低托福+多年工作經(jīng)驗(yàn)共同努力終換來4所名校錄取

　　學(xué)生姓名： H同學(xué)

　　成績概況： GPA3. 13

　　托福：80

　　本科 學(xué)校：貴州大學(xué)

　　留學(xué)層級(jí)： 本科畢業(yè) 4年多了，申請(qǐng)美國的MBA （工商管理學(xué)碩士）

　　錄取結(jié)果：

    波士頓大學(xué)

　　東北大學(xué)

　　佩斯大學(xué)

　　邁阿密大學(xué)

　　分析：L同學(xué) 本科畢業(yè)后已經(jīng)參加工作4年多，她 對(duì)自己的定位很客觀，目標(biāo)是US？NEWS排名30-60名的學(xué)校，想去 紐約、波士頓這樣 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) 的城市學(xué)習(xí) ，但硬件沒有那么優(yōu)秀，有些小困惑，幸好遇到了我的團(tuán)隊(duì)！事實(shí)證明是正確的選擇。

　　最近幾年波士頓大學(xué)在 us news的排名一直處上升趨勢(shì) ，申請(qǐng)人數(shù)水漲船高，申請(qǐng)難度并不亞于前 30美國頂級(jí)的院校。 波士頓大學(xué) 的 語言申請(qǐng)條件 ， 專業(yè)研究生院托福 84，L同學(xué)托福84分， 申請(qǐng) 波士頓大學(xué)的 時(shí)候并沒有遞交 托福 成績，因?yàn)楣倬W(wǎng)要求是可以選擇性遞交。所以，當(dāng)你的 托福 分?jǐn)?shù)并不理想剛剛踩線，認(rèn)真分析學(xué)校的要求，？我們還是第一時(shí)間提交了L同學(xué)的托福分?jǐn)?shù)。

　　L 同學(xué)就讀于貴州大學(xué) ， 在校時(shí)也是個(gè)積極樂觀的姑娘，在校時(shí)參加了很多社團(tuán)活動(dòng)和校外實(shí)習(xí)。 在申請(qǐng)中，家人會(huì)積極地參與頭腦風(fēng)暴，挖掘?qū)W生背景亮點(diǎn)。 她的特長是組織管理，在大學(xué)時(shí)曾組織過多場大型校園晚會(huì)。 所以在寫 ESSAY方面 突出了很多學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才華這個(gè)方面，這也是美國大學(xué)關(guān)注的內(nèi)容，還是非常有利于 MBA的申請(qǐng)的。 此外， 學(xué)生畢業(yè)后已工作 4年多，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于MBA的申請(qǐng)也是有利的因素。通過顧問老師挖掘出的這些亮點(diǎn)，讓L同學(xué)在沒有理想語言成績的情況下收到了波士頓大學(xué)的錄取 。

　　攻略分析 ：分析 L同學(xué)的劣勢(shì)， 托福 84分，遲遲刷不出來更有競爭力的成績 。但是申請(qǐng)嘛，是一個(gè)勇于嘗試和理性接受結(jié)合的過程。軟性方面 L同學(xué)還是很優(yōu)秀，申請(qǐng)準(zhǔn)備時(shí)間較充分。另外學(xué)生在準(zhǔn)備材料和文書素材，以及在網(wǎng)申反饋中高度配合，在11月底學(xué)校基本就提交完了。文案老師積極幫學(xué)生爭取，跟催后面的其他學(xué)校，最終收到了4個(gè)offer。

　　錄取信：