新加坡國立大學(xué)在線學(xué)術(shù)課程來襲~

　　新加坡國立大學(xué)（NUS），始創(chuàng)于1905年，是歷史悠久的世界級(jí)名牌大學(xué)。NUS正致力于發(fā)展成為蜚聲海內(nèi)外的綜合性教學(xué)和研究機(jī)構(gòu)。NUS的教學(xué)和研究以具創(chuàng)業(yè)精神和環(huán)球視野為特征，為邁向環(huán)球知識(shí)型經(jīng)濟(jì)體注入活力。

　　2022年QS世界大學(xué)排名：世界第11名，亞洲第1名

　　項(xiàng)目收獲

　　1 錄取信

　　參加新加坡國立大學(xué)線上學(xué)術(shù)課程，完成報(bào)名且通過篩選的同學(xué)將收到官方錄取信。

　　2 結(jié)業(yè)證書

　　順利完成新加坡國立大學(xué)線上學(xué)術(shù)課程的學(xué)員，將獲得由新加坡國立大學(xué)主辦學(xué)院頒發(fā)官方認(rèn)證的結(jié)業(yè)證書，作為此次課程學(xué)習(xí)的證明。

　　3 學(xué)術(shù)證明信

　　新加坡國立大學(xué)線上學(xué)術(shù)課程結(jié)束后，授課教授根據(jù)學(xué)員的課堂表現(xiàn)和成績報(bào)告，將為每位學(xué)員出具項(xiàng)目推薦證明信。

　　4 成績評(píng)定報(bào)告

　　新加坡國立大學(xué)線上學(xué)術(shù)課程結(jié)束后，將根據(jù)學(xué)員的出勤率、課程作業(yè)和結(jié)業(yè)匯報(bào)的完成情況，教授將出具成績報(bào)告單，成績報(bào)告單將體現(xiàn)成績等級(jí)、課程時(shí)間、課時(shí)長度等。

　　5 優(yōu)秀學(xué)員證明

　　新加坡國立大學(xué)線上學(xué)術(shù)課程結(jié)束后，授課教授根據(jù)結(jié)業(yè)匯報(bào)各小組的完成情況，評(píng)選最佳小組，并為最佳小組成員頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證明。

　　課程概覽

　　01 商業(yè)與金融

　　本課程將為非財(cái)務(wù)背景的學(xué)生提供解讀和分析財(cái)務(wù)報(bào)表的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生將能夠解釋基本的財(cái)務(wù)報(bào)表和執(zhí)行全面的財(cái)務(wù)分析，從而評(píng)估企業(yè)的決策。

　　02 金融科技與數(shù)字商業(yè)

　　本課程專為對(duì)金融科技(FinTech)及其在金融行業(yè)和商業(yè)運(yùn)作中的應(yīng)用感興趣的經(jīng)濟(jì)或金融專業(yè)本學(xué)生設(shè)計(jì)，以金融科技為主題，運(yùn)用大量真實(shí)商業(yè)案例，闡述金融科技的設(shè)計(jì)、應(yīng)用、風(fēng)險(xiǎn)和相關(guān)監(jiān)管措施。學(xué)生還將通過動(dòng)手解決問題的實(shí)驗(yàn)室，掌握“新工作方式”的概念，包括設(shè)計(jì)思維和精益創(chuàng)業(yè)方法，并在課程結(jié)束時(shí)提出一個(gè)案例研究并進(jìn)行匯報(bào)展示。

　　03 國際經(jīng)濟(jì)與金融

　　本課程旨在強(qiáng)調(diào)當(dāng)今發(fā)展中國家的主要經(jīng)濟(jì)問題，特別參照東南亞國家聯(lián)盟(東盟)和東亞國家。雖然問題是以非技術(shù)的方式提出的，但是相關(guān)的政策是通過適當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)證據(jù)來討論的，從而使學(xué)生可以衡量各種政策的成功程度。本課程將傳授有關(guān)當(dāng)今發(fā)展中世界所關(guān)心的主要發(fā)展問題的關(guān)聯(lián)知識(shí)和信息。在順利完成課程后，學(xué)生將學(xué)會(huì)查找出發(fā)展中國家目前面臨的主要問題，并能夠針對(duì)這些問題提出一些政策建議。他們也將獲得一些關(guān)于新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的有益經(jīng)驗(yàn)。

