理大首辦跨學(xué)科醫(yī)學(xué)物理學(xué)碩士課程

　　醫(yī)療科技的迅速發(fā)展，為各種重大病癥的診治帶來(lái)突破，治療方案的設(shè)計(jì)亦更趨精準(zhǔn)及個(gè)人化，醫(yī)療人員需要與時(shí)并進(jìn)，提升專業(yè)知識(shí)以掌握最尖端的醫(yī)療技術(shù)。以癌癥治療為例，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員各司專業(yè)，同時(shí)又合作無(wú)間，團(tuán)隊(duì)當(dāng)中一個(gè)較鮮為人知的崗位——醫(yī)學(xué)物理學(xué)家，負(fù)責(zé)為病人制訂放射治療方案，以及監(jiān)測(cè)和維護(hù)輻射醫(yī)療設(shè)備，確保病人得到有效、精準(zhǔn)而安全的治療。醫(yī)學(xué)物理學(xué)家是輻射物理學(xué)的專家，工作涉及影像診斷、放射治療等范疇，是癌癥治療團(tuán)隊(duì)的「強(qiáng)大后盾」。以往香港及鄰近地區(qū)并無(wú)提供針對(duì)醫(yī)學(xué)物理的高等學(xué)位課程。

　　首辦課程

　　為應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)物理學(xué)家的需求，香港理工大學(xué)于本學(xué)年開(kāi)辦全港首個(gè)醫(yī)學(xué)物理理學(xué)碩士學(xué)位課程，內(nèi)容涵蓋醫(yī)療科技、物理學(xué)及工程學(xué)等領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，為有志投身醫(yī)學(xué)物理學(xué)專業(yè)人士提供跨學(xué)科培訓(xùn)。

　　締造培訓(xùn)契機(jī)

　　人口老化衍生的問(wèn)題為醫(yī)療系統(tǒng)帶來(lái)不少挑戰(zhàn)，對(duì)癌癥治療的需求增加正是其中之一。需要醫(yī)療人員新血加入，以維持醫(yī)療服務(wù)質(zhì)素。

　　早于2018年，理大醫(yī)療科技及資訊學(xué)系曾就開(kāi)辦此類課程咨詢業(yè)界意見(jiàn)，獲得業(yè)界正面的反饋。經(jīng)過(guò)過(guò)去兩年的積極籌劃，首屆醫(yī)學(xué)物理理學(xué)碩士學(xué)位課程共招收26名學(xué)生，當(dāng)中近七成修讀生擁有物理或工程相關(guān)學(xué)士學(xué)位，逾兩成則于本科主修放射治療。他們大部份為在職人士，其中約兩成正于醫(yī)療界服務(wù)。

　　理大醫(yī)療及社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)岑浩強(qiáng)教授表示︰「社會(huì)趨向老齡化，對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求亦持續(xù)增加。醫(yī)療科技迅速發(fā)展，同時(shí)業(yè)界亦不斷研發(fā)更先進(jìn)精密的醫(yī)療設(shè)備，令醫(yī)療服務(wù)水平不斷提升，因此，醫(yī)護(hù)界需要更多專職醫(yī)護(hù)人員，不但在前線為病人診斷治療，也需要對(duì)熟諳治療方案及先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備的專家，配合病人治療的進(jìn)程提供專業(yè)的協(xié)助。我們很高興能成為首個(gè)開(kāi)辦醫(yī)學(xué)物理學(xué)碩士課程的本地院校，以推動(dòng)醫(yī)學(xué)物理學(xué)的發(fā)展。希望學(xué)生能充分利用理大的教學(xué)資源，為投身醫(yī)學(xué)物理學(xué)專業(yè)打好基礎(chǔ)�！�

　　以病人為本

　　跨學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域

　　醫(yī)學(xué)物理學(xué)是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域，涉及醫(yī)學(xué)、物理及工程等多個(gè)專業(yè)范疇的知識(shí)。理大醫(yī)療科技及資訊學(xué)系系主任葉社平教授指出︰「病人對(duì)放射治療的需求日增，以中國(guó)為例，預(yù)期放射治療的市場(chǎng)于未來(lái)數(shù)年將有11%至13% 的增長(zhǎng)。此外，估計(jì)額外需要2,500名醫(yī)學(xué)物理學(xué)家，方能應(yīng)付現(xiàn)有的放射設(shè)備數(shù)量 。香港，癌癥長(zhǎng)期高踞致命疾病之首，放射治療正是治療的重要一環(huán)。以往大眾對(duì)醫(yī)學(xué)物理學(xué)了解不多，亦未有本地院校開(kāi)設(shè)相關(guān)的碩士課程，我們期望透過(guò)開(kāi)設(shè)這項(xiàng)新課程，令更多人認(rèn)識(shí)醫(yī)學(xué)物理學(xué)家的角色，并推動(dòng)這個(gè)范疇的科研發(fā)展�！�

　　課程理論實(shí)用兼?zhèn)?/P>

　　理大醫(yī)療科技及資訊學(xué)系教授兼課程總監(jiān)蔡璟教授表示，課程由跨學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)執(zhí)教，兼顧理論及實(shí)務(wù)需要:「課程中包含醫(yī)療科技、應(yīng)用物理學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程及電子計(jì)算等學(xué)系的單元，旨在擴(kuò)闊學(xué)生在醫(yī)療科學(xué)及科技范疇上的視野，在培養(yǎng)他們的專業(yè)知識(shí)和技能外，亦提升他們的科研能力�！�

　　高等教育發(fā)展趨勢(shì)

　　理大副校長(zhǎng)（教學(xué)）黃國(guó)賢教授認(rèn)為跨學(xué)科課程是高等教育發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)。

　　這項(xiàng)全新醫(yī)學(xué)物理學(xué)碩士課程的設(shè)計(jì)，便是很好的跨學(xué)系課程的例子。參加這課程的碩士生本來(lái)已擁有特定專業(yè)的本科學(xué)位，在這課程上將可汲取醫(yī)療科技、物理學(xué)及工程學(xué)上的專業(yè)知識(shí)，融會(huì)貫通，為他們未來(lái)投身醫(yī)療服務(wù)行業(yè)打下穩(wěn)實(shí)的基礎(chǔ)。