加拿大陪讀簽證有哪些途徑？

　　其實(shí)，在加拿大移民局的官方網(wǎng)站上并沒有一種單獨(dú)的簽證類別叫“陪讀簽證”。加拿大的短期簽證主要分為：商務(wù)簽證（Business）、旅游簽證(Tourism)、探親簽證(Family Visit)、以及超級簽證(Super Visa)。乍一看，加拿大沒有陪讀簽證的種類，但在實(shí)際申請中，加拿大移民局是將陪讀簽證歸入探親簽證中。

　　也就是說，家長如果想要陪讀可以辦理10年多次往返的TRV簽證，把訪問加拿大的目的確認(rèn)為陪孩子讀書即可。家長以陪讀理由入境，加拿大政府通常允許申請人每次入境可以滯留6個(gè)月。

　　1. 加拿大陪讀申請途徑一

　　申請留學(xué)簽證時(shí)，父母攜簽TRV多次訪問簽證。加拿大允許留學(xué)生父母或配偶申請?jiān)L問簽證隨同留學(xué)生去加拿大生活。入境時(shí)，跟海關(guān)官員說清楚陪讀意圖，他們可以給陪讀人員簽發(fā)一個(gè)允許長期停留的visitrecord，進(jìn)而達(dá)到長期陪讀的目的。同時(shí)，由于是往返簽證，所以下次出入境不需要再次申請。要注意的是，持該簽證不允許在加拿大工作。

　　2. 加拿大陪讀申請途徑二

　　申請?zhí)接H簽證過去，在加拿大轉(zhuǎn)換成owp(openworkpermit)。這種方法是最常見的。只要留學(xué)生本人在加拿大學(xué)院或大學(xué)就讀大專以上學(xué)歷且有有效的學(xué)習(xí)許可(studypermit)，父母拿到探親簽證進(jìn)入加拿大后轉(zhuǎn)成owp的成功率非常高。

　　3. 加拿大陪讀申請途徑三

　　申請留學(xué)簽證時(shí)，父母直接攜簽owp。這種方式并不常見，但其優(yōu)勢是，父母得到的是與留學(xué)生學(xué)習(xí)許可有效期相同的工作簽證和工作許可，可以在加拿大工作，往返加拿大時(shí)也不需要重新申請簽證。另外，如果能找到雇主擔(dān)保，申請到lmo，那獲得工作簽證的可能就更大了。

　　具體條件如下：

　　1、陪讀簽證的申請人與留學(xué)人員之間存在合法婚姻；

　　2、陪讀簽證的申請人與留學(xué)人員之間是子女，兄妹等直系親屬關(guān)系；

　　3、陪讀簽證的申請人能夠提供足夠的經(jīng)濟(jì)證明。

　　需要向使館提交以下材料：

　　1、加拿大親友的一份邀請函，其中包含有他(她)的全名，地址，聯(lián)系電話和傳真號碼，被邀請人的姓名及與邀請人的關(guān)系，預(yù)計(jì)訪問的時(shí)間長短和一份關(guān)于由誰負(fù)擔(dān)旅行費(fèi)用的聲明。

　　2、經(jīng)公證的加拿大親友的公民證件的復(fù)印件或移民身份材料的復(fù)印件，以證明他(她)在加拿大的合法身份。

　　3、證明簽證人有能力支付自己的生活費(fèi)(10萬人民幣一年)。

　　4、用英文或法文填寫申請表兩份和家屬/教育和就業(yè)細(xì)節(jié)表一份，交4張2寸免冠照片。

　　申請停留6個(gè)月以上者需進(jìn)行體檢。申請人必須使簽證官員相信在旅游探親結(jié)束后，申請人將返回中國。

　　加拿大陪讀簽證常見問題

　　1、陪讀的父母可以在加拿大工作嗎?

　　不可以的。在加拿大，持TRV簽證陪讀，是不允許在加拿大境內(nèi)工作的。

　　2、我來陪讀，但是中介卻給我辦了旅游簽證，會(huì)不會(huì)出事?

　　加拿大并沒有一種專門的“陪讀簽證”，陪讀家長一般都是持有加拿大訪問簽證(visitorvisa)，有效期不等。最長是十年有效多次往返，每次可以停留6個(gè)月。單次6個(gè)月不夠，也是可以再申請延期的。這種簽證基本上就是商務(wù)、旅游、探親，陪讀等目的都可以申請。

　　3、陪讀簽證，可以在加拿大買房置業(yè)嗎?

　　這是可以的。但是由于加拿大需要業(yè)主繳納地稅，作為持陪讀簽證的家長，買房置業(yè)的地稅也是比本地人高許多的。

　　4、加拿大陪讀，應(yīng)該如何租房呢?

　　在加拿大的大城市，租房信息非常廣泛�？梢酝ㄟ^報(bào)紙廣告，互聯(lián)網(wǎng)等方式，另外一些房主不愿登廣告，干脆在房屋外面寫上&,此房出租&,(vacancy或forrent)

　　5、陪讀的利與弊有什么?

　　利：照顧孩子生活。有些低齡留學(xué)的孩子易受到不良因素的誘惑和影響，獨(dú)立性不夠，生活缺乏自理能力。家長到加拿大陪讀，在心理上對孩子是一個(gè)安慰，同時(shí)能夠照顧孩子的飲食起居，能夠及時(shí)解決孩子在學(xué)習(xí)和生活上的問題，能夠隨時(shí)到學(xué)校與老師交流，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，解決留學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。

　　弊：不能完全培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。孩子始終覺得有人可以依賴，在處理很多事情時(shí)，仍然會(huì)向父母求助。家長想要培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的愿望將無法完全達(dá)成。父母與孩子形成的沖突。孩子年紀(jì)小更容易適應(yīng)新的環(huán)境，被新的文化氛圍所影響，能夠較快的融入異國生活。相比之下，家長就不容易融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，反而會(huì)形成與孩子間的沖突。