng)驗的金融類碩士項目中排行全球第3，亞洲第1。該課程在瑞士及美國等地的海外考察環(huán)節(jié)，也將為學生們提供寶貴的行業(yè)經(jīng)驗。更值得一提的是，它雖然定位為有工作經(jīng)驗的碩士項目，但它每年還是會破例招收一些本科應屆生的。

　　新加坡管理大學所有課程都以講座方式呈現(xiàn)，以促進師生交流，鼓勵獨立思考。這種教學方法能有效地加強學生的溝通能力與表達能力，同時也鍛煉學生團隊建設精神。新大互動交流式教學培養(yǎng)學生“大膽、自信、能言善道”的特性，及“新潮、超酷和好玩”的形象。新大全部實行小班制教學，每班12-40人，更方便師生間有效的交流。新大擁有一流的師資隊伍，超過80%的新大教授擁有常春藤聯(lián)盟名校以及世界其他著名大學的博士學位。除了最優(yōu)秀的學術人員外，新大也邀請有獨到專長和管理技術成功的業(yè)界人士，將學術研究和商業(yè)實踐緊密結合在一起。新大所有課程都以講座方式呈現(xiàn)，以促進師生交流，鼓勵獨立思考。