學(xué)生背景
姓名：H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校：211大學(xué)
申請學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：人工智能
成績：GPA 3.2，托福：93，GRE 310
案例分析：
這是一個(gè)典型的低分高錄案例。H同學(xué)來自國內(nèi)某普通211大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)。從學(xué)校背景來說，還行。但是他的GPA、托福、GRE分?jǐn)?shù)這些硬性背景對于申請南加大的工程學(xué)院來說是完全不占優(yōu)勢的。好在H同學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ)還不錯(cuò)，所以我們利用他大三上學(xué)期以及大三的暑假，分別給他安排了一段線上科研以及一段暑期的高強(qiáng)度線下科研。H同學(xué)在這兩段科研學(xué)習(xí)中都特別認(rèn)真刻苦，雖然剛開始的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)吃力，但是在慢慢適應(yīng)后，他的科研潛力逐漸顯露了出來。最終，他在暑期那段科研結(jié)束時(shí)，跟小組同學(xué)完成了一篇質(zhì)量不錯(cuò)的論文，獲得了帶隊(duì)導(dǎo)師（來自計(jì)算機(jī)領(lǐng)域某大牛）的贊揚(yáng)，因此在H同學(xué)詢問導(dǎo)師能否幫他寫一封申請美國研究生的推薦信時(shí)，導(dǎo)師毫不猶豫地答應(yīng)了，并說會(huì)盡自己最大的努力幫他推薦。最終的驚喜錄取結(jié)果無疑告訴我們，申請者在分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢的情況下，參與高含金量的科研項(xiàng)目，并且好好努力，同時(shí)獲得導(dǎo)師的正向推薦信，是可以幫助他們實(shí)現(xiàn)名校申請逆襲的。
錄取通知書如下：
托福GRE雙高分，立思辰助推X同學(xué)登頂康奈爾大學(xué)生物統(tǒng)
