豐富實(shí)踐活動(dòng)，清晰規(guī)劃成功助力拿下圣路易斯華盛頓大學(xué)錄取

　　學(xué)生姓名：高同學(xué)

　　畢業(yè)院校：美本

　　所學(xué)專業(yè)：金融

　　在校成績：GPA3.7

　　語言成績：GRE313

　　錄取院校：圣路易斯華盛頓大學(xué)

　　錄取專業(yè)：金融

　　這個(gè)學(xué)生也是口碑推薦過來的，這個(gè)學(xué)生是美本的背景，是去年12月，也就是申請(qǐng)迫在眉睫了才找到我的。我在評(píng)估學(xué)生背景的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的的背景除了美本的背景、比較漂亮的GPA以及兩段非常基礎(chǔ)的實(shí)習(xí)之外，其他的素材是相當(dāng)缺乏的。而這個(gè)時(shí)候，美國商科申請(qǐng)這個(gè)時(shí)候已經(jīng)開始陸陸續(xù)續(xù)的截止了，再加上學(xué)生在國內(nèi)要上網(wǎng)課，所以沒有時(shí)間可以補(bǔ)充額外的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

　　最初和學(xué)生溝通過后，學(xué)生表示想要申請(qǐng)金融、金數(shù)和商業(yè)分析專業(yè)。而學(xué)生的背景課程里只涉及到了比較基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)課程，以及R，其他的編程課程以及難度比較大的數(shù)學(xué)課程也是非常缺乏的。有由于學(xué)生對(duì)申請(qǐng)的學(xué)校排名有要去，所以我不太建議學(xué)生去申請(qǐng)金工和商業(yè)分析專業(yè)。于是我整理了一些有代表性的學(xué)校和項(xiàng)目的申請(qǐng)要求，并帶著學(xué)生去進(jìn)行了解，告訴他，他目前的背景不適合申請(qǐng)這些對(duì)量化和計(jì)算機(jī)要求要的專業(yè)，于是最后確定的是金融和經(jīng)濟(jì)專業(yè)進(jìn)行混申。

　　由于這個(gè)學(xué)生大二申請(qǐng)轉(zhuǎn)到學(xué)校的商學(xué)院的時(shí)候，向?qū)W校提供了一份簡歷，也就是一開始我們說到的非常基礎(chǔ)的那兩段實(shí)習(xí)，所以這份經(jīng)歷我們肯定是不能動(dòng)的，那么問題就來了，我們需要在這兩段的基礎(chǔ)上，給他編一些新的實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，并且這些經(jīng)歷是有邏輯的，而且可以和文書中的職業(yè)目標(biāo)所結(jié)合起來的。

　　我先帶著學(xué)生去了解商科專業(yè)的職業(yè)劃分，后來學(xué)生選擇的研究部的工作，做一名行研分析師，那么我們簡歷上所有的實(shí)習(xí)經(jīng)歷就需要一步步的朝著行研分析師的路徑去規(guī)劃了。他既定的兩段分別是信貸分析師和財(cái)務(wù)，那么作為一個(gè)行研分析師是需要對(duì)上市公司進(jìn)行調(diào)研和考察，那么就一定會(huì)對(duì)上市公司的業(yè)績和財(cái)報(bào)等等進(jìn)行分析和考察，那么這些能力是可以通過去做一些公司的調(diào)研報(bào)告來慢慢打下基礎(chǔ)的。

　　因此我結(jié)合學(xué)生家里的資源，給學(xué)生編了兩段公司信貸部的工作，一段的側(cè)重點(diǎn)在信用和財(cái)務(wù)分析，這些比較基礎(chǔ)的分析工作，另一段則是偏重于某公司的整體運(yùn)營數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)以及當(dāng)?shù)氐臐撛谑袌?chǎng)進(jìn)行的多維度分析。這也是最新最近的一份實(shí)習(xí)，整體的實(shí)習(xí)內(nèi)容也涉及到了行研分析師的一小部分工作，就可以自然而然和我們文書中的職業(yè)規(guī)劃結(jié)合起來了。

　　我們?cè)賮碇匦率崂硪幌�，這個(gè)學(xué)生在第一段實(shí)習(xí)中熟悉了信貸業(yè)務(wù)的流程和基本的操作，在第二段實(shí)習(xí)中，學(xué)到了如何簡單的進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表的分析。這兩段為第三段的公司信貸的信用和財(cái)務(wù)分析打下了基礎(chǔ)，而在第三段實(shí)習(xí)中學(xué)到的分析能力又直接可以運(yùn)用到了第四段完整的公司盡調(diào)過程中，這樣增加之后，就直接和我們做行研分析師的職業(yè)連系起來了，我們?cè)诤啔v中看到的學(xué)生能力就豐滿且有邏輯了很多。

　　在文書完成了之后，我們團(tuán)隊(duì)也針對(duì)每一所學(xué)校的面試要求給學(xué)生做了細(xì)致的面試輔導(dǎo)，最終被分控學(xué)校圣路易斯華盛頓大學(xué)金融專業(yè)錄取。

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