　　04 數(shù)據(jù)分析與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

　　在這個(gè)數(shù)據(jù)無處不在的時(shí)代，我們?nèi)绾卫斫馕覀兠刻煊龅降倪@些容易獲得但往往是壓倒性的定量信息？系統(tǒng)地從數(shù)據(jù)中獲得見解？并用數(shù)據(jù)進(jìn)行推理？我們可以把定量推理看作是應(yīng)用一套特定的邏輯來處理數(shù)據(jù)。通過這樣的應(yīng)用所產(chǎn)生的見解可以幫助我們回答我們所投入的問題，支持或推翻預(yù)先的假設(shè)，并提供證據(jù)來推進(jìn)我們的論點(diǎn)。通過這段定量推理的旅程，我們將闡明我們?nèi)绾渭饶艹蔀橹匾�的消費(fèi)者，同時(shí)又能積極利用這一寶貴的資源——數(shù)據(jù)。

　　05 人文與社會(huì)科學(xué)

　　本課程將聚焦以下社會(huì)挑戰(zhàn)問題：

　　從可持續(xù)的角度確保社會(huì)繁榮；

　　在人口流動(dòng)的情況下解決教育需求問題；

　　確保能力建設(shè)，以應(yīng)對(duì)讓所有行業(yè)的技術(shù)得到快速  應(yīng)用的第四次工業(yè)革命；

　　確保在道德考量的基礎(chǔ)上制定有效的公共政策；

　　通過積極制定減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的政策來保護(hù)地球

　　06 教育與教學(xué)管理

　　本課程側(cè)重于培養(yǎng)教學(xué)技能和有關(guān)學(xué)習(xí)類型的知識(shí)。它包括主題討論和短期實(shí)踐課程。學(xué)員將探索和思考諸多主題，例如建構(gòu)主義教學(xué)法、主動(dòng)學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、課程計(jì)劃、課程和評(píng)估的設(shè)計(jì)，以及教育科技的使用。在課程結(jié)束之前，學(xué)員將為自己選擇的課程設(shè)計(jì)一個(gè)原創(chuàng)的課程大綱或課堂計(jì)劃，并將在最后一周進(jìn)行展示。

　　07 心理學(xué)及應(yīng)用心理學(xué)

　　本課程將介紹兒童與成人相關(guān)的心理學(xué)問題，涵蓋了一系列兒童和成人常見的心理健康問題，例如飲食失調(diào)、強(qiáng)迫癥、身體畸形、焦慮和抑郁等。課程將介紹這些心理健康問題的診斷和理論知識(shí)，以及這些問題各自的臨床干預(yù)措施。課程中還將引用電影和案例研究對(duì)課程進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)，同時(shí)課程評(píng)估將用來幫助學(xué)生鞏固其學(xué)到的知識(shí)。

　　08 法學(xué)與公共政策

　　該在線課程從用于支持司法和社會(huì)福利的循證決策的角度介紹法律和公共政策領(lǐng)域。講師將通過與學(xué)員的互動(dòng)在線課程，使用與新加坡背景下的范例，使其與中國背景進(jìn)行關(guān)聯(lián)。鑒于亞洲的人口轉(zhuǎn)型、城市化和其他大趨勢，課程還將使學(xué)員直面立法者和公共政策制定者面臨的新挑戰(zhàn)。到課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生將撰寫一篇簡短論文，內(nèi)容涉及一個(gè)預(yù)先選定的中國的關(guān)鍵挑戰(zhàn)，以及法律和公共政策如何幫助應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，以確保公平公正的結(jié)果。在課程結(jié)束之前，學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)其對(duì)公共政策進(jìn)行研究和分析的能力，培養(yǎng)法律研究的創(chuàng)新意識(shí)，并針對(duì)一些基本的法律和公共政策問題提出相關(guān)的解決方案。

　　09 商業(yè)法與英美法系

　　高價(jià)值、高姿態(tài)、高戲劇性的企業(yè)和商業(yè)糾紛往往主導(dǎo)新聞周期，搶占公眾的想象。想想Facebook創(chuàng)始人的余波，蘋果最近的“電池門”丑聞等等。許多此類糾紛全部或部分涉及私人當(dāng)事人之間的民事訴訟，這是一個(gè)極其復(fù)雜和富有挑戰(zhàn)性的法律實(shí)踐領(lǐng)域。

　　10 新聞傳播與新媒體

　　本課程全面介紹了在當(dāng)今不斷變化的媒體環(huán)境下新聞研究和實(shí)踐的發(fā)展，讓學(xué)生從歷史視角、國際視角全面了解新聞理論的發(fā)展過程，該課程的主要課題包含：

　　新聞理論：新聞研究的歷史與發(fā)展、中西新聞比較研究

　　媒體寫作：包括印刷媒體寫作、廣播新聞寫作、互聯(lián)網(wǎng)新聞寫作

　　數(shù)字時(shí)代的新聞業(yè)：人工智能與自動(dòng)化技術(shù)