意大利留學(xué)，圣拉斐爾生命健康大學(xué)英文授課項(xiàng)目概述

　　圣拉斐爾生命健康大學(xué)位于意大利倫巴第大區(qū)首府、國(guó)際著名城市米蘭市，是一所成立于1996年的高等學(xué)府�，F(xiàn)該校為歐盟框架內(nèi)蘇格拉底-伊拉斯謨交換生計(jì)劃成員之一，與歐洲其他國(guó)家的部分高校建立了友好密切的合作關(guān)系。該校不僅僅致力于生命健康科學(xué)的研究與教學(xué)，而是在注重健康科學(xué)教研的同時(shí)，還放眼于人文科學(xué)的科學(xué)研究，力求建成為一所全面、綜合的大學(xué)。

　　在2020泰晤士世界大學(xué)排行榜中，圣拉斐爾生命健康大學(xué)排名第201-300位，在意大利大學(xué)中排名第5位！

　　英文授課碩士項(xiàng)目詳細(xì)介紹：

　　專業(yè)1：Politics, philosophy and public affairs 政治，哲學(xué)與公共事務(wù) 2年制，英語(yǔ)要求B2

　　PPPA提供針對(duì)政治學(xué)，政治哲學(xué)和道德哲學(xué)等前沿主題的課程的公共核心，這些課程提供了一些概念和方法的見解，這些概念和方法對(duì)于解決當(dāng)前處于公眾討論中心的問(wèn)題至關(guān)重要。學(xué)生還將獲得歷史，經(jīng)濟(jì)學(xué)，法律和社會(huì)學(xué)方面的能力，這將使他們能夠以更廣闊，更復(fù)雜的視角來(lái)闡述辯論的公共問(wèn)題。普通課程還提供論證策略和經(jīng)驗(yàn)方法方面的高級(jí)培訓(xùn)。此外，學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過(guò)選擇一系列針對(duì)更具體主題的課程來(lái)完成其準(zhǔn)備工作，這些主題分為兩個(gè)主題領(lǐng)域：

　　“技術(shù)，科學(xué)與社會(huì)”和“繁榮，和平與國(guó)際事務(wù)”。

　　課程說(shuō)明：

　　第一年普通課程

　　-經(jīng)濟(jì)與社會(huì)：過(guò)去，現(xiàn)在和觀點(diǎn)

　　-西方傳統(tǒng)：道德和政治價(jià)值觀

　　-沖突與政治合法性

　　-社會(huì)，政治和制度：穩(wěn)定與變化

　　-事實(shí)，原則和艱難的選擇

　　-移徙，多樣性和非歧視

　　第二年普通課程

　　-治理未來(lái)：目標(biāo)和工具

　　第二年選修課程：從以下課程中選出3門課程，這些課程分為2個(gè)主題領(lǐng)域：

　　科技，科學(xué)與社會(huì)

　　-倫理與生態(tài)系統(tǒng)

　　-生物倫理學(xué)

　　-神經(jīng)倫理學(xué)和人類增強(qiáng)

　　-生物政治學(xué)：身體，健康和食物

　　-信息社會(huì)：大數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)論

　　-媒體倫理

　　-通信技術(shù)與社會(huì)

　　繁榮，和平與國(guó)際事務(wù)

　　-全球政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)政策

　　-分歧，不平等與法律政治

　　-瞬息萬(wàn)變的世界中的人類發(fā)展與流動(dòng)

　　-司法與國(guó)際事務(wù)

　　-臟手政治：戰(zhàn)爭(zhēng)，恐怖主義，酷刑

　　-圖像大戰(zhàn)

　　其他活動(dòng)

　　9個(gè)ECTS的進(jìn)一步選修課程；實(shí)習(xí)/高級(jí)計(jì)算機(jī)技能/高級(jí)外語(yǔ)；最后的論文。

　　專業(yè)2：Biotechnology and Medical Biology 生物技術(shù)與醫(yī)學(xué)生物學(xué)  2年制

　　我們的碩士畢業(yè)生將在圣拉斐爾科學(xué)研究所（或意大利和國(guó)外的聯(lián)系機(jī)構(gòu)）的研究實(shí)驗(yàn)室中接受強(qiáng)化培訓(xùn)，最終將討論書面論文。因此，我們的碩士畢業(yè)生將領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)簡(jiǎn)短而完整的研究項(xiàng)目；他們將通過(guò)英語(yǔ)的口頭和書面演示，親自知道要尋找什么，為什么尋找，如何設(shè)計(jì)研究項(xiàng)目，如何生成和解釋數(shù)據(jù)以及如何將其結(jié)果傳達(dá)給其他研究人員。我們的教學(xué)方法鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)承擔(dān)積極的責(zé)任；“以學(xué)生為中心”和“自主學(xué)習(xí)”是這種方法的關(guān)鍵詞。

　　專業(yè)3：Cognitive Psychology in Health Communication健康交流中的認(rèn)知心理學(xué)碩士  2年制  雅思要求5.5

　　瑞士盧加諾大學(xué)（意大利語(yǔ)區(qū)大學(xué)）和米蘭圣拉斐爾生命健康大學(xué)合辦：

　　這個(gè)兩年制的生物技術(shù)和醫(yī)學(xué)生物學(xué)碩士學(xué)位將理論知識(shí)與生物研究的實(shí)踐培訓(xùn)聯(lián)系起來(lái)，重點(diǎn)是支持人類生理學(xué)和病理學(xué)的生物過(guò)程。

　　意大利大學(xué)交流與健康研究所（USI） 與米蘭圣維拉禮塔拉斐爾大學(xué)心理學(xué)系（UNISR）聯(lián)合提供的“健康交流中的認(rèn)知心理學(xué)”碩士課程介紹了一個(gè)新的聯(lián)合課程。通過(guò)認(rèn)知心理學(xué)，神經(jīng)科學(xué)和傳播學(xué)方面的培訓(xùn)獲得碩士學(xué)位。該計(jì)劃的重點(diǎn)是認(rèn)知心理學(xué)的理論基礎(chǔ)與應(yīng)用于健康環(huán)境的交流理論基礎(chǔ)之間的交集。選擇該專業(yè)的學(xué)生將獲得強(qiáng)大的生物學(xué)，方法論和統(tǒng)計(jì)方面的培訓(xùn)，并獲得管理方面的知識(shí)。

　　該專業(yè)將使學(xué)生熟悉認(rèn)知心理學(xué)的最新研究和實(shí)踐，并提供現(xiàn)代的準(zhǔn)備來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和影響當(dāng)今多樣化社區(qū)中的健康變化。該碩士課程旨在培訓(xùn)學(xué)生，這些學(xué)生將了解與健康有關(guān)的行為的原因，并且還能夠設(shè)計(jì)出新的有效干預(yù)措施來(lái)預(yù)防疾病和促進(jìn)健康。整個(gè)碩士課程利用USI和UNISR兩所大學(xué)之間的協(xié)同作用和互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，并提供出色的教學(xué)和研究能力。這兩所大學(xué)在高科技設(shè)備，數(shù)據(jù)中心，實(shí)驗(yàn)室和醫(yī)療設(shè)施方面均擁有先進(jìn)的技術(shù)，因此這位碩士提供了高度的創(chuàng)新性。

　　注：意大利大學(xué)英文授課項(xiàng)目的英語(yǔ)要求多數(shù)要求B2（對(duì)應(yīng)雅思為5.5-6.5之間）