功夫不負(fù)有心人，出色文書成功助力完成低分高錄的逆襲

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　　學(xué)生背景

　　姓名：X同學(xué)

　　生源學(xué)校：社區(qū)大學(xué)

　　申請學(xué)位：本科轉(zhuǎn)學(xué)

　　意向?qū)I(yè)：經(jīng)濟

　　成績：GPA 3.5+，托福：90+

　　學(xué)生優(yōu)勢和劣勢分析：

　　優(yōu)勢：GPA較高

　　劣勢：

　　1）托福分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢

　　2）寫作功底弱

　　案例分析：

    X同學(xué)來自美國某社區(qū)大學(xué)，找到我們的時候托福還只有80分的水平。UCSB是她的夢想。根據(jù)她的背景，托�？嫉�100+會比較穩(wěn)妥，所以我們首先幫她制定了一個托福的集訓(xùn)方案。另一方面，X同學(xué)的寫作功底比較差，所以我們的文書老師在看了她的文書初稿后，花了很多時間跟她一起反復(fù)地去磨這篇文書。功夫不負(fù)有心人，最后提交的文書大家都很滿意。雖然X同學(xué)最后的托�？荚囀Ю�，只考了90+，但是出色的文書無疑博得了招生官的青睞，讓X同學(xué)實現(xiàn)了低分高錄的逆襲。

　　錄取通知書如下：

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