成績(jī)vs軟實(shí)力，增加offer斬獲率該往哪兒使勁？

　　轉(zhuǎn)眼已經(jīng)暑假，申請(qǐng)2021年秋季入學(xué)的差不多該收拾行李準(zhǔn)備出發(fā)了，而想要申請(qǐng)2022年秋季入學(xué)的也得麻利兒得準(zhǔn)備起來(lái)了！

　　覺(jué)得文書(shū)材料一兩個(gè)月就能準(zhǔn)備好，現(xiàn)在還不著急的，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)第一波申請(qǐng)黃金期哦！

　　尤其是大三的童鞋，像英國(guó)、澳洲、香港等院校的申請(qǐng)都非常注重院校背景和學(xué)術(shù)成績(jī)，趁著沒(méi)到大四，還可以再努力一把，趕趕分?jǐn)?shù)。

　　除了這種硬背景，有一些專(zhuān)業(yè)也會(huì)要求在文書(shū)材料中體現(xiàn)自己參與過(guò)的各種活動(dòng)、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)等等，也就是文案老師常提到的軟實(shí)力（soft skill）。

　　申請(qǐng)時(shí)大學(xué)最看重的是什么？

　　可能有一些同學(xué)會(huì)這樣的想法：雖然我的學(xué)術(shù)成績(jī)不高，但我可以用參加的活動(dòng)、實(shí)習(xí)這些來(lái)彌補(bǔ)呀，學(xué)校看到我這么全面，肯定會(huì)增加拿offer的成功率的！

　　這種想法不可取。

　　拿每年中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)超多的曼徹斯特大學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)生提交申請(qǐng)后，學(xué)校的審核流程分為4個(gè)階段。

　　在第一個(gè)階段，也是學(xué)校初篩的過(guò)程中，就會(huì)著重看是否達(dá)到專(zhuān)業(yè)錄取要求，也是在篩選達(dá)標(biāo)背景院校和成績(jī)的過(guò)程。

　　學(xué)校會(huì)根據(jù)已有成績(jī)（基本上是大三及之前的）預(yù)判畢業(yè)時(shí)的成績(jī)、學(xué)術(shù)實(shí)力的證明/陳述、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、推薦信以及面試時(shí)的表現(xiàn)（部分專(zhuān)業(yè)可能要求面試）這五個(gè)點(diǎn)，來(lái)判斷申請(qǐng)者是否優(yōu)秀，或者是否能達(dá)到他們的預(yù)期。

　　所以，在申請(qǐng)階段，學(xué)術(shù)能力，也就是硬實(shí)力，才是過(guò)關(guān)斬將最核心的部分。

　　雖然每個(gè)學(xué)校的審核流程標(biāo)準(zhǔn)有所出入，但首先要保證自己院校背景、在校成績(jī)、語(yǔ)言成績(jī)是OK的，這個(gè)就是夢(mèng)校的敲門(mén)磚。

　　為什么大學(xué)會(huì)看軟實(shí)力？

　　軟實(shí)力這個(gè)東西，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，在校期間參加的活動(dòng)、科研項(xiàng)目、課外時(shí)間、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、實(shí)習(xí)經(jīng)歷等能夠突出自己學(xué)術(shù)外的素質(zhì)和能力。

　　其實(shí)他的作用就是在保證自己達(dá)到背景要求的前提下，提升自己和同等申請(qǐng)者之間的競(jìng)爭(zhēng)力，達(dá)到錦上添花的目的。

　　不管是活動(dòng)、競(jìng)賽還是實(shí)習(xí)，不是越多越好，原則在于是真正圍繞著所申專(zhuān)業(yè)進(jìn)行的積累，具有一定含金量。

　　其實(shí)海外的院校非常看重學(xué)生的綜合能力，而非一個(gè)書(shū)呆子。通過(guò)軟背景，也可以看出這個(gè)學(xué)生是否具有學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的能力，這也是除成績(jī)單外最有力、最直觀的證據(jù)。

