學(xué)生簡介:
姓名:L同學(xué)
背景:華南師范大學(xué)
本科專業(yè):法語
GPA:本科80分
錄取專業(yè):
西交利物浦大學(xué)-傳媒
謝菲爾德大學(xué)-tesol
萊斯特大學(xué)-tesol
南安普頓大學(xué)-tesol
?巳卮髮W(xué)-tesol
利物浦大學(xué)-tesol
貝爾法斯特女王大學(xué)-tesol
阿斯頓大學(xué)tesol
OFFER展示:
辦理過程:
學(xué)生法語專業(yè),想申請傳媒或者商科,而且還沒有雅思。西交利物浦大學(xué)的碩士不太好申請,而且還是轉(zhuǎn)專業(yè)的。因為西交不能兩個專業(yè)同時申請拿到錄取,而是第一志愿錄取后第二志愿不考慮,除非是第一志愿沒有錄取才考慮第二志愿。后面從學(xué)生提供的素材里面選出來匹配的專業(yè),建議還是以傳媒為主要申請材料來準備,所以從商科改傳媒。
很可惜,由于準備時間太晚,雅思沒有達到要求,所以沒法按時2020.9入讀西交利物浦大學(xué);但是我們依然堅持不放棄學(xué)生,和學(xué)生家長商量是否考慮其他國家。經(jīng)過討論一番,家長希望學(xué)生畢業(yè)后安穩(wěn)一些做個老師,所以起初想申請教育專業(yè)目標做老師,幫學(xué)生分析了一下。做老師一般讀對外英語教學(xué)tesol專業(yè)會更加實踐性一些,但是申請難度會比較大。本來學(xué)生覺得還是申請教育就好,簡單一些,但是通過了解發(fā)現(xiàn)媽媽是一名資深的老師,可以幫忙開實習(xí)證明,所以我這邊大膽建議學(xué)生申請tesol就好,引導(dǎo)學(xué)生可以問一下媽媽十幾年做老師的一些感想感受啟發(fā)作為一個轉(zhuǎn)專業(yè)切入口。
心得感言:
一開始的時候一直是媽媽咨詢,從頭到尾都沒有和學(xué)生溝通過。坦白說好幾次溝通下來都覺得不是很真實,因為沒有明確的目標,但是依然還是和家長把流程講清楚,以及回復(fù)家長的每個問題,不管問題有多跳躍性但是還是努力和家長解析清楚。后面才知道原來一直沒法接觸到小孩是因為小孩在努力考研等待結(jié)果,最后國內(nèi)考研不理想臨時找我這邊幫她申請國內(nèi)的聯(lián)合辦學(xué)。
期間由于接觸小孩時間太臨時,很多小孩的想法和經(jīng)驗沒法通過媽媽傳達清楚,所以重新和學(xué)校溝通了解也耽誤了一些準備的時間;所以留學(xué)申請道路上,不是你決定要申請的時候才找我們,而且有這個想法應(yīng)該多多了解清楚。我們也不是一味的讓小孩一定要出國,哪怕國內(nèi)考研我們也支持,只是希望能預(yù)留更多時間給學(xué)生準備材料和考慮而已。這樣子準備時間充足一些,多一份把握哈.
期間還遇到推薦老師簽字的插曲,所以很多事情還是要和顧問商量,不能自己做了后出現(xiàn)問題才找我們。幸好最后也在短時間內(nèi)解決了,最后無雅思也如愿以償?shù)哪玫搅宋鹘焕锲执髮W(xué)有條件通知書。
我們?nèi)ツ暌呀?jīng)幫學(xué)生本身已經(jīng)拿到9月份的西交利物浦大學(xué)錄取了,但是因為雅思沒有考到入學(xué)要求,后面幾次催促才報了個雅思,能配上少量的語言班的要求;臨時決定補申請1月份的學(xué)校;
所以重新整理1月份有開學(xué)的院校,同時也需要匹配接受轉(zhuǎn)專業(yè)和讀語言班的學(xué)校;期間還提醒學(xué)生繼續(xù)考雅思,因為原來的雅思小分不是特別理想,本身就限制了選擇;
幸好多年的留學(xué)申請經(jīng)歷能最快的找到備選方案,最后順利的錄取了萊斯特和阿斯頓tesol專業(yè)。
對學(xué)生家長永遠不怕啰嗦,因為以前不考慮的國家,其實還是可以適當性的再問問,學(xué)生家長在不同時間段追求和考慮的時間也是不同,所以多溝通最重要。
疫情下學(xué)校變數(shù)也非常的大,押金和學(xué)費都交完了,突然發(fā)來通知,萊斯特1月份由于學(xué)生入學(xué)人數(shù)少取消課程。
我們重新第三次整理方案再次申請,這次我們選擇排名更高的院校,然后補充更多的信息,最后拿到了前謝菲和南安大學(xué)錄取。
雖然有一定的波折,但是過程中學(xué)生也找到了自己的努力方向,考了教師資格證,雅思也有所提高~~