南洋理工學(xué)院新開設(shè)人工智能與數(shù)據(jù)工程專業(yè)

　　南洋理工學(xué)院推出人工智能與數(shù)據(jù)工程專業(yè)文憑課程，新文憑將在本月來臨的提前招生活動開放給準(zhǔn)備在2022年入學(xué)的學(xué)生報(bào)讀。

　　新增專業(yè)

　　南洋理工近日宣布屬下的工程學(xué)院推出全新的人工智能與數(shù)據(jù)工程課程，這也是新加坡首個(gè)結(jié)合工程、人工智能以及數(shù)據(jù)技能的文憑。

　　新文憑將采用“專業(yè)職能高教模式”（Professional Competency Model），與相關(guān)行業(yè)的合作伙伴共同創(chuàng)建課程。不同于以學(xué)科為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，人工智能與數(shù)據(jù)工程的教學(xué)內(nèi)容會圍繞職場所需技能構(gòu)建，讓學(xué)生在相對真實(shí)的背景下，同時(shí)學(xué)習(xí)多種技能，并從中了解如何通過運(yùn)用軟件和科技來實(shí)踐理論概念。

　　微軟、NVIDIA、歐姆龍電子（OMRON Electronics）、新加坡全國人工智能核心（AI Singapore）以及人工智能專才協(xié)會（AI Professionals Singapore）也會加入合作行列。

　　在新教學(xué)模式下，南洋理工除了會與行業(yè)合作伙伴共同發(fā)展課程，在一些情況下，這些合作伙伴也會走進(jìn)課堂，與該學(xué)院的講師一起授課。

　　以“傳感器數(shù)據(jù)收集和分析”課程為例，來自歐姆龍電子的專家將參加教學(xué)，學(xué)生會從中了解現(xiàn)實(shí)生活中的智能傳感器系統(tǒng)如何運(yùn)作。

　　由于來自相關(guān)行業(yè)的合作伙伴會使用所屬公司專屬的教學(xué)材料，因此除了修讀的文憑，學(xué)生們還有機(jī)會取得額外的專業(yè)認(rèn)證，如微軟的Azure AI Fundamentals，給予他們先發(fā)優(yōu)勢。

　　此外，南洋理工將把游戲開發(fā)與科技專業(yè)文憑也轉(zhuǎn)換至“專業(yè)職能高教模式”，也將通過來臨的提前招生活動接受報(bào)讀。

　　南洋理工學(xué)院校長兼總裁劉珍妮說：“專業(yè)職能高教模式讓課程更有關(guān)聯(lián)性和靈活。因?yàn)閷W(xué)校與行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者合作，我們可以快速地適應(yīng)變化，并提升所授的技能，移除過時(shí)的科技。這能夠確保學(xué)生具備與工作最具關(guān)聯(lián)性的技能�！�

　　大數(shù)據(jù)和人工智能

　　隨著5G通信的落地應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域?qū)㈤_辟出巨大的價(jià)值空間，一系列產(chǎn)業(yè)模式將基于大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)來打造，所以相關(guān)領(lǐng)域的人才需求潛力或是非常大的。

　　另外，大數(shù)據(jù)和人工智能也是新基建計(jì)劃的重點(diǎn)內(nèi)容，這也會進(jìn)一步推動大數(shù)據(jù)和人工智能的發(fā)展，更多的資源會向大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域匯集。

　　大數(shù)據(jù)

　　大數(shù)據(jù)專業(yè)是近幾年的一臺熱點(diǎn)專業(yè)，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)體系的成熟，行業(yè)領(lǐng)域陸續(xù)釋放出了大量大數(shù)據(jù)人才的需求，隨著大數(shù)據(jù)平臺逐漸開始落地應(yīng)用，未來基于大數(shù)據(jù)技術(shù)來賦能傳統(tǒng)行業(yè)是一臺比較明顯的發(fā)展趨勢，這個(gè)過程也會需要大量人才，包括高端應(yīng)用型人才和技能型人才。

　　從大數(shù)據(jù)自身的價(jià)值空間和產(chǎn)業(yè)規(guī)模預(yù)期來看，大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的人才需求規(guī)�；蚴欠浅｝嫶蟮�，當(dāng)前大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的人才缺口也相對比較大。

　　人工智能

　　人工智能領(lǐng)域的人才培養(yǎng)一直以來都以研究生教育為主，隨著人工智能平臺的推出和應(yīng)用，當(dāng)前行業(yè)領(lǐng)域也開始需要大量應(yīng)用型人才，這就促使不少高校開始在本科階段開始開設(shè)人工智能專業(yè)。

　　相對于大數(shù)據(jù)專業(yè)來說，人工智能專業(yè)對于學(xué)生的要求相對比較高，不僅知識量比較龐大，難度也比較高。

　　提前招生

　　教育部發(fā)文告指出，工教院的提前招生活動（Early Admissions Exercise，簡稱EAE）從5月27日至6月3日開放申請，讓N水準(zhǔn)和O水準(zhǔn)應(yīng)屆畢業(yè)生憑興趣與才華提前報(bào)讀工教院。工教院EAE遴選從6月23日至7月24日舉行。

　　南洋理工學(xué)院

　　理工院EAE則開放給工教院應(yīng)屆畢業(yè)生，以及O水準(zhǔn)應(yīng)屆畢業(yè)生申請。工教院應(yīng)屆畢業(yè)生可從6月11日至17日申請，O水準(zhǔn)應(yīng)屆畢業(yè)生可從6月25日至7月1日申請。有至少兩年工作經(jīng)驗(yàn)的職場人士也可從6月8日至7月5日申請。理工院EAE遴選從7月6日至9月1日舉行。

　　教育部指出，部分課程仍會以面對面的方式進(jìn)行面試與遴選，因?yàn)檫@些課程難以遠(yuǎn)程方式進(jìn)行評估。

　　這包括工教院的護(hù)理NITEC課程、表演藝術(shù)制作高級NITEC課程，以及南洋理工學(xué)院的口腔衛(wèi)生治療（Oral Health Therapy）專業(yè)文憑課程。

　　申請者的人數(shù)預(yù)計(jì)不多，學(xué)院將錯(cuò)開學(xué)生面試的時(shí)間，安排他們到指定的地方等候，減少與他人的接觸。