最新！詹姆斯庫克大學(xué)獲評QS Stars五星級認(rèn)證

　　近日，世界權(quán)威認(rèn)證機構(gòu)Quacquarelli Symonds（簡稱QS）正式宣布：通過嚴(yán)格而獨立的數(shù)據(jù)收集以及對相關(guān)數(shù)據(jù)表現(xiàn)的客觀分析，詹姆斯庫克大學(xué)獲得QS Stars五星級認(rèn)證，該認(rèn)證也將在未來3年中有效。

　　這是大學(xué)第1次參加該認(rèn)證的評測，這一令人矚目的成就不僅反映詹姆斯庫克大學(xué)躋身于世界一流大學(xué)之列，也再次提升和鞏固詹姆斯庫克大學(xué)的國際聲譽與認(rèn)可度。

　　QS五星級大學(xué)

　　QS星級大學(xué)評估（QS Stars University Ratings）是基于多項指標(biāo)，例如：教學(xué)質(zhì)量、研究質(zhì)量等的評價。詹姆斯庫克大學(xué)除了整體獲得QS五星級認(rèn)證之外，同時也在以下4個方面獲得五星級最高等級評價：教學(xué)質(zhì)量（Teaching）、畢業(yè)生就業(yè)能力（Employability）、研究質(zhì)量（Research）、校園設(shè)施（Facilities）。那么這些指標(biāo)究竟意味著什么呢？

　　1.教學(xué)質(zhì)量

　　首先，大學(xué)的關(guān)鍵作用是教育學(xué)生、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個人能力。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)應(yīng)當(dāng)激勵當(dāng)下的學(xué)生成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者。教育質(zhì)量的細(xì)分指標(biāo)有師生比、學(xué)生滿意度和深造率。

　　詹姆斯庫克大學(xué)師資力量雄厚，擁有兢兢業(yè)業(yè)、經(jīng)驗豐富、高素質(zhì)的教師隊伍。每一位全職教授、講師都擁有博士及以上學(xué)歷，創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格結(jié)合最新的教學(xué)技術(shù)是詹姆斯庫克大學(xué)教育理念的根基。

　　2. 畢業(yè)生就業(yè)能力

　　畢業(yè)生的就業(yè)能力不僅取決于學(xué)術(shù)實力，還取決于工作準(zhǔn)備狀況，包含在多文化團隊中有效工作、發(fā)表演講、管理人才和項目的能力。畢業(yè)生就業(yè)能力指標(biāo)涵蓋了雇主聲譽、畢業(yè)生就業(yè)率和大學(xué)就業(yè)服務(wù)支持等幾個方面。

　　詹姆斯庫克大學(xué)通過多樣化的方式和方法，幫助大家提高就業(yè)能力，并在競爭激烈的就業(yè)市場中贏得優(yōu)勢，脫穎而出。同學(xué)們在大學(xué)能夠接受多樣化的就業(yè)指導(dǎo)，例如參與就業(yè)講座、進行一對一就業(yè)咨詢、參與大學(xué)的校園招聘會等。此外，大學(xué)正不斷與各知名行業(yè)伙伴，如畢馬威，華為，BitDATA Exchange等達(dá)成合作，幫助同學(xué)們獲得更多的實習(xí)、實踐和就業(yè)機會，拓寬未來發(fā)展。大學(xué)在這一指標(biāo)達(dá)到最高星級，也反映出詹姆斯庫克大學(xué)的畢業(yè)生深受全球雇主們的青睞與認(rèn)可。

　　3. 研究質(zhì)量

　　研究是許多大學(xué)的核心組成部分，也是使一所大學(xué)成為全球領(lǐng)先的部分。這一指標(biāo)著眼于研究生產(chǎn)力和研究的影響，研究經(jīng)費的投入，以及大學(xué)在學(xué)術(shù)研究中的聲譽。

　　詹姆斯庫克大學(xué)是一所在熱帶研究領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的研究型大學(xué)，擁有相關(guān)高度融合的教學(xué)和精尖的科研成果。大學(xué)致力于進行卓越和高影響力的研究，與工業(yè)、商業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域以及政府合作，并透過與其它研究機構(gòu)的合作，取得重要研究成果。

　　大學(xué)擁有先進的研究設(shè)備并設(shè)有多個研究點，例如：ARC珊瑚礁研究卓越中心，熱帶水生生態(tài)系統(tǒng)研究中心（TropWATER）、Orpheus島研究站和Daintree雨林觀測站等，對珊瑚礁管理、水科學(xué)、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域有著世界級綜合研究。詹姆斯庫克大學(xué)著名的研究成果之一是每年出版的《熱帶現(xiàn)狀》報告（State of the Tropics Report），它為大眾了解熱帶地區(qū)提供了獨特且重要的視角。值得一提的是，聯(lián)合國大會曾于2016年通過決議將大學(xué)的《熱帶現(xiàn)狀》報告發(fā)布周年紀(jì)念日即每年的 6 月 29 日，設(shè)立為國際熱帶日，以此讓更多的人可以認(rèn)識并重視熱帶地區(qū)面臨的挑戰(zhàn)。

　　4. 校園設(shè)施

　　校園設(shè)施指標(biāo)著眼于大學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施與環(huán)境，參考體育設(shè)施、學(xué)生住宿和圖書館支出等內(nèi)容。

　　詹姆斯庫克大學(xué)在兩個國家（新加坡和澳大利亞）擁有三個校區(qū)（新加坡、湯斯維爾和凱恩斯），每個校區(qū)都擁有完備的校園和教學(xué)設(shè)施，包含教學(xué)樓、大型計算機房、實驗室、圖書館、自習(xí)室、運動場、多功能活動大廳、健身房、食堂等等， 讓同學(xué)們在校園里能夠舒心的學(xué)習(xí)和生活。

　　新加坡校區(qū)也為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活提供了豐富的資源，盡管在當(dāng)前疫情的大環(huán)境下，同學(xué)們?nèi)匀豢梢栽谛�園內(nèi)最大化的享用設(shè)施資源，包含圖書館和心理診所等。大學(xué)十分關(guān)心同學(xué)們的身心健康，心理診所歡迎任何感到有壓力或有情緒困擾的學(xué)生預(yù)約咨詢。