學生基本信息
學生姓名：Zhang同學
所在學校：深圳某公立高中
標化成績：GPA3.8 TOEFL102
錄取結果：Tufts University
劣勢：學生就讀公立高中，社團教育資源相對來說比較匱乏，活動背景比較單一化，沒有特別突出的特點。
優(yōu)勢：雖然學生活動背景不占優(yōu)勢，但是標化成績還是不錯。美國本科教育最重要的就是看中的高中的GPA
申請過程
Zhang同學當初來找我的時候，因為自己在公立高中，對自己的是繼續(xù)高考還是申請國外院校來說不是特別的清晰，結合這種情況下，我給Zhang同學制定了高考和國外升學的雙路徑。因為這樣既可以參加高考也可以申請國外名校。在經(jīng)過深入了解以后學生的興趣專業(yè)是STEM，經(jīng)過我們團隊的規(guī)劃和商量以后，首先是對Zhang同學進行整體背景進行梳理，結合學生爸爸是計算機行業(yè)的工作，再結合Zhang同學參加了一些和計算機相關的比賽，最后我們給學生確定了申請Computer Science專業(yè)。結合學生想讀的專業(yè)，我們在活動的規(guī)劃上果斷給學生申請了高含金量的計算機相關項目，我們安排學生暑假去了美國加州大學伯克利分校的勞倫斯伯克利國家驗室進行計算機人工智能方向的研究，在教授的帶領下學生獨立完成計算機的實驗項目，并進行了論文撰寫，最后在教授的推薦下學生也成功發(fā)表了論文，且教授在學生申請大學的時候給學生寫了推薦信。此次暑假科研項目為學生拿到塔夫茨大學的錄取起到了關鍵作用。
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美本TOP30錄取丨美高IB課程，GPA3.8，一段USC暑校，錄