　　英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)商學(xué)院的申請(qǐng)審核標(biāo)準(zhǔn)中，60%看學(xué)術(shù)能力，40%看軟實(shí)力。如果兩者都很不錯(cuò)，勢(shì)必會(huì)比只有硬實(shí)力的童鞋更有機(jī)會(huì)拿到offer。

　　所以，在準(zhǔn)備申請(qǐng)文書(shū)材料過(guò)程中，一般都會(huì)在PS中有次重點(diǎn)地表達(dá)曾經(jīng)參與過(guò)的項(xiàng)目等，“毫無(wú)保留”地表現(xiàn)自己，以及在理想專(zhuān)業(yè)和未來(lái)目標(biāo)下所做出的努力。

　　有哪些途徑可以提升軟實(shí)力？

　　各種途徑不盡相同，最主要的是：一定要緊緊圍繞著自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)。

　　大家可選的途徑其實(shí)比較多，立思辰留學(xué)小編拿幾個(gè)實(shí)用及常用的來(lái)說(shuō)：

　　·參加科研項(xiàng)目

　　對(duì)于理科專(zhuān)業(yè)的童鞋，盡量在學(xué)校的時(shí)候多參加一些科研項(xiàng)目，最好還能取得一定成果，這對(duì)于后續(xù)申碩還是有一定幫助。

　　這個(gè)時(shí)候要主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師，也建議找一下本院外的其他暑期科研項(xiàng)目等，很多在年初的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)放報(bào)名，現(xiàn)在申請(qǐng)可能有點(diǎn)晚，但之前參加過(guò)的或者自己現(xiàn)任導(dǎo)師手上的課程項(xiàng)目也可以挖一挖。

　　如果是其他學(xué)科，專(zhuān)業(yè)中沒(méi)有什么特別要求或課程，就不必硬拗這一項(xiàng)了。

　　·參加實(shí)習(xí)

　　這個(gè)途徑的普適性比較高，也正如開(kāi)頭說(shuō)到的，大三是非常寶貴的一個(gè)時(shí)期。

　　這個(gè)時(shí)間段應(yīng)該對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有一個(gè)大致的目標(biāo)，每年4月份左右就已經(jīng)準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷，去申請(qǐng)暑期實(shí)習(xí)了。

　　無(wú)論是通過(guò)內(nèi)推、官方海投、找獵頭、找求職咨詢(xún)等，都要抓住時(shí)機(jī)，這種每年定期開(kāi)放的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，含金量都比較高，時(shí)長(zhǎng)也適中，尤其是能拿到大廠的實(shí)習(xí)工作，在留學(xué)申請(qǐng)和回國(guó)就業(yè)，都有很大的益處。

　　錯(cuò)過(guò)了這個(gè)階段，就只能看下有沒(méi)有rolling實(shí)習(xí)，那種靈活、公司隨時(shí)可能會(huì)需要人的實(shí)習(xí)崗位，但一般時(shí)間會(huì)比較短，抓到大廠的概率比較低。

　　·參加活動(dòng)/競(jìng)賽

　　參加學(xué)聯(lián)是增加軟背景的一個(gè)比較低門(mén)檻的途徑，最好是能擔(dān)任學(xué)生會(huì)中某某部長(zhǎng)的角色，能夠體現(xiàn)自己的溝通能力和組織能力。

　　通過(guò)學(xué)聯(lián)還可以接觸到比較多的機(jī)會(huì)，甚至是剛才提到的實(shí)習(xí)工作，完全是可以作為文書(shū)中的一個(gè)亮點(diǎn)。

　　競(jìng)賽的話就一定要和專(zhuān)業(yè)相關(guān)，字里行間表明自己參賽所具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)能如何體現(xiàn)自己的能力等等，也是個(gè)加分項(xiàng)。

　　除了上面這些，還有參加交流生、海外的summer school等，都需要主動(dòng)出擊，根據(jù)時(shí)間合理規(guī)劃。

　　說(shuō)了這么多，其實(shí)軟實(shí)力不是申請(qǐng)?jiān)盒５摹氨匦杵贰?/STRONG>，如果為了多找一份實(shí)習(xí)，自己的成績(jī)卻一路下滑，那確實(shí)duck不必。