中學(xué)階段和大學(xué)階段去德國(guó)留學(xué)有什么區(qū)別？
高中階段申請(qǐng)去德國(guó)，無(wú)需APS審核，語(yǔ)言等級(jí)要求不高。并且畢業(yè)后申請(qǐng)大學(xué)和專業(yè)不受限制，所以可以說(shuō)是時(shí)間越早越便利。
中學(xué)階段去德國(guó)讀書有什么優(yōu)勢(shì)？
青少年時(shí)期是掌握語(yǔ)言的最佳年齡。學(xué)德語(yǔ)會(huì)更輕松更快。并且在德國(guó)多的時(shí)間去運(yùn)用德語(yǔ)融入生活，會(huì)提前適應(yīng)德國(guó)的語(yǔ)言環(huán)境和生活方式，更有助于之后的本科段學(xué)習(xí)。
而在年齡上，相對(duì)于大學(xué)生，在青少年階段學(xué)生們更容易交到朋友，更快的融入德國(guó)學(xué)習(xí)和環(huán)境。因?yàn)楹芏嗳サ聡?guó)上大學(xué)的國(guó)內(nèi)學(xué)生會(huì)和其他中國(guó)學(xué)生一起，大學(xué)課堂也是大課，多的時(shí)候幾百個(gè)人一堂課，下課了也很難再找到和融入德國(guó)同學(xué)的圈子。由于語(yǔ)言和文化都不熟，所以中國(guó)大學(xué)生很多只和中國(guó)同學(xué)來(lái)往，這樣子以后不管是在生活上面還是找工作方面都會(huì)有困難。但是如果中學(xué)階段去德國(guó)讀書，上課是小班教學(xué)，有團(tuán)體的感覺(jué)，特別是9年級(jí)的時(shí)候，大家是在一個(gè)班級(jí)里面，學(xué)生自然而然的和德國(guó)人來(lái)往，交往成為朋友。
德國(guó)高中學(xué)校的教學(xué)模式是什么樣的？
德國(guó)學(xué)校最重視的是學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和性格的塑造發(fā)展。
勤奮，踏實(shí)，愛(ài)思考，善提問(wèn)，愛(ài)交流等都是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
課堂上的積極程度，和同學(xué)們老師之間的互動(dòng)程度都是直接影響最終成績(jī)的重要因素。所以從一定程度上說(shuō)在德國(guó)取得好成績(jī)是不難的，只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，用心就可以做到。
掌握好了德語(yǔ)，自身學(xué)習(xí)勤奮再加上以前國(guó)內(nèi)扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，成為德國(guó)班級(jí)的優(yōu)等生并不是什么難事。最主要的還是語(yǔ)言關(guān)比較難，需要在德國(guó)之后必須努力學(xué)習(xí)德語(yǔ)。
有推薦的德國(guó)高中嗎？
羅堡王宮文理中學(xué)、Ecolea文理中學(xué)、阿洛伊修斯寄宿制文理中學(xué)、伊瑟隆文理中學(xué)、柯尼希斯溫特全日制寄宿學(xué)校、貝克姆職業(yè)文理中學(xué)、約翰尼烏姆文理中學(xué)、凱森斯坦王宮高級(jí)文理中學(xué)、奧斯滕多夫文理中學(xué)、利普施塔特新教文理中學(xué)、托馬斯莫爾文理中學(xué)。
以上學(xué)校都是非常優(yōu)秀的德國(guó)高中，具體學(xué)校還要根據(jù)自身水平和意向做出選擇。
德國(guó)留學(xué)的這些優(yōu)勢(shì)可太香了
