基本背景：
同學：賀同學
背景：深圳大學
GPA：3.5
專業(yè)：高爾夫管理
錄取情況：
錄取院校：曼徹斯特大學（世界排名TOP30）
錄取專業(yè)：MAEducationalLeadership
offer展示：
申請方案：
學生本身是高爾夫管理專業(yè)，一直想畢業(yè)后從事教師行業(yè)，所以想申請教育類相關專業(yè)。但學生沒有任何教育背景，申請比較受限。大二暑假學生找到我，當時GPA只有3.35，雖然深大是一本院校，但也是雙非，所以這個績點并不占優(yōu)勢，所以要求學生在補充教育背景的同時提高GPA。當年暑假排學生開始進行教育相關全職實習兩個月。大三一年學生也不間斷進行著兼職教師的實習，同時繼續(xù)提高GPA和準備雅思。
高三下學期結(jié)束時學生GPA已提高到3.5，同時累積了兩個月的全職教師經(jīng)歷和80個小時的兼職教師經(jīng)歷。這些都為以后的申請打下了很好的基礎。
經(jīng)過和文書老師及學生的多次溝通，在PS中著重強調(diào)學生對教育行業(yè)的熱愛以及實習實踐中累積的對專業(yè)的幫助，不斷探掘有價值的文書素材。
最終，學生拿到了世界前30的曼徹斯特大學的教育管理的offer。
錄取總結(jié)：
1、提前定好自己的專業(yè)目標，有的放失，提交準備。
2、針對不同的學生要善于挖掘不同的亮點。
3、定校一定要大膽，沖保兼顧。
GPA3.22，雅思5.5，成功斬獲西交利物浦大學先進機器人
