學生背景
姓名：H同學
畢業(yè)學校：211大學
申請學位：碩士
意向?qū)I(yè)：人工智能
成績：GPA 3.2，托福：93，GRE 310
案例分析：
這是一個典型的低分高錄案例。H同學來自國內(nèi)某普通211大學的計算機科學專業(yè)。從學校背景來說，還行。但是他的GPA、托福、GRE分數(shù)這些硬性背景對于申請南加大的工程學院來說是完全不占優(yōu)勢的。好在H同學的計算機學科基礎(chǔ)還不錯，所以我們利用他大三上學期以及大三的暑假，分別給他安排了一段線上科研以及一段暑期的高強度線下科研。H同學在這兩段科研學習中都特別認真刻苦，雖然剛開始的時候有一點點吃力，但是在慢慢適應(yīng)后，他的科研潛力逐漸顯露了出來。最終，他在暑期那段科研結(jié)束時，跟小組同學完成了一篇質(zhì)量不錯的論文，獲得了帶隊導師（來自計算機領(lǐng)域某大牛）的贊揚，因此在H同學詢問導師能否幫他寫一封申請美國研究生的推薦信時，導師毫不猶豫地答應(yīng)了，并說會盡自己最大的努力幫他推薦。最終的驚喜錄取結(jié)果無疑告訴我們，申請者在分數(shù)不占優(yōu)勢的情況下，參與高含金量的科研項目，并且好好努力，同時獲得導師的正向推薦信，是可以幫助他們實現(xiàn)名校申請逆襲的。
錄取通知書如下：
托福GRE雙高分，立思辰助推X同學登頂康奈爾大學生物統(tǒng)
